中班健康教育教案范本中班健康教案模板(七篇).docx

中班健康教育教案范本中班健康教案模板(七篇)2023年中班安康教育教案范本一 反思，回头、反过来思索的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。下面是小编整理的关于中班安康活动教案反思，欢送阅读参考。 中班安康活动教案反思【1】 睛是我们心灵的窗户，没有眼睛我们的生活将没有阳光，但现在许多小朋友都不怎么爱惜眼睛，不是打架时打伤眼睛，就是写字、玩玩具时碰伤、戳伤眼睛，为了让幼儿了解眼睛的用途，能自觉的爱惜眼睛，我们进展了爱惜眼睛安康教育活动。 活动一开头，我用好玩的谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉”来引起孩子们的兴趣。然后出示眼睛的大图引导孩子们观看，孩子们都能积极地举手答复自己所看的的眼睛的构造，在闭上眼睛感受看不到的感觉时，有的孩子说“黑黑的，什么也看不到”，有的说“感到很可怕” 我就引导孩子们了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法，先请幼儿观赏故事眼镜和鼻梁，问他们“眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？”并告知他们眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 为了加深幼儿爱护眼睛的意识，我们接着观赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们争论这个小朋友做得对不对？为什么？应当怎样做？最终教师总结，小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。其次张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们争论这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？最终师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 中班安康活动教案反思【2】 设计意图： 新的学期一开头，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们快乐地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。 大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案 活动目标： 一、引导幼儿发表自己的观点，通过争论，意识到太胖和太瘦都对身体安康有影响。 二、学习关注自己的身体安康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己行为有利 于安康。 三、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动预备： 活动前依据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。 2红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片。 多媒体课件“来当养分师” “安康棋”六套，各种食品的卡片若干 活动过程： 大胆表达，各抒己见 幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展现、集中，说明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的状况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不安康。 (二)了解自身，对症下药 出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。 集体争论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更安康。 “对症下药”：运用多媒体课件“来当养分师”为不怜悯况的孩子“开处方”。 分组嬉戏活动，阅历梳理 棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性嬉戏，在下棋过程中获得有关安康生活的阅历。 自助餐 ：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。 活动连续： 幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持安康饮食和熬炼，并把有关 的信息带给身边的朋友和家人。 连续鼓舞幼儿搜集资料，讨论各种食物所含的养分。 2023年中班安康教育教案范本二 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿，只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、制造性的活动。“安康”包括两个方面的内容身体安康和心理安康。生理的安康发育和心理的安康进展是有机结合、密不行分的。 指南将幼儿在安康领域中的学习与进展划分为“身心状况”“动作进展”“生活习惯和生活力量”三方面内容。本学期我们安康领域组教研活动首先就围绕这三大局部幼儿的学习与进展目标进展了学习。通过文章学习，视频观摩，让成员知道安康儿童的意义，熟识了解安康教育的进展目标，把握安康教育的根本途径和方式方法，在组织幼儿一日活动时做到心中有数。 开学初，面对患有“入园焦虑症”的孩子们，我们积极创设轻松开心的环境气氛，开展丰富好玩的教学活动，吸引他们的留意，喜爱参加集体活动，让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱，化解身心的不适。 在幼儿一日生活中蕴含着丰富的安康教育因素，因而结合日常生活各环节实施安康教育是培育安康幼儿的重要措施。如在小托班，我们会利用进餐环节，鼓舞幼儿养成自己入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯；在午睡环节，会鼓舞中班的小朋友学习自己穿脱衣服和鞋子，提高自理力量；在书写阅读活动中，指导大班的幼儿养成正确的书写姿态和用眼习惯。秋季，鼓舞幼儿多吃蔬菜和瓜果，尽量不挑食；养成良好的卫生习惯，预防传染病。冬季，鼓舞小朋友不怕严寒，养成早睡早起的良好生活作息；供应丰富的户外玩具和开展相宜的体育运动，加强熬炼，增加体质。通过进展消防演习，邀请牙科医生做讲座等活动帮忙幼儿获得和把握日常生活中最根本的安全学问和技能，使幼儿逐步懂得爱惜自己和他人，不断增加幼儿的自我爱护意识和力量。 在本学期“一课三研”的教研活动中，我们选择了“跨跳”这一活动内容，并结合大班幼儿喜爱小马宝莉这一形象，开展了挽救云宝的教学活动。活动前我们全体组员对教案一次又一次地进展研讨、修改、完善，在此根底上进展“二研”“三研”最终形成了较为成熟的教学方案。情景化的环境创设，具有挑战性的拼图查找线索，极大地激发了孩子们的活动兴趣。孩子们表现积极主动，跨跳力量在一次次的嬉戏中得到了熬炼，各项运动力量获得显著提高。执教教师仲佳倩，在整个“一课三研”的活动中主动担当，仔细参加，细心预备，教学力量与专业素养得到了快速地熬炼与成长。 在幼儿安康教育实施中，我们积极为幼儿园的小朋友创设舒适安全的场地，供应丰富好玩的器械玩具。开学初，幼儿园重新翻新种植了新草坪，以便让幼儿更安全地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具。