《北京的春节》PPT(第二课时)课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测北京的春节北京的春节1 1第 二 课 时1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分析文章有详有略写法的作用。(重点)3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方法。(难点)学习目标老北京人是怎样过春节的？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。讨论交流：除夕，街上挤满了人，非常热闹；石雕的左下方有一石猴浮雕，传说人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这是一个总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文章的重点。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这一天大家还必须吃元宵啊！“溜溜”一天，也真够辛苦的了。“又”说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、正月初一。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。过年这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。照北京的老规矩，春节差不多在照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬腊月的初旬就就开始了。开始了。“老规矩老规矩”说明这是流传下来的习俗。说明这是流传下来的习俗。找出文中的时间词，说说作者是按照找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。什么样的顺序组织全文的。讨论交流：课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。腊月初旬腊月初旬腊八腊八除夕除夕小年小年正年初一正年初一正月初六正月初六正月十五正月十五正月十九正月十九作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？腊八除夕正年初一正月十五 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业这不是粥，而是小型的农业展览会。展览会。“农业展览会农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？在这里是什么意思？这样写有什么好处？“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。腊 八 “这不是粥，而是小型的农业展览会”“不是而是”表示并列关系。这样的句子还有：仿 写：我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，进醋里，封封起来，为过年吃饺子用。起来，为过年吃饺子用。“封封”意思是封闭，交代了很关意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。与空气隔绝。除夕真除夕真热闹热闹。除夕 本段是围绕这句本段是围绕这句话来写的。话来写的。“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？元旦（正月初一）女人们在家待客下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。除夕，街上挤满了人，非常热闹；春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。除夕，街上挤满了人；三座桥只开中间一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分东西盘腿打坐从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重负地回堂休息。这里是庙会中求签的地方，每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。过年这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。人们的活动人们的活动l家家家家l男女老少男女老少l在外边做事的人在外边做事的人l除了很小的孩子，没有除了很小的孩子，没有什么人睡觉什么人睡觉做年菜做年菜穿新衣穿新衣贴对联贴对联放鞭炮放鞭炮吃团圆饭吃团圆饭守岁守岁味、色、声味、色、声到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味 各色的年画各色的年画 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝 嗅觉嗅觉视觉视觉听觉听觉除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?1.作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。2.从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。元旦的光景与除夕元旦的光景与除夕截然不同截然不同元旦“截然不同截然不同”指除夕夜的指除夕夜的“闹闹”与正月初一的与正月初一的“静静”形成鲜明对比。形成鲜明对比。除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。对比对比从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一“闹”一“静”形成了鲜明的对比。作者描写了人们在正月初一的哪些活动作者描写了人们在正月初一的哪些活动?作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。元宵上市，春节的又一个元宵上市，春节的又一个高潮高潮到了。到了。元宵“又又”说明元宵节之前已说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、正经有了高潮：除夕、正月初一。月初一。“元宵上市，春节的又一个高潮到了元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。正月十五，处处张灯结彩，整条大正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。街像是办喜事，红火而美丽。u正月十五正月十五元宵灯会元宵灯会 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是纱灯，都是纱灯，有的有的通通彩绘全部通通彩绘全部红楼梦红楼梦或或水水浒传浒传故事。故事。排比排比从四个从四个“有的有的”组成的排比句，可组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是节是“春节的又一个高潮春节的又一个高潮”。这这的确的确是是美好快乐美好快乐的日子。的日子。这句话有什么作用？这句话有什么作用？这是一个总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。写出元宵节带给人们的总体感受美好快乐。文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。(“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第5 5页页)这是课后第这是课后第4 4题哦！题哦！过年这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。除夕这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而北京的春节中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。