第三节-《测量小灯泡的电功率》+FLashppt课件.ppt

复习复习:P=W/tP=UI电功率定义电功率定义:电功率公式电功率公式:单位时间内用电器消耗的电能单位时间内用电器消耗的电能第三节第三节第三节第三节 测量小灯泡测量小灯泡测量小灯泡测量小灯泡的电功率的电功率的电功率的电功率1.实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率测量小灯泡的额定功率和实际功率2.实验原理：实验原理：3.3.应该测量的物理量应该测量的物理量:_ _和和_。电压电压电流电流4.4.实验器材实验器材：额定电压为额定电压为2.52.5V V的小灯泡一个，的小灯泡一个，_ _，开关，滑动变阻器，开关，滑动变阻器，_ _，_，导线若干。，导线若干。电压表电压表电流表电流表电源电源（1 1）实验中为什么加入滑动变阻器？）实验中为什么加入滑动变阻器？答：为了能答：为了能 连续改变小灯泡两端的电连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值压使其达到一定值。注意注意 （2 2）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？答：答：串联串联，为了能为了能用滑动变阻器改变用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压的电压。注意注意（3 3）电流表、电压表应分别连在什么位置）电流表、电压表应分别连在什么位置上？上？答：答：电压表应与小灯泡并联，电流表应与电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联小灯泡串联。注意注意（4 4）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？在什么位置？为什么？答：答：电阻值最大的位置电阻值最大的位置，保护电路的作用。，保护电路的作用。注意注意(1)(1)设计电路设计电路,连接电路连接电路.(2)(2)开关闭合前开关闭合前,滑动变阻器移到最大值滑动变阻器移到最大值.(3)(3)调节滑动变阻器调节滑动变阻器,使电压表示数小于使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压等于和略大于灯泡的额定电压.分别分别 读出电流表的示数读出电流表的示数,并且观察小灯泡并且观察小灯泡 的亮度的亮度.AV4.设计实验电路图设计实验电路图设 计 实 验预习检测 展示成果 为了能为了能保护电路保护电路和和连续改变小灯泡连续改变小灯泡两端的电压两端的电压使其达到一定值使其达到一定值，于是要加于是要加入滑动变阻器。入滑动变阻器。小电灯规格小电灯规格小电灯规格小电灯规格电压表示数电压表示数电压表示数电压表示数U/VU/V电流表示数电流表示数电流表示数电流表示数I/AI/A小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率P/WP/W额定电压额定电压额定电压额定电压U U额额额额=2.5V=2.5V20.32发光较弱发光较弱0.64小电灯规格小电灯规格小电灯规格小电灯规格电压表示数电压表示数电压表示数电压表示数U/VU/V电流表示数电流表示数电流表示数电流表示数I/AI/A小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率P/WP/W额定电压额定电压额定电压额定电压U U额额额额=2.5V=2.5V20.32发光较弱发光较弱0.642.50.4正常发光正常发光1小电灯规格小电灯规格小电灯规格小电灯规格电压表示数电压表示数电压表示数电压表示数U/VU/V电流表示数电流表示数电流表示数电流表示数I/AI/A小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率小电灯的功率P/WP/W额定电压额定电压额定电压额定电压U U额额额额=2.5V=2.5V20.32发光较弱发光较弱0.642.50.4正常发光正常发光130.48发光很强发光很强1.44你学到了什么?1.1.小灯泡正常发光的条件小灯泡正常发光的条件 两端电压是额定电压两端电压是额定电压2.2.P P实实实实=P=P额额额额 正常正常亮度由亮度由P P实实实实 P P额额额额 较亮较亮？决定决定P P实实实实 P UU额额额额P P实实实实 P P额额额额发光强烈发光强烈U U实实实实 U U额额额额P P实实实实 P P额额额额发光暗淡发光暗淡1.一位同学一位同学,连接好电路，在闭合开关连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障出现的故障:2.另一位同学在连接好电路后，闭合另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明开关，发现小灯泡特别亮，这说明 他在闭合开关前没有他在闭合开关前没有:将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处小电灯处断路小电灯处断路 或或 电流表电压表的位置接反了。电流表电压表的位置接反了。3.3.在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？连接过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都亮时，原因：）小灯泡始终都亮时，原因：（2 2）小灯泡始终都暗时，原因）小灯泡始终都暗时，原因：答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。4.4.某同学在实验时得到如下表格，该实验某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？