幼儿园从进展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能动身，先后屡次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等，新奇好玩，牢固耐损，受到孩子们的追捧。我们教师也在课余时间利用多种废旧材料，依据不同年龄阶段幼儿的进展特点制作了体育玩具，精巧小巧，易于拿取，深受小朋友的宠爱。在与玩具的互动中，孩子们更大胆、积极地参加体育活动，进展了多种运动技能，同时还培育了大方友善的交往力量。 幼儿安康教育与家庭教育亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全常识，我们通过教师与家长的口头沟通、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得全都，特殊是在秋季预防流行性疾病期间，利用多通道，向家长宣传相关学问及预防措施。 在今后的工作中，我们将连续努力，不断总结阅历教训，提高幼儿的身体素养，使其安康健壮地成长。 2023年中班安康教育教案范本三 中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的学问有了肯定的积存，人际交往方面，儿童开头发觉，交朋友的一个重要内容来自于我们有一样的东西，比方一样的爱好和兴趣，或者我喜爱他，或者他喜爱我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应准时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮忙幼儿准时把握正确的人际交往方式。 1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。 2、与其他小朋友之间发生的小冲突时，能够自己初步使用一些简洁的方法，如与彼此进展沟通等，处理小冲突。 3、喜爱和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且情愿与自己的好朋友共享欢乐，深入体验与好朋友相处的欢乐。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动重点：喜爱和自己性格爱好不同的小朋友做朋友 活动难点：能够初步使用一些简洁方法独立处理小冲突 小故事小胖熊吹气球，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐找朋友。 一、导入 教师叙述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生冲突时，小胖熊是怎样做的呢？（该局部旨在引发幼儿的兴趣以及思索，不用答复） 二、根本局部 1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜爱和他们做好朋友。 师：小朋友们，我们在小故事中发觉小胖熊有许多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告知教师你们有哪些好朋友？ 幼儿：xxx是我的好朋友师：你为什么喜爱跟他做好朋友呢？ 幼儿：他和我一样喜爱。，他懂得许多。，他很喜爱帮忙别人，他喜爱给我吃好吃的. 2、引导幼儿思索要想和别人做好朋友，自己应当怎么做？ 师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？ 幼儿：小胖熊喜爱帮忙别人；小胖熊可以帮忙不乖的小猪；小胖熊很和善. 师：小朋友们要想有许多许多好朋友的话，应当怎么做？ 幼儿：要帮忙有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应当和他做朋友. 3、引导幼儿思索应当怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。 师：有小朋友发觉了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应当帮忙他们，和他们做朋友。那我们应当怎样和他们做朋友呢？ 幼儿：有困难时帮忙他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿. 师：嗯，我们小朋友都很和善，都情愿，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。 4、引导幼儿思索，当和其他小朋友发生冲突时应当怎么做？ 师：那要是有一天，你和其他小朋友闹冲突了，比方，其他小朋友太喜爱的玩具不给你玩，抢你的小凳子，或者不给你看你喜爱的图书，你会是怎样的心情？ 幼儿：生气；不快乐；不想和他玩了. 师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？ 幼儿：要告知教师；要告知那些小朋友，我们都不喜爱这样的宝宝. 总结：在我们的生活中，有许多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜爱和他们做朋友，情愿在他们有困难时帮忙他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生冲突时，要懂得相互谦让，相互帮忙，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！ 三、完毕局部 叙述嬉戏规章，幼儿寻查找新朋友组队，进展嬉戏活动。 1、叙述嬉戏规章。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必需选择和自己头饰不一样的小朋友为一队，组好队后，开头进展连体嬉戏。 附：连体人嬉戏规章。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。假如报纸中途破裂，则停顿嬉戏，以报纸不破裂者胜。 2、教师总结嬉戏的意义，通过该嬉戏，让幼儿懂得和不同类型的人进展合作，体验嬉戏的欢乐以及胜利的喜悦。 教师总结：今日我们小朋友呀，玩嬉戏都很棒噢，都能够和自己的新伙伴一起完成嬉戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友确定都是热忱好客的小仆人。 幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在预备接待客人时应当做些什么预备 1、幼儿能够根本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进展交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。 2、幼儿情愿与其他小朋友一起体验和共享胜利的欢乐 3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。 4、心理安康教育，不能简洁的说教，而要让幼儿积极参加其中，并进展思索和体验才能到达教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参加。 2023年中班安康教育教案范本四 一、班级状况分析 本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外公、外婆来照看。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。 上学期末，对班中33名幼儿进展安康、语言、社会、科学、艺术力量的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上，但是在熟悉活动中，幼儿开头消失详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。 