义务教育人民满意度学校专题总结材料(龙泉八小).doc

四川省2015年县域义务教育人民满意度监测工作龙泉驿区第八小学校专题总结材料龙泉驿区第八小学秉承“尚诚和美，和谐共生”的办学理念,紧紧围绕区委区政府努力办好人民满意教育的要求及区教育局工作重点，构建师生“乐学乐教”、“美言美行”、“文明优雅”的“和谐”校园，积极开创龙泉八小的教育教学工作新局面,办人民满意教育。一、融于国际元素，营造和谐校风（一）完善制度文化建设，创设和谐学校氛围根据中央省市区教育局依法治校、依法执教的精神，以及学校发展规划，对学校办学章程进行完善，并用章程为统领，在原有学校制度基础上，进一步完善学校一系列规章制度。重点完善了以下规章制度：办学章程、工作流程（考务工作安排表、迎检接待工作安排表、大型活动安排表、值周工作流程、卫生组工作流程、差旅费报销流程、请销假流程以及要求等），健全了学校现代教育制度，逐步形成以激励和约束为主的学校制度环境，充分地调动教职工工作积极性，推动学校工作不断前进。（二）强化精神文化建设，提升教师职业素质1利用开学工作会、暑期培训会，组织教职工学习教师职业道德承诺书，针对教职工敬业意识、教育观念、集体荣誉感等师德方面存在的问题进行整改；举办“教师职业道德承诺书”签字活动，促进教职工更关爱学生，为人师表，爱岗敬业。2.利用教师例会，组织教职工学习师德师风文件，每周安排一名青年教师在教师例会上作10分钟的师德学习报告，强化青年教师对师德文件、法规的学习、理解，同时对教职工进行师德培训，提升师德素质，强化师德建设。根据师德师风考核监督制度，督促教职工全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规；完善学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督体制，学生、家长、社会对学校师德师风建设的满意率在90%以上。（三）加大制度执行力度，规范学校办学行为1始终坚持依法办学、依法治校，落实校务公开，通过教代会，充分发挥广大教职工的民主权利和集体智慧。2利用制度监督作用，规范教师教育教学行为。充分发挥教师一日行为规范、坐班办公制度、教师课堂常规考核细则、工作纪律奖惩制度等制度的监督作用，加大课堂常规巡查，进一步规范教育教学行为，使教职工的一言一行有礼有节、有章可循。3发挥制度的导向作用，切实转变教师的教育教学观念。根据“顶层设计”要求，充分发挥区教育局的“四必须、四不准”底线要求和强化教学常规的“五抓”底线要求等制度的导向作用，对教师的备课、上课、作业布置与批改等方面予以规范，强化各项要求，加强“行政集体视导教学”，加大对教师常态课的监管和指导。4.发挥制度的激励作用。利用教职工获奖奖励细则、教职工工作绩效综合考核评价方案的激励作用，对教师个人的师德师风、教学常规、教育科研以及年级组、教研组等团体进行多元化评价，充分发挥制度的激励作用，调动教职工的工作积极性，努力营造积极、和谐的工作氛围。继续开展“作业管理能手、教育科研能手”“教坛新星”“教坛中坚”“教坛宿将”等奖项的评比活动，从各种层面激励老师。二、落实三性任务，构建和乐学堂（一）完善制度，拥有优质资源1严格按照区教育局下发的龙泉驿区义务教育阶段课程计划开齐开足课程，开足课时，无随意增减的现象，并落实了全校每天锻炼一小时活动。 2. 建立了健全的教育教学常规管理制度，教学各环节都有规范的评价标准并能严格执行。从课前、课中、课后等教学环节严格落实龙泉八小教学常规“十二不准”龙泉八小教学常规考核细则等评价制度。3. 有规范的学籍管理制度，有完善的实验室（2个）、图书室（1个）和教室液晶大屏幕多媒体演播系统（27套）等教学设施使用管理制度。（二）提高质量，享受优质教育1教学工作是中心。校长和教学管理分管行政，在“顶层设计”理念指导下，认真践行“三性课堂”，在八小“和乐”课堂的构建中，精心谋划，大胆创新。课前，严格落实集体备课“七定”，不仅做好定时间、定地点、定人员、定内容、定中心发言人，还明确了检查、反馈、评价“三定”，有效保证了集体备课的质量，为课堂教学奠定了坚实的基础。课中，加强听课指导，行政听课节数也均在规定数以上，每学月对任课教师的听课记录进行检查。每学期组织“和一乐学”主题大教研观摩课、研究课等活动。 课后，重视教学反思，有效开展教学研究活动。同时对于学生作业批改情况进行至少三次的全面检查，且有详细记载，学期中和学期末都要召开全体教师会进行教学分析和研究。