中班主题教案详案《在秋天里》.docx

中班主题教案详案在秋天里_中班教案详案范文 设计意图： 孩子在秋天里是欢乐的，有数不清的发觉：外形各异的秋叶、五颜六色的果实。(教案出自：)经过孩子们的一系列观看、种植及制作，丰富了幼儿的生活阅历，从今激发了幼儿积极探究、喜爱大自然的情感。此次活动是对秋天的画报主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进展剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地表达了综合性、主动性、制造性。 活动目标： 1. 让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。 2. 学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进展制造的开心情感。 3. 体验与同伴合作活动的乐趣。 活动预备： 1. 设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。 2. 各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。 3. 嬉戏前幼儿洗净双手，围上围裙。 活动过程： (一) 创设气氛，引起幼儿兴趣。 1. 让幼儿自由观看三个区域的环境，并说一说、议一议。 2. 把幼儿召集到教师身边，教师：你们喜爱秋天吗?为什么?(让幼儿结合生活进阅历，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的熟悉。) 3. 教师总结：蔡教师也喜爱漂亮的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：(教案出自：)五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们情愿吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，教师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗? (二)幼儿进展活动，教师巡回指导。 1. 由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。 (让幼儿自己来选择嬉戏材料和嬉戏区域，有利于幼儿运用原有阅历按自己的想法和方式来解问题，获得有益的阅历，从而使幼儿以极高的热忱投入到嬉戏中去。) 2. 教师引导幼儿观看秋叶、果实的外形颜色，并进展合抱负象。 (如：这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?) (三) 展现自己的作品，共享胜利的喜悦。 (幼儿相互介绍作品或向教师介绍自己的作品，教师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进教师与幼儿情感沟通。最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到胜利的喜悦。) 幼儿园中班主题教案详案我在妈妈肚子里 一、活动内容来源 进入中班我们班开展了我爱我家这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一局部幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开头积存起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了深厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，（教案出自：）我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个小小询问会，解答幼儿的提问;还进展了找找身边的大肚子妈妈的活动，与她们进展简洁的沟通等等。在这个过程中又有很多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热闹的进展沟通，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告知大家。经过一个多星期的收集资料和个别沟通，我以美术活动作为切入口，依据孩子生成的需要，设计了我在妈妈肚子里这个活动，作为孩子表现情感的手段，满意孩子表达的愿望，（教案出自：）激发孩子对妈妈的喜爱之情。在整个过程中，通过沟通争论，观看比拟，使孩子由被动地承受学问转变为主动的猎取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满意和进展。 二、活动目标： 1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达; 2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 三、活动预备： 1.翻看和阅读成长相册。 2.邀请朱医生，召开小小询问会。 3.区域活动中我在妈妈肚子里的材料收集与布置。 4.图片观赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔 四、活动过程： 1. 看看议议 (1)从哪里看出妈妈的肚子一每天大起来，妈妈累不累，辛苦吗? (2)妈妈大肚子的时候是如何照看宝宝的。 2. 尝试表现 (1)你在妈妈肚子里几个月了? (2)妈妈是怎么照看你的? 3. 观赏沟通相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。 4. 活动延长回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。 中班主题教案详案及教学反思秋天来了 活动设计背景 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的风光：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美丽风景。 活动目标 1、能宁静地倾听散文并理解散文内容。 2、创编散文内容并加上相对应的动作。 3、进展幼儿的想象制造思维。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、体验明显的季节特征。 教学重点、难点 活动重点：能宁静地倾听散文并理解散文内容。 活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。 活动预备 秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片 活动过程 一、 教师出示秋天风景图，引出下文 1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了) 2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢? 二、教师示范叙述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿宁静地倾听。 三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。 1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了? 2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么? 3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么? 4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说? 四、幼儿理解散文后，与教师一起叙述散文一遍并加上动作。 五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容： 如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。 六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起叙述，并加上相对应的动作。 七、活动延长 嬉戏：儿歌复习 目标：复述已学过的儿歌，稳固学问内容。 教学反思 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的风光：菊花开放、树叶满天飞。.教案网出处所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美丽风景。 在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。幼儿仔细倾听并积极大胆答复教师的问题。师父认为在表演过程中，幼儿只仿照教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进展独立创编，我想或许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了公路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。 