中班海底世界美术教案范本中班美术绘画海底世界教案(三篇).docx
中班海底世界美术教案范本中班美术绘画海底世界教案(三篇)中班海底世界美术教案范本一 一、告知幼儿要新开一个餐厅，请幼儿帮餐厅起名字，依据民主原则，定名为“小太阳餐厅”。 二、请幼儿绘画菜谱，我再进展包装、塑封，装定成册菜单，有的画出了自己爱吃的水煮鱼、清蒸鱼，有的画了糖醋里脊，有的画了水果沙拉等等，可谓品种丰富。 三、与美工活动捏泥结合，幼儿用泥塑造了麻花、包子、饺子、肉丁饭、蜗牛卷等主食，以及西瓜、苹果等水果，摆放在材料柜里。 四、请幼儿收集各种饮料瓶及酸奶瓶，我们制作了鲜橙多、冰红茶、绿茶、露露等饮料。 其次说一下我的布置过程： 一、装饰餐厅环境：与幼儿共同制作各种关于餐厅的图片，包括教师画的厨师、招牌菜、各种蔬菜，幼儿画的各种水果等。餐厅名称采纳地垫挂饰制作成太阳的样子。 二、制作各种半成品投放材料柜里。如：麻辣烫、面条、用布缝制的包子、饺子、辣椒等。 三、投放用布缝制的小围裙与头巾，供效劳员使用。 最终说一下幼儿嬉戏的效果：假如你很久没被幼儿崇拜了，那就开个角色嬉戏区吧(中班)。当我请几名幼儿示范嬉戏时，他们快乐极了，很好地进展了语言表达力量与交往合作力量。固然，随着嬉戏底开展我们会投放更多幼儿喜爱的东西。 中班海底世界美术教案范本二 风筝起源于中国,是我国一种传统的民间文化艺术。春天,风和日丽常常可以看到家长带着孩子在户外放风筝。各式各样的风筝在空中飘舞,美丽的造型缤纷的颜色、回旋的舞姿深深吸引着幼儿的心。中班幼儿对风筝是很熟识的,但制作风筝对幼儿来说却是比拟生疏的。本次活动通过观赏风筝、制作风筝、放飞风筝3个环节,引导幼儿在看看、说说做做、玩玩中感受民间传统文化艺术的魅力。 1.了解风筝的制作步骤,学习制作风筝。 2.能用多种形式设计不同图案造型的风筝。 3.感受春天的美妙,体验制作风筝的乐趣。 1.春之声圆舞曲音乐,彩色纸、剪刀、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的帮助材料等,“幼儿学习材料”操作材料,“幼儿学习材料”春天你好 2.活动前请幼儿观赏“潍坊风筝节”风筝漫天飘舞的视频。 1.请幼儿阅读春天你好第28页,观赏不同样式的风筝,观看风筝的造型、图案、颜色提问：画面中有什么样的风筝?有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。 2.引导幼儿阅读春天你好第29页,探究风筝的制作方法(1)请幼儿观看风筝的制作步骤,争论风筝的制作方法。 提问:风筝为什么能飞起来?怎样又快又好地拼插风筝的骨架?风筝的尾巴有什么作用?小结:风筝的骨架左右是对称的,风筝的尾巴能保持平衡。 (2)请幼儿选择自己喜爱的材料装饰、制作风筝。 提问:你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料哪种方法进展装饰? 3.幼儿装饰风筝,教师观看并赐予指导 提示幼儿风筝的骨架要拼插牢固,指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进展装饰,留意装饰图案要对称,鼓舞幼儿设计独特的风筝。 4.展现幼儿自制的风筝,鼓舞幼儿相互观赏、沟通。 鼓舞幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案,引导幼儿相互观赏。 活动延长： 请幼儿到户外放飞自己制作的风筝,进一步感受春天的美妙。 中班海底世界美术教案范本三 1、你聪慧懂事，好学上进，自尊心强。喜爱劳动，小组长工作仔细负责，做事急躁、细心。能独立完成作业，而且又快又好。你的学习习惯也很好：上课时常常看到你高高举起的小手，听到你精彩的发言，教师盼望你以后连续努力，做小朋友的典范。 2、你是一个活泼、得意的小男孩，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你特殊爱洁净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够用心，需要教师不断提示，盼望殷宇翔小朋友在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。 3、盼望你成为大班小朋友后连续努力，多多关怀身边的人，好吗？ 4、你热忱活泼，天真得意，敬重教师。你有一张灵活的小嘴，能说会道，课上常常听到你精彩的发言。你的动手力量，比以前有进步。就是你有时管不住自己，常常淘气捣蛋，午睡时不守纪律。盼望你能改掉这些不良行为，这样小朋友、教师会更喜爱你。盼望你连续努力，在新的一学期里有更好的表现。 5、盼望陶陶在爱看书的同时，还要关注四周其他的事，让自己能全面进展，好吗？ 6、活泼得意的你，唱起歌来是那样好听，大家都很喜爱你，这学期你的自控力量好多了，上课也能宁静地坐在小椅子上听讲，学习有了较大的进步，从不会拿笔到如今的一幅幅图画，教师从心里为你快乐，盼望新的学年里，有更精彩的表现，好吗？ 7、你是个得意、机智的小朋友，做了中班小哥哥后你进步多了，上课时常常能观察你高高举起的小手，画画时用色特殊协调，大家都喜爱你。 8、盼望你成为大班小姐姐后，多关怀你身边的人，对待别人学会宽容，那么你的朋友会更多。 9、你是一个热忱、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音，你能较快地承受新的学问，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜爱乱扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的典范。 10、你是一个活泼、能干的小女孩。你很愿意帮忙集体做事情，小组长工作仔细、负责，你上课的时候能用心听讲，积极动脑，常常举手发言，语言表达力量较强，可以说是能说会道。情愿和教师亲近，交谈，交往力量较强，和小朋友相处都特别好，各方面的习惯也很好，盼望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。
