中班健康教案详案及教学反思《我会刷牙了》.docx

中班健康教案详案及教学反思我会刷牙了_中班艺术领域教案详案 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜。 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分说明，让幼儿明白自己一每天的长大。 3. 学念儿歌我长大了进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 初步了解安康的小常识。 5. 学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。 2. 学习的难点：幼儿两两相比照身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动预备 1. 儿歌我长大了 2. 预备字宝宝长大身高 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片比照 活动过程 1. 幼儿先向教师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，比照。知道自己真的成长了。 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。!.来源:屈老.师教案网!叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。 6. 学念儿歌我长大了更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告知幼儿，这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。 中班安康详案教案及教学反思我会穿衣服 活动设计背景 美国儿科权威专家詹姆斯博士曾说：依靠本身就滋生懒散，精神松懈，懒于独立思索，易为他人左右等弱点，到处替孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子.这句话耐人寻味. 我们有些孩子的自理力量还需要加强，于是我就这个问题有针对性地设计了我会穿衣服这节课。 活动目标 1.学习如何穿好衣服。 2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应当自己做。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.进展幼儿的动手力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：穿衣服，裤子，鞋. 难点：1、纽扣扣得是否正确。 2、穿裤子分清反正。 3、能分清左右鞋、系好鞋带。 活动预备 儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。 活动过程 开头局部：做手指操，稳定幼儿的心情。 根本局部： 一、谈话 1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情? 2.师生共同总结：我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。 二、学习自己做事情 1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。 (1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋)，要求其他幼儿认真观看，并说说：他们是怎么穿的?谁的方法好?为什么? 幼儿自由争论并答复以上问题。 (2)教师演示穿(脱)衣服、裤子、鞋的根本要领： 穿衣服，留意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会消失衣襟一长一短的现象。 裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。 鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。 (3)让幼儿在教师的指导下，自己从新穿衣服(穿纽扣式衣服的) 鼓舞孩子以后要常常自己动手穿，由于我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。 三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些根本技能 教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和根本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。 让全班幼儿自己从新整理书包。 完毕局部：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情 教学反思 在这节我会穿衣服 的课程中，教师为孩子供应了充分的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，!.教案网!教师在每个环节中都留意向孩子叙述留意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培育幼儿的动手力量;比拟难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓舞幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。 总之，孩子自理力量的培育是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理力量培育的活动，并多与自理力量较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些协作学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有肯定自理力量，也才能让孩子拥有一个美妙的童年. 中班安康儿歌教案详案及教学反思我会叠衣服 设计背景 有不会叠衣服，乱放衣物。 活动目标 1.学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念。 2.学习正确的叠衣服的方法。 3.探究、发觉生活中的多样性及特征。 4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5.初步了解安康的小常识。 重点难点 重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做。 活动预备 1. 挂图两幅(一幅一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则顺手将衣服扔进橱柜，二幅放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高快乐兴回家了，而其次位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了)。 2. 幼儿用书 活动过程 一、 开头局部 谈话活动：我的小手会干什么? -组织幼儿争论手会做哪些事? -你用勤劳的小手做过哪些事? 二、 绽开局部 1. 观看第一幅挂图，并争论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。 两个小朋友分别在干什么?你喜爱哪一个小朋友?为什么/ 2. 观看其次幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，(本文.小班安康教案及教学反思我会刷牙啦 教学目标： 1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱惜牙齿的几个方法。 2、进展幼儿发觉问题分析问题解决问题的力量。 3、通过爱惜爱护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点难点： 重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱惜牙齿的几个方法。 难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程 教学预备： 牙齿模型、牙爱护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷 教学过程： (一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观看说笑间露出什么? 1、相互观看牙齿白吗? 2、试验观看，和孩子漱口后，比拟前后水盆离得水有什么变化。 3、启发孩子猜测有什么方法爱护牙齿。 (二)出示牙齿模型 1、和孩子共享牙齿的简洁构造， 2、提问幼儿你是怎样刷牙的 3、示范正确的刷牙方法 4、共同来学刷牙方法(边示范边指导) (三)爱护牙齿对我们有哪些好处? 1、观看图片，启发幼儿讲一讲，怎样爱护好牙齿 2、学说儿歌刷牙歌 教学反思： 活动完后，再次对这次活动的设计进展探讨和反思，发觉问题所在：这节课幼儿的主体性发挥不够。：.没有让幼儿真正成为活动主体，如何让小班幼儿熟悉刷牙的重要性，把刷牙当作自己的需求，应当是教学活动的重点。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康教案详案及教学反思我会刷牙了”一文，盼望“中班安康教案详案及教学反思我会刷牙了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！