中班美术教案《漂亮的扇子》.docx

中班美术教案漂亮的扇子_中班教案美术 活动名称：美丽的扇子 活动目标： 1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。 活动预备： 1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。 活动过程： 1、济公律动。（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。（2）出示白纸扇面。指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！ 2、熟悉制作材料，推想制作方法。 熟悉材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于力量强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于力量较弱的幼儿，教师应当适当赐予帮忙。 4、折扇子家长帮忙幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。 中班美术优质教案美丽的鱼儿 【活动目标】 1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种外形去画。2、各种外形的鱼儿，并使用根本工具对鱼儿进展花纹装饰。3、能为鱼儿身上的花纹涂上美丽的颜色，颜色搭配协调。提高学生审美情趣。 【活动过程】 一、导入：播放ppT漂亮的鱼，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。师：指着示范作品鱼，今日我们的主题是什么？幼：鱼。师：那鱼是生长在哪里呢？幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。师：确定孩子的答案。引入视频海底世界（10分钟）幼：有好多好多鱼啊。二、示范画和照片观赏：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。外形：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。三、进入作画阶段。孩子跟着教师一笔一笔讲鱼画出来。先引导孩子。根据鱼的外形来画( )。鱼为什么会游动啊？由于有尾巴。还有呢？有鱼鳍。身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。留意：这个片段肯定要留意启发学生，开阔学生思路。四、嬉戏阶段：海里的鱼儿外形各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也特别特别艳丽，身上还有各种各样漂亮的花纹，它们游来游去的，特别开心。下面我们小朋友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢？看谁模拟的最像？五、上颜色阶段给鱼穿上美丽的衣服。刚刚小朋友看到了各种各样的美丽小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小朋友表现的鱼都不一样，身上的颜色也特别艳丽。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上美丽的衣服呀？现在请小朋友发挥想象，将我们画的开心的鱼加上美丽的衣服。六、相互观赏和沟通。教师总结课程重点。分别带着孩子和家长一起观赏孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。教材和整个课堂心得：（1）孩子对于鱼是特别感兴趣，对动感的东西都布满奇怪。（2）对于鱼的构造，体型、颜色，孩子有了一个全面的了解。教材：教材特别敏捷和灵动，上完课之后，我发觉，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动，比方像花一样的鱼尾巴，即使形象和颜色都自然植入到孩子脑袋中了。对于5-6岁的孩子，我们还可以启动好更多的兴趣和乐趣，教师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给教师，教师讲每个同学的鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最美丽。由于发觉教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色绽开来。当孩子的快乐度到肯定程度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。幼儿中班美术教案美丽的纸巾 活动目标： 1.初步学习染纸的根本方法。2.感受染纸活动带来的乐趣。 活动预备： 1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。 活动过程： 一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1.导入魔术，师：小朋友们喜爱看魔术吗？今日何教师要来变魔术。幼儿答复。2.教师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗？幼儿答复。师：魔术开头了，小朋友快看看，我变出了什么？幼儿答复。3.教师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友熟悉字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？幼儿答复。4.教师让幼儿先猜想一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，教师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请全部小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告知教师答案。5教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿答复是什么。6教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，其次封信里面是彩色纸巾，白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。第三封信里是一个U盘，我们一起去找寻答案吧。二、播放ppT,介绍纸巾浸染过程。1.教师播放ppT。2.幼儿一边观看ppT，教师一边讲解。看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成美丽的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做”浸染”。教师现在就想浸染一张美丽的纸巾。三、教师示范教师一边进展简洁讲解一边进展示范，浸染一张彩色的纸巾。四、幼儿浸染（通过操作，可以熬炼幼儿的动手力量）1.教师说了这么多，小朋友确定都想去试一试。但是，在操作之前，教师有个小小的要求：留意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人教师来观赏一下你的作品，最终交给教师，教师要把作品贴到展现板上。明白要求了吗？2.幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们抓紧行动吧！