在课后辅导方面，老师们根据学生实际，“不抛弃、不放弃”，全面关注，为每一个孩子的健康成长保驾护航。2学校教师能胜任教学工作，能准确地解读课程标准和教材，能针对学生实际认真备课，能贯彻“三性”任务，重视学生实践活动，坚持启发性教学，让学生在教学过程中自主、合作、探究，合理运用现代教学技术和手段进行教学活动，能落实教学目标，能出色地完成教学任务，85%以上课堂教学达优良水平。 3.重视校本课程的开发和使用。我校有国际理解教材走遍天下书为侣，拓展学生国际视野；有国学校本教材思源，引领学生领略经典之美；有舞者最美，带领孩子感受校园舞蹈的魅力。4.我校结合学校特色项目，开设了近50个“课程超市”的兴趣小组，全校师生利用每周五下午的选修时间，根据自己的兴趣爱好选择参加兴趣小组，在体育、音乐、美术、球类、科创、舞蹈、国学、主持等项目中培养能力，展示才华。我校科技创新活动尤为突出，在市级青少年科技创新大赛上，组织学生上交小发明作品21件、科学小论文30篇、科幻画78份、信息学作品214份参加相关项目比赛，组织6支代表队参加电脑机器人的巡线、创意、FLL、WRO项目比赛，组织两支代表队参加国际数棋项目比赛。组织3-6年级学生参加市级科普知识竞赛活动，制作科技作品167件参加市级青少年科技作品制作比赛，制作327件科技作品、137件电子作品参加市级青少年电子作品制作比赛，21名教师参加市级科技辅导员优秀论文评选活动。通过一系列科创活动的开展，我校获21项市级奖，在国际数棋、巡线机器人项目上获全国赛资格，并成功创建“成都市科技教育示范校”。(三)队伍建设，提供优质服务1.骨干青年，两头引领(1)结合“三性”开展青年、骨干教师沙龙活动学校结合三性课堂，立足于骨干青年教师的沙龙活动，开展了深入的研讨交流活动。我们组织全体骨干青年教师开展“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动，将骨干教师的成长与三性课堂研讨密切结合。同时，更为在每年6月开展的三性课堂大研讨征文评选活动做好了准备。在这些丰富多彩的有主题的青年骨干教师沙龙活动，骨干教师和青年教师都积极参与、积极思考、积极发言，真正促进了骨干教师和青年教师的成长。(2)借力区级课赛、校级大赛在区级课堂大赛中，我校的老师们先后代表学校参加比赛。我们邀请了学校的骨干教师、经验教师参与到大赛智囊团中，为我们的参赛老师出谋划策。经过参赛教师和智囊团教师的共同努力，取得了较好的成绩。同时，学校还组织全体学科老师进行了校级说课、课堂大赛，既培养教师上课、说课水平，又为区级大赛选拔人才。(3)结合三性课堂，学校全体骨干教师和青年教师每月都会完成一份静心、精细、精深和精致的文章。通过让老师集中精力做好一件事情，老师们的文章越来越富有情趣，越来越富有朝气，真正的实现我们的初衷。(4)重新认定了校级骨干教师。为更好的做好区级骨干教师后备人才的选拔，并真正发挥校级骨干教师的主观能动性，我们根据龙泉驿区第八小学校骨干教师评选、考核与管理条例对学校的校级骨干教师进行了重新认定和评选。经学校认定的校级骨干教师和各级骨干教师一起完成相应的义务和责任，并享受相应的待遇。(5)搭建了更为宽泛的对口模式。“对口联系”一直是我校促进青年教师迅速成长的有效手段之一，我们希望通过这样的互助方式，帮助青年、骨干教师抓住机会学习，立足岗位扎实工作，互帮互助取长补短，让我们的骨干教师、青年教师都得到不断的成长。尤其值得指出的是，我们改变传统的结对模式，充分发挥这两类教师“教学态度认真努力，工作兢兢业业”和“教学观念前沿，教学手段多样高效”的不同优势，搭建了结对子互学共进小组，让老师们在小组中互相学习互相帮助，让学校的每一位教师进一步提高专业水平，搭建起了更为宽泛的对口模式。(6)继续做好了新教师培训新教师一直是我校着力培养的对象。我们在继续为新教师配对师傅的同时，还定期举行新教师展示课观摩及交流座谈会，通过对新教师的课堂观摩、评价和座谈，检查其工作情况，以促进其更好更快的发展。2.全员培训，广泛深入(1)三性课堂认识大研讨我们开展三性课堂大研讨，通过开展认识层面、操作层面、管理层面的大研讨活动，掀起了三性课堂实践的高潮，促进了教与学方式的转变，使课堂面貌得到明显的转型。同时，我们各个教研组、年级组在平时的研讨活动中继续开展三性课堂的深入研讨，深化认识，并积极转化为实践行动，在教学中推行落实。(2)聆听“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动结合“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动开展了全员三性课堂的深入培训，让老师们也在培训中积极学习，努力提高，并化认识为行动，在平时的课堂教学中积极践行。