中学教学副校长年度工作总结.docx

中学教学副校长年度工作总结 本人于一九九九年七月毕业于四川师范学院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中学担当中学政治教学工作。作为一名在大学就荣耀地参加中国共产党的青年，靠着对党的教育事业的忠诚；靠着年轻人特有的朝气和热忱；靠着自己的勤奋努力，爱岗敬业，踏实肯干，在学校领导的无私关心和教师们的热忱帮忙下，在教育教学及学校治理工作方面取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、思想上追求上进，师德上不断提高 作为一名政治教师，我思想过硬，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是“三个代表”重要思想和科学进展观以及社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，积极宣传并在自己的岗位上贯彻党的“十六大精神”，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵抗各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 育人必先修德。一个合格的教师首先应是一个品德高尚的教师。在教育教学及教育治理中，我任劳任怨、无私奉献，喜爱学生，关怀群众，想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 二、教育教学上，勤于钻研，成绩显著 所谓“打铁还须自身硬”，作为一个领导干部，他本人必需具有过硬的专业素养。在教学中，我更新观念，大力推动课堂教学改革，勇于尝试多种教学模式和方法，广泛采纳情境教学、问题教学、学案教学等教学模式，培育学生的学习兴趣和探讨问题的力量、引导学生关注社会、探究社会，增加社会责任感和民族骄傲感。所教学生对政治学科产生了深厚的兴趣，并取得了良好的成绩。在高XX级的的三次市统考中政治平均分均为全市一般中学中第一，单科入围人数在高考全部科目中 是最多的。我所担当的高XX级在期末统考中平均分均在全市全部中学（包括两所国家级重点中学）中排第三位，远远超过一般中学，并且所教学生获得了全市政治单科最高分的好成绩。在高XX级的教学中也同样取得了显著成绩，在全部学科中入围人数第一。 工作以来，我连续四年担当班主任工作，以自己的爱心、急躁、细心和高度的责任心赢得了广阔师生的全都认可。班级治理中我实行正面教育、积极评价为主的教育方式，努力发觉学生的闪光点，通过组织一系列活动来培育学生的成就感、骄傲感，通过主题班会及个别谈心等方式来增加学生的信念。同时，在生活上给学生以无微不至的关心，经过师生共同努力，我所任教的班级屡次获得了攀枝花市直学校“先进班集体”，攀枝花市“优秀团支部”等荣誉称号。 作为一个合格的教师，不仅要具备丰富的学问，能科学的设计和有效的实施课堂教学，还必需具备肯定的教学科研力量。七年来，我非常重视对寻常教育教学阅历的总结和提炼，撰写的论文在全国、省、市各级获奖。减负素养教育的题中之义在“端正教育方向，明确教育思想，减轻学生负担，提高教育教学质量”论文评比中，获市二等奖，并收录于中学历史教学参考特刊；浅谈中学教学的重要任务获全国二等奖，并收录于号角素养教育精短论文集。撰写的巧解图表题论文被攀花市教科所评为一等奖。此外，还撰写了谈谈对住校生的治理、浅谈班级治理、谈谈师生关系、教改，改什么等一系列文章，有的在全校进展沟通。XX年参加攀枝花市市级课题民族生素养教育与探究的讨论，并担当了该市级课题之下的一个子课题民族生日常行为标准，作为子课题的详细组织实施者，我圆满地完成了讨论任务，并撰写了课题实施方案、课题讨论报告、课题工作报告等。同时担当了另一子课题民族生科学文化素养的政治科目局部。该课题已于XX年5月圆满地结题。在指导学生科研方面也取得了肯定的成绩，在四川省第十九届科技创新论文大赛中，我指导学生写的社科类论文彝族火把节探源获得攀枝花市三等奖。 三、教育教学治理工作方面，兢兢业业，不断提高 能够积极仔细学习党和国家的方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广阔教职工，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素养教育。 首先，坚持“以人为本”的治理理念。管子说“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”， “重人”“人和”是我国传统治理思想的精华。 学校治理的起点和归宿是人，学校治理的动力和核心也是人，学校治理的胜利与失败也取决于人。学校治理归根究竟是对“人”的治理。因此，在寻常治理工作中，坚持在思想上与教师们多沟通、在生活上多关怀、在工作上多帮忙。特殊是对年轻教师在治理上做到“宽”、“严”结合，在工作中既严格要求又急躁帮忙，促使年轻教师很快融入教育教学。 其次，积极组织教职工开展政治业务和理论学习，提高教师素养。有规划、有步骤地组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 再次，做好典范示范，坚持“正人先正己”，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，要求教师做到的自己首先做到，给教师们树立了良好的典范，使教师们也能自觉地到位投入到工作之中。 第四，狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量。