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    第四讲人格优秀PPT.ppt

    • 资源ID:78973980       资源大小:3.33MB        全文页数:29页
    • 资源格式: PPT        下载积分:18金币
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    第四讲人格优秀PPT.ppt

    第四讲人格第一页,本课件共有29页人格,是人格,是种心理现象,亦称个性,种心理现象,亦称个性,它反映了一个人总的心理面貌,是它反映了一个人总的心理面貌,是相对稳定、具有独特倾向性的心理相对稳定、具有独特倾向性的心理特征的总和,它是在长期的社会生活特征的总和,它是在长期的社会生活实践中形成、发展起来的。实践中形成、发展起来的。包括气质、性格、能力、兴趣、爱好、包括气质、性格、能力、兴趣、爱好、需要、理想、信念等方面内容,人与人需要、理想、信念等方面内容,人与人之间显著的差别就在于人格。之间显著的差别就在于人格。第二页,本课件共有29页面具:指一个人在人生舞台上所表现出来的种种言行,面具:指一个人在人生舞台上所表现出来的种种言行,遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。内在特征:一个人由于种种原因不愿表现的人格成分,内在特征:一个人由于种种原因不愿表现的人格成分,即面具后的真实自我,这是人格的内在特征。即面具后的真实自我,这是人格的内在特征。第三页,本课件共有29页独特性独特性稳定性稳定性统合性统合性功能性功能性 第四页,本课件共有29页(一)生物遗传因素(二)社会文化因素(三)家庭环境因素(四)儿童早期经验(五)学校教育因素(六)自我调控因素 第五页,本课件共有29页(一)生物遗传因素(一)生物遗传因素第六页,本课件共有29页(二)社会文化因素(二)社会文化因素第七页,本课件共有29页(三)家庭环境因素(三)家庭环境因素权威型权威型 放纵型放纵型民主型民主型第八页,本课件共有29页(四)儿童早期经验(四)儿童早期经验第九页,本课件共有29页(五)学校教育因素(五)学校教育因素第十页,本课件共有29页(六)自我调控因素(六)自我调控因素第十一页,本课件共有29页四、人格与人生发展的关系(一)、人格决定人生命运(二)、人格影响身心健康(三)、病态人格害人害己第十二页,本课件共有29页健全人格塑造的原则和方法 (1)确定人格塑造导向,扬长补短(2)丰富知识(3)锻炼意志。(4)融入集体。(5)把好人格塑造的“度”。坚定而不固执;勇敢而不鲁莽;豪放而不粗鲁;好强而不逞强;活泼而不轻浮;机敏而不多疑;果断而不冒失;稳重而不寡断;谨慎而不胆怯;忠厚而不愚蠢;老练而不世故;忍让而不软弱;自信而不自负;自谦而不自卑。(6)提高自我教育的能力。第十三页,本课件共有29页第十四页,本课件共有29页v评分方法如下:vA 如果某一项或两项的得分超过20,则为典型的该气质。vB 如果某一项或两项以上得分在20以下、10以上,其他各项得分较低,则为该项一般气质。vC 若各项得分在10以下,但某项或几项得分较其余项为高(相差5分以上),则为略倾向于该项气质(或几项的混合)。vD 一般来说,正分值越高,表明该项气质特征越明显,反之,正分值越低或得负分值,表明越不具备该项气质特征。第十五页,本课件共有29页一、大学生的气质与心理健康 气质是个体与生俱有的心理活动的动力特征,是情绪和活动发生的速度、强度、持久性、灵活性和指向性等动力方面特点的综合。第十六页,本课件共有29页类型液体优势产生于特点季节多血质血液心脏湿、润春粘液质粘液脑冷、湿冬胆汁质黄胆汁肝热、干夏抑郁质黑胆汁胃冷、干秋希波克拉底第十七页,本课件共有29页巴甫洛夫大脑皮层的神经过程(兴奋和抑制)具有三个基本特性:强度、均衡性和灵活性。神经过程的强度:神经系统兴奋和抑制的强度。灵活性神经过程的运动速度以及兴奋与抑制的相互转换速度。均衡性:兴奋和抑制两种神经过程间的相对关系。第十八页,本课件共有29页神经类型(气质类型)强度均衡性灵活性兴奋性(胆汁质)强不均衡活泼型(多血质)强均衡灵活安静型(粘液质)强均衡惰性抑制型(抑郁质)弱第十九页,本课件共有29页多血质强而平衡,灵活性高。这种人情感和情绪发生迅速,表露于外,极易变化,灵活而敏捷,动作活泼好动,但往往不求甚解。工作适应力强,讨人喜欢,交际广泛。容易接受新事物,也容易见异思迁而显得轻浮。粘液质强而平衡,灵活性低。这种人情绪比较稳定,兴奋性低,变化缓慢,内向、喜欢沉思。思维和言行稳定而迟缓,冷静而踏实。对工作考虑细致周到,不折不扣,坚定地执行自己已经做出的决定,往往对已经习惯了的工作表现出高度热情,而不容易适应新的工作和环境。第二十页,本课件共有29页胆汁质强而不平衡。