在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在教师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进展简洁的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。 在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进展唱歌和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互帮忙，共同安康成长。 二、幼儿进展目标及措施 安康： (一)进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我效劳的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会爱护自己。 3、积极参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。 (二)详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进展初步的安全教育，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的兴趣，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的安康进展。 语言： (一)进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听播送。 (二)详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。 3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的兴趣，并能将好玩的情节简洁叙述出来。多鼓舞个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮忙下，学习大胆与人交往。 社会： (一)进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 (二)详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好共性。 科学： (一)进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感兴趣的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 (二)详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿连续感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。 2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观看其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和漫步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。 3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活，能进展简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。 艺术： (一)进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 (二)详细措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育根底上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的力量。 5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和制造。 6、创立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观看到的美。 三、主题活动预设 1、开学啦(估计实施时间：3周) 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了教师，我喜爱你、我的好朋友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新教师和新同学。 2、祖国、祖国我爱你(估计实施：2周) 设计意图：中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观看四周环境的变化，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经受来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的喜爱之情。 3、和图书做朋友(估计实施时间：1周) 设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的兴趣。教师或家长讲故事给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们开头想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者依据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿叙述过程中语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间。 4、感官总发动(估计实施时间：2周) 设计意图：中班幼儿对自己身体的奇怪心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进展探究。丰富的环境加上积极的引导能养成观看的习惯，也正是一切学习的根底。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。 5、快快渐渐(估计实施时间：3周) 设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引发感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯 6、红色新年(估计实施时间：3周) 过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、制造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 四、班级工作措施 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等,并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、帮忙幼儿将所学的社会学问、行为标准与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有时机协商、争论，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积存丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉兴趣，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及兴趣，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，表达师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。 