(3)认真参与区级课赛和校级课赛的观摩活动各级课堂大赛不仅为我校的参赛教师提供了学习和锻炼的机会，更会老师们提供了很好的学习机会。因此，在区级、校级课赛中，我们根据课赛日程安排，分教研组安排老师们到赛场观摩、学习，让老师们能听有所得，观有所获，成长提高。(4)做好继续教育网上学习和学时登记工作我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，由教科室直接管理继续教育登记工作，由吴兆江老师专人负责教师学分登记，保证了我校教师继续教育工作的认真落实。3.教研活动，扎实有效。学校一直扎实做好教研组“学月活动”和“集体备课”。同时，学科分管行政继续深入各组活动，对教研组的活动计划和具体活动开展进行监督、管理，让教研组活动的开展更加有效。(1)加强学月活动序列化每月一次的学月活动，是我们进行校本研究的重要平台，我们着重在“序列化”上下足功夫。期初，每个教研组需要根据各个教研组的实际情况，找到了本组急需解决的研究问题，确定了本期研究专题。同时，结合该专题，制定了学月推进研讨措施和步骤，并在相应的学月活动中进行落实。(2)学月课堂展示活动，从教研组上升至校级展示平台教研组在期初制定了本组教师学月课堂展示安排表，组长结合时间提前一周将本组下周上课教师的时间、姓名、班级、课题等相关信息报送至佘碧秀老师处，由佘碧秀老师在老师上课头一天和当天广播通知老师们进行观摩学习。(3)国际化教研有效开展本学年，我们在英语学科中选择了一个单元或一个知识点作为本期国际化教育的推进单元或推进点，开展国际化专题教研。并注意了活动资料的梳理归档，形成过程性推广资料（教学设计、课件、理论学习资料、反思等）。三、落实常规管理，形成和美学风（一）狠抓常规管理、加强校风建设。“轻语慢行、净容健体”是我校常规训练目标，我们一直坚持不懈地落实常规管理，培养学生良好的行为习惯。设立了校园环保护卫队，维护校园死角；加强值周工作管理力度，责任到人，区域到人；发挥各班监督员的作用，形成全员共抓的氛围。全方位协力帮助学生良好习惯的养成。我们坚持开展五星示范班评比活动，围绕训练重点，进行教育和强化训练，借助每天的督导检查，帮助学生良好行为习惯的养成。每月确定一个主题，使训 练有针对性，有实效性。比如课前准备、课后整理；干净娃娃；课间礼仪。（二）开展德育活动，升华道德情感。活动是德育的载体，学生的德性养成，需要在活动中得以强化；道德意识，需要在活动中体验和感悟。我们的德育活动，紧紧结合学校实际和当前形势，根据上级的要求，开展好常规的德育活动和其他主题教育活动，比如每周升旗活动、社会实践活动、中国传统节日宣传活动、班队活动等等，此外，还有以下几个重要活动。1.校园舞蹈的有序推进学校在2011年提出了校园舞蹈教育特色发展方向设想后，立即推进教育特色的创建工作。通过环境打造、师资培训、全员推广、积极参赛的途径来推进特色发展工作。逐步把校园舞蹈发展成为我校最有特色的活动。孩子们通过舞蹈运动，形成正确的形体姿态、乐感，并形成良好的气质，增强集体意识，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操。最终在全校形成一个以舞辅德，以舞促智，以舞健体的教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化艺术氛围中健康成长。（1）每周一下午开展艺术特长的培训，严格考勤管理，使每堂课保质保量地完成。学生通过专业教师的指导，艺术技能方面得到明显进步，使我校以校园舞蹈为特色发展的工作得到进一步推进。（2）学校健美操队积极训练，今年共有16支代表队先后3次参加国家级和市级啦啦操、健美操比赛，荣获全国啦啦联赛花球课间啦啦操自选动作、花球自选动作、爵士规定动作第一名。成都市健美操、啦啦操、排舞街舞锦标赛规定动作器械、徒手、啦啦操一等奖。这些活动的开展锻炼了学生的能力，丰富了学生的业余生活，让他们在美的教育中得到发展。（3）大课间活动继续以跳啦啦操为主，进一步提升学生的运动技能，齐抓并进做好特色发展工作。（4）2013年11月14日，开展了啦啦操比赛以及全国啦啦操推广示范校授牌仪式。这个荣誉，既是对我校啦啦操推广普及工作的认可，更是对我校特色工作进一步推进的有力鼓舞。2.