中班主题教案在农场里 活动目标： 1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的形状特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。 2、培育幼儿对小动物的喜爱之情。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公鸡，矿泉水瓶做兔子，便利碗做小猪等。 活动过程： 1、(音乐在农场里)听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了?旺旺农场。.来源教案网今日，王教师要请小朋友用我们的双手建立旺旺农场，你们愿不情愿啊?在今日的嬉戏中，王教师有三个要求：看一看谁最会动脑筋，比一比谁的小手最灵活，第三就是做事情肯定要仔细认真，这样才能把我们农场建立的兴盛兴旺。 2、幼儿按意愿进入各区美工区：用矿泉水瓶剪成兔子，再贴上眼睛，嘴巴，鼻子。 用绳子系马尾巴，再用大夹子夹住马身体。做马腿用大学碧瓶剪成大公鸡，幼儿给公鸡做鸡冠，嘴巴，装饰鸡尾用绿色纸折跳蛙，剪贴荷花。 用腊光纸卷堞小猫。便利碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽，家畜的家(建筑区)跳蛙、荷花可放入池塘 构造区：搭建家畜、家禽的家，并装饰，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小鱼、青蛙，可玩钓鱼的嬉戏。益智区1家禽家畜分类，分好后送入构造区2动物拼图音乐区：歌表演在农场里、舞蹈数鸭子、打击乐小蝌蚪、独唱走路、律动大公鸡，节目排好后大各区慰问演出。角色区：动物门诊，特地给小动物看病，小摄像师， 给到参观农场的人照相。3评价，带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相， 表扬活动中表现突出的幼儿，评出最爱动脑筋的孩子，双手最灵活的幼儿，做事仔细认真的孩子。4幼儿和教师一起整理，整理玩具，完毕。 中班主题教案详案玩具 设计思路： 最近我们在开展玩具总发动的主题活动，玩具始终是孩子们感兴趣的，而且平常在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平常的活动中，我们也发觉对于玩具的各种不同特质，究竟怎么玩，孩子也不知道所以然。今日开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的欢乐。 活动目标： 1、愿意探究各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、进展幼儿的动手力量。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观看摆布 1、参观各种玩具。 2、争论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。 3、尝试将不同玩具进展分类摆放。 4、说说自己会喜爱哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜爱的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、沟通介绍 1、介绍：刚刚玩的是什么玩具?怎么玩的? 2、共同查找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发觉 (一)争论：电动玩具为什么不能动起来? (二)辨别电池 1、找出电池的一样处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比拟各种电池的不同(颜色、大小、凹凸、粗细等) (三)试着装电池 3、告知幼儿装电池方法。(儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子) 4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。 四、欢乐体验 1、沟通各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，(.:教.案网)使大家都能有时机玩到玩具。 活动延长： 1、连续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。 2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和嬉戏。 中班主题教案详案动物 设计意图： 幼儿园素养教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平常谈论最多的话题。争论也带来了很多孩子们发觉的问题。如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?于是我们组织了我喜爱的动物这个活动，让孩子区探究自己喜爱的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜爱自己的动物。.教案网出处让孩子知道每一个动物都特别得意，我们要爱惜全部的动物。主题探究中有你问我答的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮忙解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的阅历成为全部孩子的阅历，在活动中孩子也体会到了胜利的欢乐，树立了自信念，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形熟悉感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来争论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。 活动目标： 1、在变戏法的嬉戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。 2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。 3、宠爱动物，学习有目的地观看和比拟各种动物的特征和习性。 4、有初步的爱护自然和爱惜动物的意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。 活动过程： (一)、已有阅历迁移，引发兴趣 1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只得意的小动物，想一想，可以变出什么小动物? 2、幼儿相互争论。 (二)、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。 (三)、探讨沟通 1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形? 2、数数每一种图形用了几个? 3、想想用什么方法既可以记得快又不简单遗忘?幼儿个别操作、演示。 4、全体幼儿统计图形，师个别指导。 5、幼儿之间相互作检查。 (四)、延长活动组织幼儿争论那一种统计方法最适宜。 中班主题教案详案我在公路边 设计思路: 在我在公路边主题活动中，我们组织幼儿外出观看公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了深厚的兴趣。于是依据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上认真地观看交通标志。 活动目标： 1、熟悉一些简洁的交通标志，知道它们的含义。 2、培育幼儿遵守交通安全的意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、遵守社会行为规章，不做制止的事。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 师生事先收集各种有关交通标志的图片。 活动过程： 一、 幼儿介绍自己带来的交通标志： 1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告知我们不同的意思。.教案网出处小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告知我们什么? 2、请幼儿一一上来介绍。 二、 丰富其他的交通标志： 1、除了这些，你还知道哪些交通标志? 2、幼儿自由说说，教师依据幼儿的表述出示相应的标志。 教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标志，遵守交通规章，留意安全! 三、 制作交通标志： 画一个你最熟识的交通标志，我们可以放在动物园里的公路上。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班主题教案详案在秋天里”一文，盼望“中班主题教案详案在秋天里”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班主题活动秋天教案专题！