乡镇党员干部现代远程教育情况工作汇报.docx

乡镇党员干部现代远程教育情况工作汇报*镇位于*市中部，*辖*个行政村，*万人，*万亩耕地，总面积*平方公里，是山东省综合经济实力200强乡镇和济南市小城镇建立重点镇。自农村党员干部现代远程教育活动开展以来，我们根据省、市委的统一部署和“实际、有用、实效”的原则，围绕“建、管、学、用”四个关键环节，积极探究，大胆实践，走出了一条“建一个站点、强一个支部、富一方群众”的好路子，找到了一条新形势下提高农村基层党组织执政力量的好途径。 一、加强领导、提高熟悉，确保广阔农村党员干部和群众“进得来” 开呈现代远程教育，“建”是根底。为此。我们始终坚持把开展农村党员干部现代远程教育作为提高农村基层党组织执政力量的重大举措来抓，切实加强领导，坚持稳步推动，促进了工作的顺当开展。 1、抓协调，确保组织领导到位。在站点建立中，我们积极整合资源，实行党费补助一点、企业主或经济大户赞助一点的方法，投入*余万元，集中整治了村级远程教育站点，确保了建立资金到位。在此根底上，镇、村两级高度重视远程教育工作，分别成立了由党委、支部一把手任组长的远教工作领导小组，对远程教育建立、治理和学用等方面的问题全方位处理解决；制定了远程教育教学规划和治理意见，促进了远程教育工作的正常开展。 2、抓培训，确保治理员娴熟操作到位。在组织部安排培训的根底上，我们结合全镇深化“一线工作法”的实施，屡次举办由党建特派员和远程教育治理员参与的培训班，充分发挥党建特派员懂微机、会操作的优势，建立起以党建特派员为主体的辅导员队伍，加强对各村站点治理员的帮忙指导，使治理员能够娴熟把握设备的根本操作。 3、抓学习，突出应用到位。全镇统一规定，镇上每周五下午组织机关干部集中学习一次，村级站点每月三次组织党员干部和农夫群众学习党政、法律、农技、卫生等学问，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时可学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。为避开工学冲突，各村级站点积极实行白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等方法，根本上保证了党员干部和种养殖大户每月集中学习3次以上，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农夫群众跟着学的良好气氛。 二、建章立制，加强治理，确保广阔农村党员干部和群众“坐得住” 开呈现代远程教育，“管”是关键。在工作中，我们注意在制度化、标准化和常常化上下功夫，建立了一套科学的站点治理机制。 1、建立责任机制，实行分级治理。镇上特地成立了远程教育办公室，配备*名治理人员，分片负责*个办事处的远程教育工作。在村级站点配备了治理员，形成了镇、村治理网络，做到一级抓一级，层层抓落实。同时，把远程教育工作列入全方位目标考核，促进了远程教育工作的正常开展。 2、建立保障机制，实行动态治理。镇上制订了一系列规章制度，使站点治理有章可循、有规可依。党建特派员利用每月8个固定进村工作日进展宣传与指导，准时收集村民所需信息，指导各村治理好、利用好。针对站点建起后可能消失的一些不良现象，切实加强了对网上内容的监视和站点资产的监管。 3、建立考核机制，实行目标治理。将远程教育工作纳入了全方位目标考核的重要内容，坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等方法，加强了对站点工作状况的考核。 三、突出实效、强化应用，确保广阔农村党员干部和群众“用得上” 开呈现代远程教育，“用”是目的。我们学习内容更生动、直观、便于承受。在工作中，我们根据远程教育学习制度和市委“两大工程”的要求，围绕“发挥作用、抓好应用、注意有用”，切实做好结合文章。 1、把党员教育与农夫培训结合起来。利用远程教育站点这个平台，把对农村党员干部的教育与对农夫群众的培训有机结合起来，组织开展农村适用技术、农业科技学问等培训活动。到目前止，全镇有*万多名农村党员干部和群众参与了远程教育培训。 2、把课堂教学与课外实践结合起来。依托近几年建立的蔬菜、肉牛等种养示范基地和仔猪协会、大葱协会等行业组织，建立固定的远程教育实践基地，组织农村党员干部和群众实地开展“学用”活动。*村结合种植蔬菜的实际，探究了“支部+远教+协会”的工作模式：即村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等学问；协会负责组织科技示范户、协会会员、有兴趣的群众到远教站点学习农业技术等学问，负责现场农业技术辅导。这一工作模式开展以来，协会利用远程教育的网络资源，组织科技示范户到*学习了草莓种植技术；组织镇上农技人员结合远程教育网络，实行从“课堂”到现场的示范辅导培训方式，解决了群众学以致用的问题，受到了农夫的欢送。 3、把行政推 12下一页