腊月初旬腊月初旬熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 过小年过小年 买年货买年货 除夕夜除夕夜 灯火通宵灯火通宵 鞭炮声不绝鞭炮声不绝 吃团圆饭吃团圆饭 守岁守岁 男人们出门拜年男人们出门拜年元旦（正月初一）元旦（正月初一）女人们在家待客女人们在家待客 孩子们逛庙会孩子们逛庙会正月十五正月十五 观花灯观花灯 放花炮放花炮 吃元宵吃元宵 正月十九正月十九残灯末庙残灯末庙 春节结春节结束束课文结构北北京京的的春春节节特特有有的的民民俗俗文文化化热热闹闹喜喜庆庆团团圆圆祥祥和和本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。课文主旨抓住重点内容来写。抓住重点内容来写。一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。举例：举例：元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传 故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。练一练：练一练：请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。本文作者著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。课堂小结游客们即于两侧桥面上瞄准五米开外的金钱孔上的小铜铃投掷。“老规矩”说明这是流传下来的习俗。晚上灯中点上烛，观者就更多。除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。绕桥后，再进一院落，即为“顺星殿”。本段是围绕这句话来写的。这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。晚上灯中点上烛，观者就更多。“这不是粥，而是小型的农业展览会”“不是而是”表示并列关系。课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买杂拌儿买爆竹买爆竹麦芽糖麦芽糖江米糖江米糖这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！主题延伸主题延伸每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们现在很少购买鞭炮了。除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少的，象征着年年有余和步步高升。初一早晨我们会和父母一道给长辈们拜年，口里说着“恭喜发财”“恭喜发财”长辈们就会拿来糖果和红包发给每个小孩。拜晚年，中午是家庭聚会。从初二到初六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。西便门外的白云观是春节期间开放时间最长、香火最盛、最具特色的西便门外的白云观是春节期间开放时间最长、香火最盛、最具特色的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的庙会之一，且设有各种新奇别致的玩意儿，其中包括初八的“顺星顺星”和十和十八的八的“会神仙会神仙”，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。，虽属宗教仪式，但也新鲜有趣。上午八时左右，这里早已万头攒动了。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖上午八时左右，这里早已万头攒动了。门口遍布卖小吃的摊贩，所卖小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹小吃也与其他庙会大同小异。但是终究太早，生意还比较清淡。而最热闹的一幕却是进山门时的的一幕却是进山门时的“摸石猴儿摸石猴儿”。观门呈拱形（共三门，中间大，两。观门呈拱形（共三门，中间大，两翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说翼小），门的内圈以一弧形石雕为饰。石雕的左下方有一石猴浮雕，传说人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽人们摸了它可以清心明目不患眼病，即使患病亦可痊愈。当然这纯系无稽之谈，但游人则必欲摸之而后慰。久而久之，之谈，但游人则必欲摸之而后慰。久而久之，“摸石猴儿摸石猴儿”也就成为新正也就成为新正推荐阅读老北京春节庙会老北京春节庙会白云观白云观逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的石雕，别处逛白云观的传统节目了。经人们的长期抚摸，山门上弯窿般的石雕，别处依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱依然呈青砂石的深灰色，唯独这个小猴儿被摸得锃光瓦亮，特别逗人喜爱。进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间一个进得门来，第一进院落中有三座石桥，但桥下无水。三座桥只开中间一个桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分东西桥洞，洞中朝东西方向平分开，两侧各设一方桌，桌上有两位道士分东西盘腿打坐盘腿打坐从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重负地回堂休息。从早开山门起，一直坐到傍晚游客散尽他们才能如释重负地回堂休息。“溜溜溜溜”一天，也真够辛苦的了。他们是白云观的主要节目，也是过年庙会一天，也真够辛苦的了。他们是白云观的主要节目，也是过年庙会的主要财源之一的主要财源之一“打金钱眼打金钱眼”的一对的一对“活道具活道具”。他们所坐的桥洞上端，。他们所坐的桥洞上端，东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊以金纸的大金钱。东西各高悬一直径约为两尺、厚为三寸余的纸胎上面糊以金纸的大金钱。金钱是用红绒绳从南北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。在东西两侧桥畔金钱是用红绒绳从南北两端绷紧的，中孔内系一小铜铃。在东西两侧桥畔，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观，设有许多以现钞兑换已不流通的制钱的摊子（多为本观道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准五米开道士经营），以一角钱兑换十个制钱。游客们即于两侧桥面上瞄准五米开外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中外的金钱孔上的小铜铃投掷。谁能打得准，把铜铃打中打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的打响，这一年他就会顺顺当当，事事如意。这就是著名的“打金钱眼打金钱眼”。因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系偶然。不过人总是要试试因距离较远，铜铃又小，能打中者，纯系偶然。不过人总是要试试“运气运气”，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。，即使花多少钱去兑换制钱也在所不惜。绕桥后，再进一院落，即为绕桥后，再进一院落，即为“顺星殿顺星殿”。这里是庙会中求签的地方，每年。这里是庙会中求签的地方，每年正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一年平正月初八日，香客来白云观在自己的本命星塑像前焚香祝告，祈求一年平安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。安，并买一张谶图，以查究竟主吉主凶，以便做好趋吉避凶的准备。思考：思考：本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪本文详写了白云观庙会上的哪项活动？略写了哪项活动？项活动？