格的错误吗？实验实验实验实验次数次数次数次数电压电压电压电压/v/v电流电流电流电流/A/A亮度亮度亮度亮度电功率电功率电功率电功率/w/w平均平均平均平均电功电功电功电功率率率率/w/w1 12.202.200.280.28比正常暗比正常暗比正常暗比正常暗0.620.620.760.762 22.502.500.300.30正常发光正常发光正常发光正常发光0.750.753 32.802.800.320.32比正常亮比正常亮比正常亮比正常亮0.900.901.1.一位同学一位同学,连接好电路，在闭合开关连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障出现的故障:2.2.另一位同学在连接好电路后，闭合另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明开关，发现小灯泡特别亮，这说明 他在闭和开关前没有他在闭和开关前没有:将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。3.3.在测量小灯泡的功率的实验中，在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误学的连接过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都亮时，原因：）小灯泡始终都亮时，原因：（2 2）小灯泡始终都暗时，原因）小灯泡始终都暗时，原因：答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。4.4.某同学在实验时得到如下表格，某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？出他设计的表格的错误吗？实验实验实验实验次数次数次数次数电压电压电压电压/v v v v电流电流电流电流/A A A A亮度亮度亮度亮度电功率电功率电功率电功率/w w w w平均平均平均平均电功电功电功电功率率率率/w w w w1 1 1 12.202.202.202.200.280.280.280.28比正常暗比正常暗比正常暗比正常暗 0.62 0.62 0.62 0.620.760.760.760.762 2 2 22.502.502.502.500.300.300.300.30正常发光正常发光正常发光正常发光 0.75 0.75 0.75 0.753 3 3 32.802.802.802.800.320.320.320.32比正常亮比正常亮比正常亮比正常亮 0.90 0.90 0.90 0.90答：不应该设计求答：不应该设计求平均电功率平均电功率。牛刀小试：牛刀小试：如图是某同学测定如图是某同学测定2.5V2.5V小灯泡的额定功率的小灯泡的额定功率的电路图电路图1 1、开关闭合前滑片、开关闭合前滑片P P应该移动到应该移动到 端，然端，然后接通电路。开关闭合，调节滑动变阻器，后接通电路。开关闭合，调节滑动变阻器，当电压表的读数是当电压表的读数是_伏特时，立即记下伏特时，立即记下电流表的示数，算出小灯泡的额定功率。电流表的示数，算出小灯泡的额定功率。b b2.52.52.5该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为析表中数据求出小灯泡的额定功率为_。次数次数电压电压(V)(V)电流电流(A)(A)1 1 2 2 0.240.24 2 2 2.52.5 0.30.3 3 3 3 3 0.40.40.75W0.75W该实验多次测量的目的是该实验多次测量的目的是 。寻找普遍规律寻找普遍规律现象现象1 1：小成连接的实验电路，闭合开：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏关，发现电压表的指针反偏辨析：辨析：电压表的电压表的“+”、“”接线柱接接线柱接反。反。现象现象2 2：小黄连接的实验电路，闭合开：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的的 电流一般小于电流一般小于0.6A,0.6A,所以用所以用00.6A00.6A的量程即可。的量程即可。反馈练习 分析下列实验现象原因现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。辨析：1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。反馈练习现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。辨析：产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好另一原因是电流表和电压表的位置接反了反馈练习现象现象5 5：小琪的实验电路连接正确，但是：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗泡都不能正常发光（始终比较暗）。）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是压，可见，问题只能是电源的电压太低电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大要比小灯泡的额定电压大20%20%以上。以上。反馈练习现象现象6 6：小颖连接的实验电路，：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。压表的示数却变小。辨析：辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。动变阻器的电压。反馈练习