中班科学认识空气教案反思.docx

中班科学认识空气教案反思 一 活动目的： 1、通过探究让幼儿知道空气的特征和重要性。2、通过争论培育幼儿良好的生活习惯 ，提示幼儿绿化树木能净化空气。3、培育幼儿积极去探究、发觉和观看的力量。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。二 活动预备：塑料袋，冲气玩具，空玻璃瓶，两只蜡烛，火柴等。三 活动过程：1、幼儿探究发觉空气的存在：（1）请幼儿想方法把桌上的塑料袋、冲气玩具都鼓起来。（不能装东西）（2）提问：它们是怎样鼓起来的？里面装的是什么？（3）请幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝空气，有什么感觉？小结：空气是看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，没有味道的气体。试验：将空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后渐渐将瓶子倾倒，看有什么现象 发生？为什么会发生这种现象？2、熟悉空气（1）让幼儿闭上嘴巴，捏住鼻子，说出有什么感觉？为什么？小结：人和动物都离不开空气，否则会因缺氧而死。试验：空气助燃把两只点燃的蜡烛粘在平板玻璃上，将大小不同的两个玻璃瓶同时到扣在两只蜡 烛上，看有什么现象发生？为什么？小结：空气能帮忙燃烧，大瓶里的空气多，蜡烛燃烧时间长，小瓶里的空气少， 蜡烛燃烧时间短。3试验三）试验操作，探究活动。1、身体里的空气以小组的形式，请幼儿把吸管插入水槽中，用力吹气，感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。2、土里的空气。以小组的形式，幼儿分别把少量土渐渐的放入水槽中，观看有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。（四）幼儿集体争论。 （1、让幼儿自由沟通争论自己的试验过程和试验结果。2、请各组轮番叙述自己的试验过程和试验结果。（五）教师小结：我们的四周处处都是空气，假如没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气，可是有的工厂排放出来黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们身体的安康，所以我们要一起来爱护环境，这样我们的身体才会很安康。那我们应当怎样爱护环境呢？你还知道空气有那些用处？了解空气污染的危害。结合幼儿的承受力量，教师简洁讲解空气污染给人类和动植物带来的危害，教育 幼儿要将卫生，爱护环境，让空气保持清爽。教学反思这次活动的内容实际是很抽象的，如何能让幼儿理解是个难点。依据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学，在一个轻松欢乐的气氛中，感知了空气的特点及作用。利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。幼儿既体验了试验胜利时的欢乐，也增加了自信念。同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量。