人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》ppt课件.pptx

然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。获取新知获取新知促进沟通促进沟通完善自我完善自我活动一：小军的一天活动一：小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来；小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，“收藏”成为主要生活方式。1.思考：初中生小军这一天忙不忙？思考：初中生小军这一天忙不忙？2.是什么原因造成的？是什么原因造成的？小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨析信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。指人们指人们正确地、建设性地正确地、建设性地使用使用媒介媒介资源的能力。资源的能力。它包括人们面对各种信息时的它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质选择、理解、质疑、评估疑、评估等能力。等能力。资源链接资源链接1.1.我们要我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用互，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。联网获取新知，促进沟通，完善自我。网络信息的无限性网络信息的无限性 Vs人的时间精力的有限性人的时间精力的有限性 没时间看书没时间看书 忘记打篮球忘记打篮球 没时间写作业没时间写作业一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！随着智能手机的普及，随着智能手机的普及，“手机党手机党”在未成在未成年人中普遍存在。年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神手机离了手，会觉得心神不宁，总像少了什么东西。不宁，总像少了什么东西。”某中学某中学初二的初二的学生张某说，班里很多同学都有智能手机，学生张某说，班里很多同学都有智能手机，通常是全天挂通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时候，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。你们觉得我们未成年人应该你们觉得我们未成年人应该如何处理好与手机关系呢？如何处理好与手机关系呢？中国青少年网络协会发布的中国青少年网络协会发布的青少年网瘾调查报告青少年网瘾调查报告显示，显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。的网瘾青少年使用过手机上网。资源链接资源链接1.1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。获取新知，促进沟通，完善自我。2.2.我们要我们要学会学会“信息节食信息节食”，浏览、浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。息上浪费精力，更不可沉溺于网络。相关链接相关链接 网瘾又称网瘾又称网络过度使用网络过度使用症，症，主要是指主要是指长时间沉迷于网络长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。良的生理反应。提高自己的自控力提高自己的自控力安排好自己的时间安排好自己的时间暂时关闭断掉网络暂时关闭断掉网络让父母进行监督让父母进行监督远离网瘾，我可以！学会辨析网络信息学会辨析网络信息 谣言止于智者谣言止于智者 活动二：谣言来了活动二：谣言来了思考：思考：1.面对网络谣言，我们应该怎么做？面对网络谣言，我们应该怎么做？2.2.如何处理不良信息如何处理不良信息?我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。资源链接资源链接1.1.我们我们要提高媒介素养要提高媒介素养，积极利用互联网，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。获取新知，促进沟通，完善自我。2.2.我们我们要学会要学会“信息节食信息节食”，浏览、寻找浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。更不可沉溺于网络。3.3.要学会辨析网络信息要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。不会。不会。恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的基本是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。活动三：恶意的活动三：恶意的“玩笑玩笑”资源链接资源链接1.1.我们我们要提高媒介素养要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。促进沟通，完善自我。2.2.我们我们要学会要学会“信息节食信息节食”，浏览、寻找与学习、工浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。3.3.要学会辨析网络信息要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。暴力、色情、恐怖等不良信息。4.4.要恪守道德，遵守法律要恪守道德，遵守法律，对自己的网络行为负责，对自己的网络行为负责，做负责任的网络参与者。做负责任的网络参与者。要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策活动四：网络开启一扇门活动四：网络开启一扇门建言献策建言献策 2017年年4月月12日，太原市试点建设的首个专为日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台老百姓排难解忧的互联网平台迎泽区服务群众迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向和社会管理方面向“互联网互联网+”迈进了一大步。过去迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事，如今通过电脑网页、市民跑腿才能解决的小事，如今通过电脑网页、微信、微信、QQ、手机、手机APP、电话等方式就能立即反映、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。到网络平台，使之得到快速解决。思考：思考：1.材料反映了一个什么现象？材料反映了一个什么现象？材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。的平台。太原市能够正确运用网络。2.这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。1.我们要充分利用网络平台为社会发展建我们要充分利用网络平台为社会发展建 言献策。言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。进社会和谐发展的重要渠道。某单位职工因患病走失，该单某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。的职工终于被找到。2.2.你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。活动五：网络助力寻人活动五：网络助力寻人1.这件事带给我们哪些启示？这件事带给我们哪些启示？该单位利用网络平台，协助家人寻找到了患病走失的员工；该单位利用网络平台，协助家人寻找到了患病走失的员工；能正确地运用网络，利用网络传递了正能能正确地运用网络，利用网络传递了正能量。量。2.2.我们我们要在网上传播正能量要在网上传播正能量。我们要。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。间充满正能量，高扬主旋律。