主题班会活动方案：文明行为从我做起.docx

主题班会活动方案：文明行为从我做起主题班会活动方案：文明行为从我做起龙江县试验小学杨凤玲活动目的：1.熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。2.引导学生养成文明礼貌的习惯。活动形式：情景剧、三句半、快板活动预备：儿歌、广告语活动过程：一、五月是一个多彩的季节，鲜花盛开，杨柳成荫，我们的校园更加美。同学们是否还记得曾学过的一首儿歌校园美那大家一起背诵好不好？师：下面哪个同学能说一下校园为什么美？生：说师：大家再想一想为什么我们的校园这么美呀？生：说师：好，今日我们就开一个文明行为从我做起的主题班会。二、下面教师想考考大家都知道哪些文明礼貌用语。生：说师：同学们说的特别好，教师也信任同学们肯定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，对吗？（对）请听快板小学生文明公约那么在我们班级里是不是还存在不文明的行为呢，大家共同看情景剧路队。生表演：1队和2队有什么区分？哪队做的好？哪队做的不好？师：2队有哪些不文明行为？生：说师：是不是应当改正。（是）我们对这些不文明行为应当怎样改正呢？生：说师：这些同学能发觉缺乏，假如不能发觉呢？师：还有哪位同学能用其他方法来改掉我们身边的不文明行为呢？生：说师：那还有没有其它方法了。生：说师：好了，同学们对如何改正不文明行为提出了很多方法包括：（1）自我监视（2）结对监视（3）相互监视。师：改正不文明行为，我们都来争做文明学生，请听三句半文明校园师：下面教师再给大家提出一个问题，就是要求同学背一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语。生：说师：下面教师做一个采访，考考大家对礼貌用语的使用状况。1.假设你不当心遇到别人该怎么说？2.假设别人不当心遇到你，你该怎么说？3.假设别人帮忙了你，你会怎么说？4.早晨见到了同学，你应说？5.受到了别人的帮忙，你应说？6.需要别人帮忙时，你应说？7.错怪了别人，你应当说？师：好了同学们对文明礼貌用语都了解的特别好。那么，同学们在实践中是不是也能礼貌的解决一些问题呢？请看小品课间师：有了冲突很轻松的解决了，他们做的好不好？师：为什么说他们做得好？生：说师：哪位同学能说一说自己在生活中一些有关文明行为的事。生：说师：同学们都想争做一个文明的小学生，通过这次班会知道了文明礼貌的重要性，同学们努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园，让我们的生活变得更加美妙！让我们在歌曲咱们从小讲礼貌中完毕我们的班会。