这样的人情感和情绪发生迅速,爆发力很好。同时,情感和情绪消失得也快,情绪趋于外向。智力活动灵敏有力,但理解问题容易粗枝大叶。意志力坚强,不怕挫折勇敢果断,但容易冲动,难以抑制。工作热情高,表现得雷厉风行,顽强有力。抑郁质弱性,易抑制。这种人情绪体验深刻,不易外露。对事物有较高的敏感性,能体察到一般人所觉察不到的东西,观察事物细致。行动缓慢、多愁善感,也易于消沉,干工作常常显得信心不足,缺乏果断性。交往面较窄,常常有孤独感。如胆汁质的人常同他人发生一些突然发泄感情的冲撞。第二十一页,本课件共有29页多血质多血质 多血质又称活泼型,敏捷好动,善多血质又称活泼型,敏捷好动,善于交际。在工作学习上富有精力而效于交际。在工作学习上富有精力而效率高,善于适应环境变化。朝气蓬勃,率高,善于适应环境变化。朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能迅速地愿意从事合乎实际的事业,能迅速地把握新事物。兴趣广泛,但情感易变,把握新事物。兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速。其速度与投身事业一样迅速。合适的职业:导游、推销员、节目主持人、合适的职业:导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。员、监督员等。第二十二页,本课件共有29页胆汁质胆汁质 胆汁质又称不可遏止型或战斗型。情绪胆汁质又称不可遏止型或战斗型。情绪易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有力;在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔力;在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头,但不善于考虑是否能做到。埋头的劲头,但不善于考虑是否能做到。埋头于事业,也准备去克服通向目标的重重困于事业,也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时,易失去信难和障碍。但是当精力耗尽时,易失去信心。心。适合职业:管理工作、外交工作、驾驶适合职业:管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等。军人、公安干警等。第二十三页,本课件共有29页粘液质粘液质 这种人又称为安静型。行动缓慢而这种人又称为安静型。行动缓慢而沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制度。情感上不易激动,不易发脾气,也不度。情感上不易激动,不易发脾气,也不易流露情感,能自制,也不太显露自己的易流露情感,能自制,也不太显露自己的才能。能长时间坚持不懈,有条不紊地从才能。能长时间坚持不懈,有条不紊地从事自己的工作。但有些事情不够灵活,不事自己的工作。但有些事情不够灵活,不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧,而灵活性不足。旧,而灵活性不足。适合职业:外科医生、法官、管理人员、适合职业:外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、出纳员、会计、播音员、话务员、调解员、教师、人力人事管理主管等。教师、人力人事管理主管等。第二十四页,本课件共有29页抑郁质抑郁质 典型表现:有较强的感受能力,典型表现:有较强的感受能力,易动感情、情绪体验的方式较少,易动感情、情绪体验的方式较少,但是体验的持久而有力,能观察到但是体验的持久而有力,能观察到别人不容易察觉到的细节,对外部别人不容易察觉到的细节,对外部环境变化敏感,内心体验深刻,外环境变化敏感,内心体验深刻,外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断,容易恐惧。疑、孤僻、优柔寡断,容易恐惧。适合职业:校对、打字、排版、适合职业:校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科学家。学家、科学家。第二十五页,本课件共有29页(二二)正确对待气质正确对待气质第二十六页,本课件共有29页第二十七页,本课件共有29页播种一种心态播种一种心态 收获一种态度收获一种态度 播种一种态度播种一种态度 收获一种行为收获一种行为 播种一种行为播种一种行为 收获一种习惯收获一种习惯 播种一种习惯播种一种习惯 收获一种性格收获一种性格 播种一种性格播种一种性格 收获一种人生收获一种人生 第二十八页,本课件共有29页第二十九页,本课件共有29页

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