7、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做朋友进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力量。 五、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反响教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、个别教育 1、对个别力量弱的幼儿(邵栩宁、王嘉涵)赐予更多的鼓舞，帮忙他们树立自信念，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子(傅安琪)更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时连续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，急躁护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿(蔡悦灵、王箐)要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们积极参与体育熬炼，增加体质。 5、鼓舞个子矮小的幼儿(毛正宁、徐子涵)加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 七、班级特色 依据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报，让家长、孩子、教师共同来参加;尝试对幼儿进展艺术综合教育，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。 八、保育工作 1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保育员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。 4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。 2023年中班安康教育教案范本五 中班亲子户外团体嬉戏：举重投篮 材料：皮球若干;在高约为2米的地方设有几个球框 规章：爸爸将幼儿抱起，幼儿从下头的筐子中拿起一个皮球，爸爸高举幼儿，幼儿将球投入规定的球框中，在一分钟的时间内，哪组家庭投入的皮球最多将获胜。 留意事项： 1、爸爸将幼儿抱起后，在整个竞赛过程中，幼儿的脚都不能沾地。 2、球框设置的高度，以爸爸高举幼儿后，幼儿能够的着的地方为依据。 3、竞赛时间设立为一分钟，时间太长，爸爸的体力很难支撑。 中班亲子户外团体嬉戏：创意拼图 预备：旧报纸、剪刀。 玩法： (1)、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事 (2)、妈妈把这些人物图片的头部和身体局部剪开。 (3)、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最终可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情景，非常趣味。 中班亲子户外团体嬉戏：超级移动 材料：5060公分长的竹竿。 规章：分两队，幼儿双手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿两头，使孩子悬吊在竹竿上，幼儿脚不落地，听到信号后两队同时行进，接力进展，最先完成竞赛的队伍获胜。 留意事项： 1、竞赛的赛道距离不能太长，要讨论到本班孩子臂力的进展水平。 2、选用的竹竿要精选，要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。 2023年中班安康教育教案范本六 中班安康综合活动教学反思 中班安康综合活动教学反思 一、活动名称：好玩的丝巾 二、设计意图： 【在一个嬉戏活动中，几个围在一起摆布着一条丝巾的小朋友引起了我的留意，当时我心想就一条一般的丝巾有什么好玩的，不就是往脖子上一围就可以了吗？我倒想看看他们几个能玩出什么把戏。我没有打断他们的活动，在一旁认真的倾听他们的对话，仔细观看他们的动作，出乎所料，他们对丝巾的玩法别出心裁，玩出了他们的把戏，连几个男小朋友也对此产生了深厚的兴趣。 时逢春天，正是围丝巾的时候，开展一节安康体育活动的想法在我的脑海里一闪，幼儿园教育指导纲要指出：“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”盼望借助这一条一般的丝巾和幼儿对它的热忱，既满意幼儿的兴趣需要，又熬炼幼儿的动手力量、思维进展力量以及动作技能。】 三、活动目标： 1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼协作的力量。 2、促进幼儿手臂肌肉进展及敏捷协调力量。 四、活动预备： 1、丝巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。 2、嬉戏时背景音乐（三首）。 3、舞蹈音乐掀起你的盖头来。 五、活动过程： （一）、激趣引入： 1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。 【欢快的音乐节奏，激发了幼儿的兴趣，幼儿能随着音乐有序地进入教室，同时把留意力投向教师处，期盼下一个精彩的消失。】 2、教师与幼儿玩常玩的帽子嬉戏。 （1）、将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今日我又来和小朋友玩我们的帽子嬉戏了，你们预备好了吗”？（唱：郊游的歌前半段。念嬉戏词“东跑，西跑）（2）、反复嬉戏23次把丝巾变出来。 【这是一个教师与幼儿常常玩的嬉戏，但每一次“帽子先生”都会以不同的方式、不同的地方消失，所以每一次嬉戏幼儿都会觉得意犹未尽，在这个小魔术进展了三次左右，便引出了这节课的主角“丝巾”。回看这一环节，总的来说效果很好，但在当时作为激趣引入活动的这个小魔术“帽子先生”，只考虑到了幼儿的兴趣，稍忽视了主题，次数的把握在两次就差不多了。】 （二）、嬉戏：玩丝巾 1、帽子先生找到了什么？（丝巾）【简洁的问题就带出了主题的名称。】 2、小朋友们在哪里见到过丝巾？（商场，超市，街上。妈妈围过） 3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给教师也围一下！（请幼儿上来） 4、这样围着很美丽，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更美丽了！（请家长将丝巾做成花）小朋友们一起表扬这位妈妈！【幼儿园教育指导纲要安康领域要求：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体中感到暖和，形成安全、信任感。】 5、刚刚xx妈妈把我们的丝巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？ 【自然的过渡，简洁明白的提问，不限制幼儿的思维，带着幼儿发散思维还可以怎么玩？还可以做什么？】 6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的丝巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，教师观看引导并与幼儿一起玩耍丝巾）。 7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）【幼儿园教育指导纲要中语言领域要求：“制造一个自由、宽松的语言交往环