五年级语文下册口语交际习作一(精编)ppt.ppt

口语交际口语交际习作一习作一高歌高歌 绿毯绿毯 柔美柔美 渲染渲染 勾勒勾勒 低吟低吟 奇丽奇丽 回味回味 洒脱洒脱 迂回迂回 疾驰疾驰 马蹄马蹄 礼貌礼貌 拘束拘束 羞涩羞涩 摔跤摔跤 天涯天涯 清晰清晰 插嘴插嘴 分辩分辩 抚摸抚摸 介绍介绍 新疆新疆 陷入陷入热乎乎热乎乎 一碧千里一碧千里 翠色欲流翠色欲流 襟飘带舞襟飘带舞 浑黄一体浑黄一体古古朴朴 典典雅雅 矗矗立立 戎戎装装 守守候候 鸵鸵鸟鸟 匕匕首首 商商贸贸 芝芝麻麻 妖妖娆娆 机机械械 开开凿凿 巍巍 峨峨 媒媒 体体 狰狰 狞狞 逞逞 凶凶 撕撕 扯扯 效效 率率 贯贯通通 下下马马威威 精精神神饱饱满满 美美轮轮美美奂奂 银装素裹银装素裹 严阵以待严阵以待 始料不及始料不及杯水车薪杯水车薪 废寝忘食废寝忘食口语交际口语交际.习作习作与西部同学“手拉手”让我们策划一次和远方小学让我们策划一次和远方小学生生“手拉手手拉手”的活动，去结交的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。对方献上一片爱心。口语交际的内容：口语交际的内容：（）你认为可以通过什么形式来增（）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？进和小伙伴的了解？（）远方的小伙伴虽然和我们同在（）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？我们可以怎样帮助他们？议一议议一议支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流每一项活动的设计，都渗每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。计的可行性方面来谈一谈。同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下共有几部分？一下共有几部分？一般书信可分为称呼、正文、一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。每个部分都有一定的格式。（1 1）称呼。称呼要从第一行顶格）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。表示下面有话要说。（2 2）正文。这是信的主要部分。）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。的开头空两格，通常先写问候的话。（3 3）结尾。结尾可写上表示祝愿，）结尾。结尾可写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬此致敬礼礼”、“祝你健康祝你健康”等等。祝愿语等等。祝愿语一般分两行写。以一般分两行写。以“此致敬礼此致敬礼”为为例，例，“此致此致”可以紧接正文之后写，可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，也可以另起一行空两格写，“敬礼敬礼”则一定要另起一行顶格写则一定要另起一行顶格写。（4 4）署名。在结尾的再下一行的）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，也可以写上跟随对方相应的称呼，如如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。等等。（5 5）日期。一般写在署名的下边。）日期。一般写在署名的下边。最好写清年月日，以便查考最好写清年月日，以便查考。开头称谓顶格写，单独成行加冒号；开头称谓顶格写，单独成行加冒号；中间正文另起行，千万别忘空两格；中间正文另起行，千万别忘空两格；结尾跟着正文写，祝您幸福和安康；结尾跟着正文写，祝您幸福和安康；最后签名和日期，单行靠右留空格！最后签名和日期，单行靠右留空格！写什么内容？介绍自己的情况介绍自己的学校生活介绍自己的学校生活介绍自己的家庭情况介绍自己的家庭情况介绍自己的个性爱好介绍自己的个性爱好开展“手拉手”活动的想法，介绍自己的学习情况介绍自己的学习情况介绍自己的美好家园介绍自己的美好家园介绍自己的学校生活我是匡衡路小学的一名五年级学生，我们我是匡衡路小学的一名五年级学生，我们学校在当地享有一定的名声。我们的校园很学校在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（3）班，走进教室，你一定会有一种走进家）班，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉的感觉介绍自己的家庭情况我是一个大家庭，家里有爷爷、奶奶、爸我是一个大家庭，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹，我是家里的开心宝爸、妈妈、妹妹，我是家里的开心宝介绍自己的个性爱好我是一个性格开朗性格开朗的人，对同学总是热情热情大度大度，从不斤斤计较斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”介绍自己的学习情况我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病。改掉这个毛病。我们匡衡路小学很美。有小广场、喷泉我们匡衡路小学很美。有小广场、喷泉很美吧？有机会一定要来哦！很美吧？有机会一定要来哦！介绍自己的美好家园开展“手拉手”活动的想法今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？