《现代人力资源管理》必修教学大纲.doc

现代人力资源管理教学大纲 适用于三年制高职工管班及相关专业（54课时）一、课程性质与任务 1.课程性质：是工商管理、营销管理专业选修课程。其教学目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国改革开放和现代化建设中企业管理发展需要的，从事组织管理理论研究的研究人员和从事工商管理和其它管理工作的管理人员。2.课程任务：通过现代人力资源管理课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。二、课程教学目标通过现代人力资源管理课程的教学，使学生了解人力资源管理的基本理论、原则和方法，为学生提供基本观点、分析和解决有关问题的方法和思路，帮助学生在理论和方法上建立更进一步在相关领域深造或工作的基础。课程结束后，学生具体应达到如下要求：（一）知识教学目标 1.让学生了解、掌握现代人力资源管理的理念、流程，包含其中的基本概念、分析方法、处理流程。2具有一定的理论知识和运用能力；（二）能力培养目标1人力资源管理学的应用性很强，在理解基本理论和原则的基础上，有很多实际操作当中的问题需要具体分析、判断。因此，本课程要求学生注重针对性，尤其是在运用人力资源管理理论时的联系实际、分析和解决问题的能力。2根据给出的公司人力资源管理案例资料，能够独立运用所学知识，实地撰写相关的分析报告，达到教学目标要求。三、课题与课时分配表章 次内 容学时数讲授实践课复习课一人力资源管理基础 6 51二人力资源规划66三工作分析与设计66四员工招聘和录用651五员工培训与开发651六绩效管理871七薪酬福利管理871八劳动关系管理871合 计544851四、教学内容和基本要求第一章：人力资源管理基础知识教学要求 通过本次讲解，使学生掌握人力资源管理的基础知识教学内容1.1 人力资源的相关概念1.2 人力资源管理的相关知识1.3 人力资源管理的基本理论教学重点 人力资源、人力资源管理的概念，人力资源管理的主要职能与发展历史。教学难点 人力资源与人力资本、人事管理和人力资源的区别和联系。第二章：人力资源规划教学要求 通过本次讲解与操作，使学生了解掌握人力资源计划、人力资源预测和人力资源供给的概念，掌握人力资源规划的过程，人掌握力资源需求预测的基本方法和影响因素教学内容 2.1认识人力资源规划2.2 人力资源规划的程序2.3 人力资源预测2.4 人力资源供需的平衡教学重点 人力资源规划的过程，人掌握力资源需求预测的基本方法和影响因素教学难点 人力资源计划如何适应环境变化；如何提高人力资源需求和供给预测的准确性；如何改进人力资源配备的灵活性。第三章：工作分析与工作设计教学要求 掌握职务、职务分析、职务设计的概念，了解职务分析的作用，掌握常用职务分析方法，职务说明的内容，职务规范的内容，职务说明和职务规范的编写技巧，掌握职务设计的基本方法。教学内容3.1 认识工作分析及其重要性3.2 工作分析相关术语及程序3.3 工作分析的方法3.4 职务说明书的编写教学重点 职务分析方法，职务说明的内容，职务规范的内容，职务说明和职务规范的编写技巧和职务设计的基本方法。教学难点 职务分析是人力资源管理的基础，编写职务说明和职务规范的基本技巧。第四章：员工招聘与录用教学要求 了解招聘的概念、招聘过程的外部和内部影响因素。掌握内部招聘优缺点、外部招聘的方法及其优缺点，掌握招聘基本的招聘政策和策略。教学内容4.1 招聘的目的与流程4.2 招聘计划的制定4.3 招聘渠道的选择4.4 面试的关键事项4.5 招聘的其他测评方式教学重点 内部招聘优缺点、外部招聘的方法及其优缺点，基本的招聘政策和策略教学难点 如何评价招聘效果第五章：员工培训与开发教学要求 通过学习，使学生能够了解培训的作用，掌握培训的流程、影响因素、培训需求分析；掌握培训的类型、方式和技术和培训效果的评价方法教学内容5.1 培训与开发的作用与流程5.2 培训与开发的需求分析5.3 培训与开发计划的制定5.4 培训与开发计划的实施5.5 培训与开发的效果评估教学难点 培训需求分析，培训的类型、方式和技术和培训效果的评价方法。第六章：绩效管理教学要求 通过本次学习，要求学生能够了解绩效和绩效管理的概念。掌握绩效管理的基本方法及基本制度，掌握绩效管理指标体系的设计方法和常见偏差、纠正措施。 教学内容6.1 绩效与绩效管理6.2 绩效计划与绩效沟通6.3 绩效考核指标体系的设计6.4 绩效考核方法的选择6.5 绩效反馈和结果运用教学重点 绩效管理的基本方法及基本制度，掌握绩效管理指标体系的设计方法，常见偏差和纠正措施。教学难点 绩效管理指标体系的设计，常见偏差和纠正措施。第七章：薪酬福利管理教学要求 通过本次学习，要求学生能够了解一般了解薪酬对员工行为的影响，掌握薪酬福利管理的基本流程，掌握岗位评价的方法和薪资调查的过程和方法。掌握薪酬制度的制定和计算方法，了解福利制度设计的基本方法。教学内容7.1 薪酬福利管理的目的与流程7.2 岗位评价7.3 薪酬调查7.4 薪酬制度制定7.5 薪酬计算7.6 福利制度的设计教学重点 薪酬福利管理的基本流程，岗位评价的方法，薪资调查的过程和方法，薪酬制度的制定和计算方法教学难点 职务评价方法如何操作第八章：劳动关系管理教学要求 通过本次学习，要求学生能够了解劳动关系的意义与管理流程，掌握劳动合同的订立、变更、解除、终止的管理，了解劳动争议处理、安全卫生管理和内部规章制度的拟订与公示等。教学内容8.1 劳动关系的意义与管理流程8.2 劳动合同的订立8.3 劳动合同的变更、解除、终止与管理8.4 劳动争议处理8.5 劳动安全卫生管理8.6 企业内部规章制度的拟订与公示教学重点 劳动合同的订立、变更、解除、终止的管理教学难点 劳动合同的订立、变更、解除、终止及管理六、教学大纲说明（一）教学建议现代人力资源管理课程是工商企业管理专业重要的理论和应用型教学环节，是学生在进行了管理学原理、管理心理学等知识的学习后的一种强化应用技能的课程。要求教师在进行具体授课过程中，理论结合实际，突出重点，详略得当，以切实提高学生的分析能力为最终目标。（二）学习方法1通过课堂上的理论学习来巩固学科知识；2主要以学生分析为辅，要求学生在每一节课题的具体操作中，结合教师布置的学习任务，掌握理论知识，提高分析技能。（三）考核方式1.本课程为考试课程；2.强调上课过程中，综合考查学生的课堂操作情况和期终考核情况评分。其中平时的课堂表现占30%，期终考核分别占70%。（四）使用本教学大纲的注意事项1.根据实际情况，可以对授课时量和具体的课时分配进行适当调整，但由于教学任务的安排，建议不宜进行过多的调整。2.应特别注意加强学生分析能力的培养，教师侧重个别辅导，集中讲解。（五）推荐教材1中国人民大学出版社现代人力资源管理，阚雅玲等编著