3.教师将完成好的作品粘贴到展现板上进展展现。五、活动延长师：其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友假如有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出美丽的纸巾来了，知道了方法别可忘了告知教师哦！中班美术教案范文：美丽的鱼儿 【活动目标】 1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种外形去画。2、各种外形的鱼儿，并使用根本工具对鱼儿进展花纹装饰。3、能为鱼儿身上的花纹涂上美丽的颜色，颜色搭配协调。提高学生审美情趣。【活动过程】一、导入：播放ppT漂亮的鱼，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。师：指着示范作品鱼，今日我们的主题是什么？幼：鱼。师：那鱼是生长在哪里呢？幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。师：确定孩子的答案。引入视频海底世界（10分钟）幼：有好多好多鱼啊。二、示范画和照片观赏：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。外形：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。三、进入作画阶段。孩子跟着教师一笔一笔讲鱼画出来。先引导孩子。根据鱼的外形来画。鱼为什么会游动啊？由于有尾巴。还有呢？有鱼鳍。身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。留意：这个片段肯定要留意启发学生，开阔学生思路。四、嬉戏阶段：海里的鱼儿外形各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也特别特别艳丽，身上还有各种各样漂亮的花纹，它们游来游去的，特别开心。下面我们小朋友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢？看谁模拟的最像？五、上颜色阶段给鱼穿上美丽的衣服。刚刚小朋友看到了各种各样的美丽小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小朋友表现的鱼都不一样，身上的颜色也特别艳丽。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上美丽的衣服呀？现在请小朋友发挥想象，将我们画的开心的鱼加上美丽的衣服。六、相互观赏和沟通。教师总结课程重点。分别带着孩子和家长一起观赏孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。 教材和整个课堂心得： （1）孩子对于鱼是特别感兴趣，对动感的东西都布满奇怪。（2）对于鱼的构造，体型、颜色，孩子有了一个全面的了解。教材：教材特别敏捷和灵动，上完课之后，我发觉，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动，比方像花一样的鱼尾巴，即使形象和颜色都自然植入到孩子脑袋中了。对于5-6岁的孩子，我们还可以启动好更多的兴趣和乐趣，教师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给教师，教师讲每个同学的鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最美丽。由于发觉教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色绽开来。当孩子的快乐度到肯定程度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。中班美术教案范文：美丽的纸巾 【活动目标】 1、初步学习染纸的根本方法。2、感受染纸活动带来的乐趣。【活动预备】1、桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。2、纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。【活动过程】一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1、导入魔术，师：“小朋友们喜爱看魔术吗？今日何教师要来变魔术。”幼儿答复。2、教师出示纸袋，“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿答复。师：“魔术开头了，小朋友快看看，我变出了什么？”幼儿答复。3、教师变出三封信，“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友熟悉字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？”幼儿答复。4、教师让幼儿先猜想一下信里面是什么东西，“我们先不急着拆信，教师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请全部小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告知教师答案。”5、教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿答复是什么。6、教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，其次封信里面是彩色纸巾，“白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。“第三封信里是一个U盘，“我们一起去找寻答案吧。“二、播放ppT，介绍纸巾浸染过程。1、教师播放ppT。2、幼儿一边观看ppT，教师一边讲解。“看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成美丽的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做浸染。教师现在就想浸染一张美丽的纸巾。”三、教师示范教师一边进展简洁讲解一边进展示范，浸染一张彩色的纸巾。四、幼儿浸染（通过操作，可以熬炼幼儿的动手力量）1、“教师说了这么多，小朋友确定都想去试一试。但是，在操作之前，教师有个小小的要求：留意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人教师来观赏一下你的作品，最终交给教师，教师要把作品贴到展现板上。明白要求了吗？”2、幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们抓紧行动吧！3、教师将完成好的作品粘贴到展现板上进展展现。五、活动延长师：“其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友假如有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出美丽的纸巾来了，知道了方法别可忘了告知教师哦！” 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教案美丽的扇子”一文，盼望“中班美术教案美丽的扇子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美丽的花瓶美术教案专题！