理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养要学会“信息节食”遵守道德和法律利用网络建言献策合理利用网络学会辨析网络信息传播正能量，高扬主旋律 拓展空间拓展空间 中国互联网信息中心发布的报告显示，截止中国互联网信息中心发布的报告显示，截止20162016年年1212月，月，中国网民规模达中国网民规模达7.317.31亿，互联网普及率到亿，互联网普及率到53.2%53.2%。青少年学。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体的主要群体。就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络的时就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络的时长、违反网络规则等内容，设计一份调查问卷。了解班长、违反网络规则等内容，设计一份调查问卷。了解班级同学的网络使用情况，并就存在的问题提出改进建议。级同学的网络使用情况，并就存在的问题提出改进建议。第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活八年级道德与法治上册（八年级道德与法治上册（R RJ J）教学课件教学课件第第2 2课时课时 合理利用网络合理利用网络新课导入新课导入 一位老人孤独地拿着一部很旧一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。诉老人，他的手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话孩子们给我打的电话?女店员瞬间泪奔了女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了上一次给爸妈打电话还是上个月了 （1 1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与是有限的。我们要注意浏览、寻找与 、有有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在 信信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“”。（2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制自觉抵制 、等不良信息。等不良信息。学习学习课前预习课前预习工作工作无聊无聊信息节食信息节食暴力暴力色情色情恐怖恐怖新课讲解新课讲解 理性参与网络生活理性参与网络生活1运用你的经验网络彻底把孩子们从网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间习工作，可以充分利用时间 我们该如何利用网络我们该如何利用网络？提示提示 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。一、为什么要理性参与网络生活？一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的互联网已经成为我们重要的学习工具学习工具和和交往平台交往平台。我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获取新知、促，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。进沟通、完善自我。提示提示（1 1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2 2）学习判断媒介信息的意义和价值；）学习判断媒介信息的意义和价值；（3 3）学习创造和传播信息的知识和技巧；）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4 4）了解如何使用大众传媒发展自己。）了解如何使用大众传媒发展自己。媒介素养的内容媒介素养的内容关键点拨二、怎样理性参与网络生活？二、怎样理性参与网络生活？（1 1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。关的信息。探究与分享 网络给你带来了网络给你带来了哪些困扰？哪些困扰？网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！（2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。提示提示 网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。击性，目的性的话语。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言网络谣言关键点拨探究与分享 我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？提示提示 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。与者。（3 3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。传播网络正能量传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？一、怎样理性参与网络生活？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。探究与分享4 4月月2222日，日，20172017湖南省首届网络公益湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。读书笔记行动启动仪式在长沙举行。你还知道哪些类似你还知道哪些类似的网络公益行动？的网络公益行动？二、怎样在网上传播正能量二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。传播网络正能量需要坚守的传播网络正能量需要坚守的“七条底线七条底线”：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。尚底线和信息真实性底线。坚守“七条底线”课堂小结课堂小结1.1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）要做网络的主人，不做网络的俘虏要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传不浏览、不传播不健康网络信息播不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培养高雅的生活情趣，追求美好人生培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A A B B C C D D随堂演练随堂演练2.2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（网络交化时，正确的态度是（）自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷沉迷A A B B C C D D3.3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（网络交化时，正确的态度是（）自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷沉迷A A B B C C D D4.4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）A A小华没有珍惜好自己受教育的权利小华没有珍惜好自己受教育的权利 B B网络是把双刃剑网络是把双刃剑 C C小华没有履行好自己受教育的义务小华没有履行好自己受教育的义务 D D网络有百害而无一利网络有百害而无一利5.5.关于网络交往，比尔关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你交盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（说明了（）A.A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.D.网络交往可以实现人和动物的交流网络交往可以实现人和动物的交流