初二年级语文月考试题.doc

初二年级语文月考试题姓名_学号_得分_亲爱的同学：当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。注意事项：此试题满分100分（包括书写），考试时间120分钟。一 语言积累和运用1 根据学过的知识默写：（10分）忽如一夜春风来，_,往来无白丁。莲之出淤泥而不染，_。山高月小，_。造化钟神秀，_，恨别鸟惊心。夜久语声绝，_。惟长堤一痕、与余舟一芥、_。_，长河落日圆。_，铁马冰河入梦来。2 根据汉语拼音写汉字。3分寒jìn_ 吊yàn_ lín峋_狼jí_ q_息 案dú_ 3 给下列加点字注音 3分瓦砾_ 诘问_ 轩榭_阻遏_ 繁衍_ 亵玩_4 下列词语中有四个错别字，找出来填入表格中。2分铸剑为犁 锐不可挡 名副其实 大庭广众 穷困撩倒巧妙绝论 惟妙惟肖 自出新裁错别字改正5下列各组句中加点的字含义相同的一项是（ ）（2分）A 屋舍俨然 豁然开朗 B 屋舍俨然 便舍船，从口入C 有良田美池桑竹之属 神情与苏黄不属D 绝巘多生怪柏 哀转久绝6下列句子中标点符号使用正确的是 （ ）（2分）A 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说礼多人不怪嘛。”B 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。C 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”D 多美啊！黄山的风景。7下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）A 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。C 通过大家的共同努力，疫情慢慢地被控制住了。 我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。8. 将下面的内容填入乙处，正确的顺序应该是（ ）（2分） 但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。 海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。 长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。 海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。A. B. C. D. 9.某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示为“_”。从此情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。（2分）10.下面几句诗写出了山村的美丽风光，你见过这样的山村景色么？请你为这个美丽的小山村写一句广告词。（2分） (1)绿树村边合，青山郭外斜。 (2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 广告词： 11将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。(3分) 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。 12根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。(2分)溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_，如_。二 阅读分析（一） （8分）庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每印为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。13下列句中的“为”字与文中加点的三个“为”字用法不同的一项是（ ）（2分）A、唐人尚未盛为之 B、每韵为一帖 C、其印为予群从所得 D、已后典籍皆为板本14下列加点的“之”指代的对象与其它三句不相同的一项是（ ）（2分）A、唐人尚未盛为之 B、以松脂、蜡和纸灰之灰冒之C、更互用之，瞬息可就 D、满铁范为一板，持就火炀之15解释下列句子中加点的字词。（2分）铁范 持就火炀之 则字平如砥 不用，则用纸帖之16翻译文中加横线的句子： （2分）（二）撒哈拉的变迁 （14分）“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；_ 。 然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。17第段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是（ ）（2分）A.炎热的气候，行人很少。 B.奇热的气候，少人问津。C.气候炎热，谁还去问津呢？ D.气候奇热，人迹罕至。18从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是（3分）答：（ ）（ ）（ ）（沙漠）19第段开头加点的“当然”“也”“无不”在文中有什么作用？试加以解说。（3分）答：_20第段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句话在文中的具体含义是什么？（2分）答：_21指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。（4分）答：撒哈拉草原变为沙漠的原因是：_撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是：_（三）老师的泪 （15分）初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀！老师却含笑地说了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。22文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是_。（2分）23第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_的外表和_ 的心灵。（2分）24文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（3分）答：_25最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）_；（2）_。（2分）26文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。（1分）27文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（3分）答：_三.作文（30分）介绍你最熟悉的一种用品（比如铅笔盒、书包、台灯、闹钟、小摆设等等）。要求 1.自拟题目，写一篇500字左右的说明文。 2. 要写清它的名称、形态、功用及特点。 3. 要注意说明顺序，运用恰当的说明方法。参考答案 1. 根据学过的知识默写：（10分） 千树万树梨花开 谈笑有鸿儒 濯青涟而不妖 水落石出阴阳割昏晓 感时花溅泪 如闻泣幽咽 舟中人两三粒而已大漠孤烟直 夜阑卧听风吹雨2. 根据汉语拼音写汉字。3分 噤 唁 嶙 藉 栖 牍3. 给下列加点字注音 3分 lì jié xiè è yn xiè 4. 下列词语中有四个错别字，找出来填入表格中。2分“挡”改为“当” “撩”改为“潦” “论”改为“伦” “新”改为“心” 5. A 6. B 7. C 8. D 9. 为了您的舒适，请随手关门 10.广告词：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 11. 汪松教授(1分)荣获(1分)爱丁堡科学奖(1分)。12.如：人一般变幻莫测 如：婴孩一般清新自然(合理即可)13.C 14. A 15.范： 框子 就： 靠近 砥： 磨刀石 帖：用标签标出 16. 意思合理即可 17 D 18. （绿茵时代或青葱草原）（稀树草原）（干旷草原） （沙漠）19“当然”承接上文；“也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；“我不”双重否定，加强肯定语气，突出强调撒哈拉草原沙漠化的人为因素。（解说正确一词得1分）。20. 这句话在全文中的意思是降雨量与蒸发量的比例失衡，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变21.原因是：撒哈拉成为沙漠的原因是：自然原因。由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱而形成沙漠。人为原因。人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。撒哈拉大草原变为沙漠给我们的启示是：人类应该强化环保意识。保护生态环境，就是保护人类生存的空间，也就是保护人类自身。（原因和启示各记2分）。22.原因是：老师像妈妈23.老师 美丽 的外表和 纯洁 的心灵。24 a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。25老师的眼泪；老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。26. 爱27. 这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。