综合实践活动的积极开展根据龙泉驿区中小学校学生社会实践活动有关问题的意见，认真制定好活动方案和安全预案，本着学生自愿、安全第一、公开透明的原则，按照规定的程序完成活动组织工作。让学生在活动中得到组织纪律性和团队合作等能力的锻炼。春天，组织学生走进大自然，走进动物，走进教育实践基地，开阔视野，学习课本外的知识。秋季，组织学生到军事基地参加素质教育活动。学习消防救护、地震自救、卫生应急等技能，培养吃苦耐劳的精神，提高集体荣誉感，建立积极向上的班级文化。3.阳光体育活动高效落实（1）认真落实每天锻炼一小时，保证学生每天有充足的时间锻炼身体。改变传统的单一的课间操模式，将学校特色的啦啦操融入其中，既丰富大课间活动，又推进特色项目的发展。没有体育课的当天下午，组织学生进行课外体育活动，并且安排上课表。除此之外，学校组织开展了多个学生体育社团。有年级基础性社团，也有学校代表性社团，如篮球社团、乒乓球社团、田径社团等。社团活动做到了有方案，有内容，活动有人组织确保学生活动安全，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，增强了学生体质，促进学生健康成长。（2）每年开展两次运动会，春季大型综合运动会和冬季运动会。参与面达到100%。学生们在比赛中得到了锻炼，感受到了体育的无穷魅力，培养了集体荣誉感和团结拼搏、奋发向上的体育精神。（3）积极组队训练，参加各种体育比赛，通过比赛促进体育工作的水平。我校的啦啦操队、健美操队、男女篮球队、乒乓球队、田径队，在每年校级以上比赛中，都有不错的成绩。4.社会主义核心价值观落点校园学校加强宣传，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。将价值观融入育人全过程、融入丰富多彩的德育中。除了狠抓学生习惯培养，还注重中华传统文化教育和公民意识教育。比如传统节日小报制作活动、“弘扬精神民族月”活动、学雷锋活动等等。加强网络环境下的德育工作，利用网络平台进行教育，并引导学生正确对待网络世界，树立正确价值观。(三)关注孩子身心，促进全面发展做好每天晨检和午检工作，并做好记录，积极做好健康知识宣传教育和疾病防疫工作。协助卫生部门完成季节常见病、传染病的宣传工作和预防接种工作；开放心理咨询室，为学生排忧解难。1.加强学校健康教育工作坚持开展健康教育课程。每期开课8课时。积极开展多种形式的健康宣传教育。充分利用校园广播和健康教育专栏,及时有效地宣传健康小知识，防病小常识。组织开展好“爱眼日”、“爱牙日”、“洗手日”、“艾滋病日”“禁毒日”等主题宣传教育活动。 2.加强学校传染病防控工作保证校园环境的整洁，做到定期清扫，定期消毒。加强各种传染病的防控工作，确保不发生重大传染病疫情。每年九月协助当地卫生院组织学生参加健康体检工作，并根据医院反馈的信息，学校制定出本学校的应对措施。新学期协助卫生院做好新入托入学儿童预防接种证查验工作。做好对漏种、补证儿童的预防接种宣传和解释工作。落实好卫生管理的各项制度，进一步规范因病缺课(勤),病因追查与病情追踪登记等常规表册，加强晨检、午检、晚巡，密切监控，预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康。严格执行公共场所禁烟工作，做到“三个任何”（校园内，任何人在任何时间任何地点都严禁吸烟），达到“两有三无”（有禁烟标识、有专人管理，场所无人吸烟、无烟具、无烟蒂）的标准。(四)办好家长学校，形成教育合力。2014年，家长学校成功创建为全国优秀家长学校。通过创建活动，家长学校工作得到进一步提升。家长学校完善了相关规章制度，规范了管理程序。领导干部身体力行，率先垂范，亲自为家长学校授课，还聘请了社会各界知名人士担任教师，定期为家长授课；学校以父母课堂和自编教材为主，按照“集中授课，个别指导，自主学习，多向互动”的教学模式，做好家长的辅导教学工作。在环境文化建设方面，我们因地制宜打造了温馨的家校长廊，为家长和教师创造了一个相互交流的空间。开展多种阅读活动，营造家庭良好的阅读学习氛围。在校园网站上开设家教专栏，研究交流家庭教育，探讨教育问题，分享教子经验。我们将继续秉承“做智慧父母，建和谐家庭；融亲子艺术，思和乐教育；促多元智能，育和美儿童”的办学理念，不断探索、不断实践，努力寻求一条家校合作创新之路，形成强有力的家校共育合力。总之，全校师生团结协作，踏实奋进，努力践行顶层设计，在“尚诚和美，和谐共生”的办学理念下，构建校风和谐、教风和乐、学风和美的校园，使学校再迈上了一个新台阶。龙泉驿区第八小学2015年4月9日