依据素养教育的要求，依据所教学生的实际状况，坚持面对全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的治理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。加强教研组、集体备课本组建立，充分发挥集体的才智和力气，努力提高教师的理论水平和业务力量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。 在课堂教学上进展大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力量为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上，因材施教，常常鼓舞学生，让每个学生都布满信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都安康成长。 第五，在班主任的治理方面，我们加强了班主任工作例会制度，研讨各班教与学的状况，沟通各班治理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的缺乏。同时要求各班常常对学生进展日常行为标准的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进展爱国主义和集体主义教育。 第六、在对学生的治理上，我们坚持严格治理、严格要求、充分关怀、急躁说服的思想，仔细抓好日常行为标准和教学这两个环节。坚持“六个提倡”（提倡照顾家庭缺乏暖和的学生，提倡为学生制造胜利的时机，提倡教师常常深入学生和班级准时了解和解决问题，提倡对学生个别教育、不当众批判学生，提倡建立常常性的家校联系，提倡鼓舞学生独立思索、主动学习、积极进取、不断进步）。 每年对新生年级着重加强了日常行为标准的检查和培育，着力于培育学生良好的行为习惯和学习习惯；住校学生的生活自理力量、理财力量。开学就组织了新生大会，对学校进展了具体介绍，对学校的标准进展了讲解，对学生提出了明确的要求。开学后组织班主任特地检查了新生的个人卫生和寝室卫生，对新生的着装和礼仪进展了特地的教育，印发了中学生日常礼仪标准。对晚自习纪律进展仔细的监控、检查和催促，使新生的行为标准和学习习惯都得到培育，进一步融洽了学生和教师的关系。 总之，在学校领导的关心下，我在各方面均取得了长足的进步。XX年4月，我被攀枝花市教育委员会授于“市级青年骨干教师”荣誉称号；并连续五年年度考核被评为“优秀”；在02XX年度被学校评为“优秀共产党员”；XX年被攀枝花 市职称改革委员会破格评为“中学一级”教师。XX年9月被评为攀枝花市“市级优秀教师”；XX年7月被攀枝花市教育局党委评为“优秀共产党员”。 固然，“人无完人，金无足赤”， 虽然取得了不少成绩，但也还有许多缺乏：工作中创新力度还不够，仅局限于一些常规性的治理；遇事不够冷静，易冲动；个人素养还有待提高等等。 在今后的工作中，我将牢记“为人民效劳”的宗旨，加强学习，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，不断提高自身素养，加强师德建立，教育教师以良好的教师形象带动未成年思想道德建立走上一个新台阶，加强班风、学风建立，深入组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，办人民满足的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，在以后的工作中，我将连续以高度的责任感、不断完善学问构造、提高工作力量、以自己所拥有的学问来浇灌祖国的将来。 中学教学副校常年度工作总结【二】 20xx年12月，经公开选拔、组织考察，我担当XX中学副校长，帮助校长分管20xx届的年级工作和德育线的工作。一年来，在上级党委的领导下，在学校师生员工的支持和爱惜下，通过仔细学习，立足本职工作自觉履行职责，较快地熟识和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年来的思想政治工作总结如下： 一、注意学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素养 作为一名教师、一名中国共产党党员，我思想过硬，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是“三个代表”重要思想和科学进展观以及社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，积极宣传并在自己的岗位上贯彻党的“十八大” 精神，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵抗各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 二、提高工作标准，注意工作实效 1、在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到以身作则。 以身作则是工作的根底。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能积极主动、制造性地完成学校交办的各项工作任务。我从没有无故缺席、迟到或早退，做到了以身作则，为教师和学生做好表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。 