八年级生物上册-《细菌》ppt课件 -人教新课标版.ppt

第二节第二节 细菌细菌 P58 11 1.描述描述细菌的主要特征细菌的主要特征。2 2.通过与动植物细胞的比较，推测通过与动植物细胞的比较，推测出出细菌的营养方式细菌的营养方式。3 3.通过了解通过了解细菌发现细菌发现的过程和的过程和巴斯巴斯德的实验德的实验，认同科学的发展与技术，认同科学的发展与技术的进步密切相关。的进步密切相关。2细菌的发现细菌的发现探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱列文列文虎克虎克（荷兰人）（荷兰人）第一次第一次观察到细菌。观察到细菌。列文列文虎克虎克 放大放大275275倍倍 观察记录观察记录 的显微镜的显微镜3微生物学之父微生物学之父巴斯德巴斯德贡献：驳倒自然发生论、发现乳酸贡献：驳倒自然发生论、发现乳酸菌和酵母菌、提出巴氏消毒法。菌和酵母菌、提出巴氏消毒法。4巴斯德（法国）巴斯德（法国）鹅颈瓶实验鹅颈瓶实验56结论：结论：细菌不是自然发生的，而是细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。由原来已经存在的细菌产生的。7细菌有多大？细菌有多大？n10亿个细菌才亿个细菌才米粒大小，必米粒大小，必需用需用高倍显微高倍显微镜镜或或电子显微电子显微镜镜才能观察其才能观察其形态。形态。电镜下头发上电镜下头发上看到的细菌看到的细菌8放大放大70000倍倍放大放大30000倍倍放大放大15000倍倍放大放大5000倍倍放大放大1000倍倍放大放大500倍倍放大放大300倍倍放大放大200倍倍放大放大100倍倍放大放大33倍倍扫扫描描电电子子显显微微镜镜下下的的钉钉子子放大放大1000倍倍9细菌的主要特征细菌的主要特征10细细菌菌形形态态杆状杆状螺旋状螺旋状球状球状杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌球菌球菌11大肠杆菌大肠杆菌 枯草杆菌枯草杆菌12螺螺 旋旋 菌菌13葡萄球菌葡萄球菌14细菌的结构细菌的结构151617比较细菌与植物细胞的区别比较细菌与植物细胞的区别比比 较较细菌细胞细菌细胞 植物细胞植物细胞细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体荚荚 膜膜鞭鞭 毛毛有有有有有有有的有有的有有的有有的有无成形的无成形的无无有有有有有有有有有的有有的有无无无无18细菌的生活细菌的生活19什么是异养什么是异养?n不能自己合成有机物，只能摄不能自己合成有机物，只能摄取现成的有机物来维持生活的取现成的有机物来维持生活的营养方式叫异养。营养方式叫异养。n大多数大多数细菌利用现有的有机物细菌利用现有的有机物生活（异养）。生活（异养）。20细菌的生殖细菌的生殖21细菌的生殖细菌的生殖n分裂生殖分裂生殖n繁殖速度快繁殖速度快（2030分钟分钟分裂一次）分裂一次）22为什么细菌能无处不在？为什么细菌能无处不在？P61n细菌的细菌的休眠体休眠体芽孢芽孢，细胞，细胞壁增厚，对不良环境有较强的抵壁增厚，对不良环境有较强的抵抗能力。抗能力。n芽孢小而轻芽孢小而轻，落到适当的环境，落到适当的环境又能萌发成细菌又能萌发成细菌。n细菌小细菌小、繁殖快繁殖快、数量多。、数量多。23 假设你手上此刻有假设你手上此刻有100100个细菌，个细菌，细菌的繁殖速度按每细菌的繁殖速度按每3030分钟繁殖一分钟繁殖一代计算，如果你代计算，如果你4 4小时不洗手，那么小时不洗手，那么你手上的细菌数目将是多少？你手上的细菌数目将是多少？拓 展10028=256000个个24 外科医生手术前进行严格消毒的外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了带入病人体内。上述做法都是为了防防止细菌感染病人止细菌感染病人。反之，。反之，也防止病人也防止病人身体的病菌感染医生身体的病菌感染医生。P61 练习练习2251 1.细菌的发现者：细菌的发现者：列文列文虎克虎克2.2.细菌的形态：微细菌的形态：微小小，需，需高倍显微高倍显微镜镜或或电子显微镜电子显微镜观察观察3.3.细菌的一般结构：细胞细菌的一般结构：细胞壁壁、细胞、细胞膜膜、细胞、细胞质质没有成形的细胞核、没有叶绿体没有成形的细胞核、没有叶绿体4.4.细菌的特殊结构：细菌的特殊结构：荚膜荚膜、芽孢芽孢5.5.细胞的生殖：细胞的生殖：分裂分裂生殖生殖2627