中班音乐欣赏活动《化蝶》.pptx

中班音乐下册中班音乐下册化蝶化蝶曲靖市麒麟区第一幼儿园曲靖市麒麟区第一幼儿园 邓青青邓青青设计意图设计意图 “3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南艺术领艺术领域的子领域感受与欣赏中提出，目标域的子领域感受与欣赏中提出，目标1：喜欢：喜欢自然界与生活中美的自然界与生活中美的事物；目标事物；目标2：喜欢：喜欢欣赏欣赏多种多样的艺术形式和多种多样的艺术形式和作品。教师应创造作品。教师应创造条条件让幼儿接触多种艺术形式和件让幼儿接触多种艺术形式和作品作品”。因此我选择了中班因此我选择了中班幼儿智慧活动课程幼儿智慧活动课程艺术艺术下册中的下册中的化蝶化蝶作为载体，让幼儿作为载体，让幼儿来通过音乐来感受美，欣赏美，并初步表现来通过音乐来感受美，欣赏美，并初步表现美。美。活动目标：活动目标：1、欣赏、欣赏化蝶化蝶，感受乐曲优美抒情的旋，感受乐曲优美抒情的旋律。律。2、能够能够初步尝试用初步尝试用连贯、优美的肢体动作连贯、优美的肢体动作表现音乐表现音乐内容。内容。3、大胆的用身体创编大胆的用身体创编蝴蝶飞舞动作，心情蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。愉悦地与同伴交往。活动准备：活动准备：课件、音乐课件、音乐活动重点：活动重点：幼儿欣赏音乐幼儿欣赏音乐化蝶化蝶，并说说感受。能够初，并说说感受。能够初步尝试用连贯、优美的肢体动作表现音乐内容。步尝试用连贯、优美的肢体动作表现音乐内容。活动难点：活动难点：幼儿能集体用身体创编幼儿能集体用身体创编蝴蝶蝴蝶舞。舞。活动过程活动过程一、导入环节一、导入环节 1、谜语导入、谜语导入 2、欣赏蝴蝶带来的音乐、欣赏蝴蝶带来的音乐化蝶化蝶，并说，并说说感受。说感受。二、中间环节二、中间环节 1、用手学跳蝴蝶之舞、用手学跳蝴蝶之舞 2、用身体创编蝴蝶舞、用身体创编蝴蝶舞 3、集体创编、集体创编蝴蝶舞蝴蝶舞三、结束环节三、结束环节 随着音乐到户外跳一跳蝴蝶之舞随着音乐到户外跳一跳蝴蝶之舞谜谜 语语头上两根须头上两根须，身穿彩花袍。身穿彩花袍。飞舞花丛中，飞舞花丛中，快乐又逍遥。快乐又逍遥。欣赏欣赏化蝶化蝶