人教版小学语文二年级下册《乌鸦喝水》课件.ppt

陕北陕北陕北陕北-安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓刘刘 成成 章章 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，年以上的历史。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在全国各地展现风采，并为世界瞩目。术个性。在全国各地展现风采，并为世界瞩目。安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人精湛的表现力令人 陶醉，被称为陶醉，被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。年，安塞县被国家文化年，安塞县被国家文化 部命名为部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。一、听录音，体会语速、语调的变化，并扫清文字障碍。明确：1-4段：语速较慢，语调沉稳、有力。527段：语速较快，语调高昂激越。2830段：语速较舒缓，语调轻柔。亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止磅礴 蓦然颤栗 铿锵安塞 渺远尔后 茂腾腾kngkngj bnj bnzhuzhupngbpngbzhnlzhnlsisirrhuhur rngng ji jimmkngqingkngqingmimio o tng tng读一读二、朗读课文，整体感知二、朗读课文，整体感知 1.1.把握课文结构，完成下列填空把握课文结构，完成下列填空:安安塞塞腰腰鼓鼓(一一)1-4:)1-4:打鼓前的（）打鼓前的（）(二二)5-27:)5-27:隆隆隆隆的腰鼓隆隆隆隆的腰鼓5-135-13：宏伟的：宏伟的14-1714-17：雄壮的（）：雄壮的（）18-2218-22：击鼓的（）：击鼓的（）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（）(三三)28-30)28-30：结束后的（）：结束后的（）安静安静响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿场面场面（）2.简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受？参考答案：(“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”)（生命的强健刚劲（生命的强健刚劲 旺盛的生命力旺盛的生命力 强大的强大的力量力量 气势宏大气势宏大 气势磅礴等等气势磅礴等等)三、分组朗读三、分组朗读寻美点1.作者从不同侧面、不同角度展示安塞作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用腰鼓的美，试用“我发现了我发现了 美，美，你看（听）你看（听）”的句式来说。的句式来说。例：蓄势待发的后生美，你看他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美，你看百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。激越的鼓声美，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。变幻的舞姿美，你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。四、含英咀华四、含英咀华-赏美点赏美点本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗读朗读，又适合有滋有味地，又适合有滋有味地赏析赏析。选择你喜欢。选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。句式：我喜欢朗读第句式：我喜欢朗读第_自然段（朗读），自然段（朗读），因为它用因为它用_修辞手法（或者其他手法）修辞手法（或者其他手法）表现（达）出了表现（达）出了_ _。赏析角度提示：修辞、短句、叠词、文章结赏析角度提示：修辞、短句、叠词、文章结构等。构等。一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！发狠了，忘情了，没命了！百十百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高黄土高原上，爆出一场原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么多么壮阔、多么豪放、多么火烈火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓！（安塞腰鼓！（7）品读品读1这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象具这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。阔、豪放、火烈的特点。品读品读2百十个腰鼓发出的沉重响声，百十个腰鼓发出的沉重响声，只听见只听见隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，百十个腰鼓发出的沉重响声，也是也是隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解隆隆隆隆的阵痛的发生和排解(14-16)叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。气吞河山的场面和震撼人心的力量。3、仿照例句句式，完成句子。、仿照例句句式，完成句子。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热起来，热起来，使恬静的阳光立即变得飞使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。了。仿句：这（鼓声、笛声、琴声、歌声仿句：这（鼓声、笛声、琴声、歌声等），使等），使，使，使。五、深入研读五、深入研读-谈感悟谈感悟 我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写安塞腰鼓之前，我已接挖掘在世人面前。而在写安塞腰鼓之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。关于安塞腰鼓（刘成章）这篇文章歌颂了什么？（主题）这篇文章歌颂了什么？（主题）作者通过安塞腰鼓想要表达什么？作者通过安塞腰鼓想要表达什么？歌颂了生命和力量歌颂了生命和力量由西北汉子热由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。情奔放的腰鼓表现出来。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。开这一切束缚的力量。20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈凯歌的黄土地中的“安塞腰鼓”征服了西欧观众的心灵。某种意义上，“安塞腰鼓”所释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的黄土地的地域文化信息，更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。