给远方小学生的一封信给远方小学生的一封信亲爱的西部同龄：亲爱的西部同龄：你好！你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。刻苦学习的精神。我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必当然电影、电视也是我必不可少的爱好。不可少的爱好。今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？否喜欢？就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！祝你祝你学习进学习进步！步！等你回信的等你回信的戴文翼戴文翼2015年年3月月10日日一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。对方了解你，增强双方的亲近感。二、介绍自己的家庭情况介绍自己的家庭情况为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。庭情况。三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。愿意和你成为知心朋友。四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。议，帮助自己提高学习成绩。五、介绍自己的美好家园五、介绍自己的美好家园把家乡的风土人情、物产资源以及把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。上你的家乡，更能增强双方的情谊。片段一你学习成绩怎么样？我听说你的家乡内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。我们班最近开展了一次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车薪杯水车薪也表达了我的心意。噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。给远方小学生的一封信给远方小学生的一封信亲爱的金佳怡：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）佩之情，拉近了和对方的距离）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）了自己的少主要特征来介绍）最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的）就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！祝你学习进步！等你回信的戴文翼2014年2月27日写作提纲写作提纲一、介绍学校生活一、介绍学校生活1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场)2、休闲场所3、自己的班集体二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。3、介绍你的小书房。三、介绍自己的学习情况三、介绍自己的学习情况四、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的个性爱好1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。、介绍自己的年龄、长相、性格特点。2、介绍自己的兴趣爱好。、介绍自己的兴趣爱好。五、介绍自己的家乡五、介绍自己的家乡1、说说家乡的风土人情、物产资源。、说说家乡的风土人情、物产资源。2、美丽的自然景观。、美丽的自然景观。敬爱的妈妈：敬爱的妈妈：您好！您好！1.顶格写人称顶格写人称2.2.空两格写问候语空两格写问候语 3.空两格写正文空两格写正文4.结尾空两格写祝福语结尾空两格写祝福语5.署名和日期署名和日期其其实实我我早早就就想想写写这这么么一一封封信信给给您您了了，从从小小到到大大，就就是是您您对对我我最最关关心心，您您无无时时无无刻刻的的为为着着想想，而而我我那那时时还还是是个个小小孩孩，不不懂懂事事，让让您您操操了了太太多多心心。现现在在，我我长长大大了了，不不再再是是个个小小孩孩了了，也也懂懂事事多多了了，所所以以爸爸妈妈你你们们可可以以为为我我少少操操一一点点心心了了。妈妈妈妈，您您在在我我伤伤心心难难过过的的时时候候安安慰慰我我，在在学学习习上上鼓鼓励励我我，在在生生病病的的时时候候关关心心、照照顾顾我我，我我回回忆忆起起您您为为我我所所做做的的一一切切的的一一切切，真真的的很很感感谢谢您您想想想想这这么么多多年年，我我成成长长的的每每一一步步，都都伴伴随随着着你你们们艰艰辛辛的的付付出出。你你们们所所做做的的一一切切都都有有是是为为了了我我，没没有有你你们们的的付付出出，不不会会有有今今天天的的我我，我我现现在在不不能能做做些些什什么么，我我只只能能 真真 诚诚 地地 对对 你你 们们 说说：“谢谢 谢谢 你你 们们！”祝祝：妈妈节日愉快，工作顺利！妈妈节日愉快，工作顺利！儿子：儿子：2012年年2月月给远方小学生的一封信给远方小学生的一封信亲爱的同学们：你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在广东省惠州市博罗县，它位于东江边，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！愿我们学习共同进步！后坪镇中心完小五年级：王晨曦2014年2月27日