九年级化学教研计划九年级化学教研工作计划(3篇).docx

九年级化学教研计划九年级化学教研工作计划(3篇)九年级化学教研规划 九年级化学教研工作规划篇一 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。 二、研修主题： “关注学生，提高学科的有效教学”鼓舞不同的学科组、备课组依据各自的状况选择与学科有效教学相关的主题。 本学期的研修重点将围绕“课堂提问的有效性”绽开研修活动，九年级的研修重点是从四化(学问系统化、题型归类化、方法详细化、解题标准化)的角度讨论如何提高复习课复习质量。加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通;以教研组、备课组为根本研修单位，强化常规教研治理，展常态化的校本研修活动，推动学校教研组建立与教师队伍素养和水平的整体提高。 三、研修目标： 1、通过培训学习，帮忙自己树立科研思想：我们为自己而讨论，我们讨论的是自己，讨论自己是为了更好地进展自己。 2、以科研为先导，以教师专业进展为目标，以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞课后反思，加强学习与沟通，营造深厚的教科研气氛，切实转变教育观念。 3、帮忙自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。 四、研修措施： (一)治理方面： 1、积极参与教研活动，按考勤制度严格要求自己，标准活动材料的整理;抓效益，抓质量。2、加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最终为教学质量效劳。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育教学专著，或每周至少学习理论学问并有1篇详实的理论