我深知只有坚持解放思想，探究新理念，实事求是，开拓创新，才能在工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持根据教育主管部门的工作部署和要求以及学校的整体工作安排，仔细做好分管工作。在日常工作治理中，能做到思路清楚，责任明确，狠抓落实。主动当好校长的参谋和助手。 三、勤奋工作，履行职责，注意实效仔细履行分管职责 本年度自己分管20xx届年级工作和德育工作。深知业精于勤而荒于嬉，自 己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，肯定会把工作做好。深感自己分管的部门都是学校运作过程中的重要部门，身感责任的重大，只有加倍努力，讨论对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各部门工作进一步标准有序。 1、加强年级教育教学治理，突出实效性。我时刻以提高教育教学质量作为 治理的核心，结合学校教育教学工作实际，严格执行学校教育教学工作规划，使得教育教学工作能够有规划、有步骤地全面落实到位，我积极协作学校，工作做到有规划、有落实。 2、育人为本，德育为先。德育是实施素养教育的主要途径，也是学校教育工作的灵魂。以德育为突破口，我积极协同政教处、团委、年级组，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的教育思想。一是依据不同年级学生的思想现状和特点，着力讨论探究学生思想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，大力营造德育气氛。针对学生中消失的问题，从不推辞，而是主动与政教处共商解决方法，合理地解决问题；二是积极主动协调政教处、年级组组织参加重大活动的筹划和实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化教育学生；三是以年级、班级活动为抓手，把德育贯穿于学生喜闻乐见、寓教于乐的有益活动中，以主题班会、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进展世界观、人生观、集体主义、法律法规和抱负信念教育；四是明确德育工作目标，强化常规教育和治理。每学期初，针对学校德育工作实施规划，提出阶段性目标要求。使得班主任在治理上有章可循，学生在行为上有规可依。五是强化班主任队伍建立。定期召开班主任工作例会，强化培训，研讨 “增加责任心，做实班级工作”。从制度上标准班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成；六是加大了对学生的安全教育。坚持做到时时讲、会会讲，做到了警钟长鸣。帮助校长，协同政教处、校综治安全领导小组完善学校安全制度和安全防范预案，加强对学生的安全教育和法制教育。通过安全学问讲座，疏散演练，消防学问讲座及演练，增加了学生的安全意识。 四、工作实绩 依据我的工作职责，这一年来主要做了以下工作： 1、仔细做好教育教学工作，除了脚踏实地、兢兢业业、努力完成教学的各项任务外，还仔细做好20xx届的年级治理工作，在工作中能团结年级领导、教师，仔细做好教育教学的各项工作，在各方面均取得了较好的成绩，得到大家的确定和好评。 2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顾全大局，仔细负责地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加强了学校日常工作的常规治理，确保了学校工作的正常运转；安全工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的安全工作规划，并与全校教职工签订安全目标责任书，将安全责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强催促检查，将安全隐患毁灭于萌芽状态，为师生制造了一个安全的育人环境。扎实开展养成教育，使学生在实践中受到教育。通过多种形式加强对学生的爱国主义教育。 本年度在我工作中任劳任怨、无私奉献，喜爱学生，关怀群众，想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 我20xx年度的年度考核为：合格。 五、廉洁自律，自觉遵守廉洁从政行为标准 保持廉洁自律，既是作风要求，也是党性要求。在工作和生活中，自觉执行廉洁自律的有关规定，不断强化自身的廉洁自律意识，从思想上和行动上不断约束自己的言行。遵守党的纪律，严格根据党章党纪标准自己的行为。带头执行学校的各项规章制度，发挥好洁净干事的典范作用，自觉承受群众的监视。不断加强自身廉政建立，坚持用“为民、务实、清廉”要求自己。坚持做到严于律己，领先垂范，淡泊名利，勤奋务实、敬业奉献的优良作风，积极实践，努力工作。 总结一年来所做工作，在反思中谋求新的进展，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，还有不小的差距，还有很多工作没有做好。比方，德育活动的实效性还有待进一步提高，只有提高德育实效，才能更好地效劳于教学，以后肯定要加强德育活动的针对性、实效性；工作中我觉得本人理论水平还有所欠缺，所以还要加强学习；要进一步提升治理水平和业务力量，不断加强改革创新意识。我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高学校的教育教学质量作出新的奉献。