化学实验室安全教育.pptx
化学实验室安全教育化学实验室安全教育主讲人：主讲人：01020304实验室安全基本原则实验室安全基本原则预测可能的危险预测可能的危险实验室注意细则实验室注意细则safety education化学实验室的安全防护化学实验室的安全防护实验室安全隐患实验室安全隐患触目惊心的场面触目惊心的场面化学实验室安全教育化学实验室安全教育实验室安全的重要性实验室安全的重要性 事事故故发发生生会会造造成成实实验验室室人人员员的的伤伤亡亡、设设备备损损坏坏，升升值值是是家家庭庭、社社会会及及国国家家蒙蒙受受重重大大损损失失。推推行实验室安全规则，在于防止实验室事故的发生。行实验室安全规则，在于防止实验室事故的发生。化学实验室安全教育化学实验室安全教育化学实验室特点化学实验室特点突发性突发性渐进性渐进性潜在性潜在性化学实验室中潜在的危害！化学实验室中潜在的危害！化学药品的特殊性；化学药品的特殊性；部分操作存在危险，等部分操作存在危险，等化学实验室安全教育化学实验室安全教育实验室安全涉及面广实验室安全涉及面广水水电电气气火火试剂试剂放射性放射性仪器使用仪器使用病原微生物病原微生物废液处置废液处置化学实验室安全教育化学实验室安全教育1.1.实验室安全基本原则实验室安全基本原则小心对待所有化学品小心对待所有化学品 1.1.请戴好手套，安全眼镜和穿好实验服；请戴好手套，安全眼镜和穿好实验服；2.2.有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行；有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行；3.3.保持良好的通风，尽量将玻璃挡板拉下；保持良好的通风，尽量将玻璃挡板拉下；4.4.按照正规指南，安全处理危险物品；按照正规指南，安全处理危险物品；5.5.注意防火，实验室不能见明火（酒精灯，打火机，火柴）；禁止使用可能注意防火，实验室不能见明火（酒精灯，打火机，火柴）；禁止使用可能产生产生电火花的电器产生产生电火花的电器(带电刷的机械搅拌器，未经过防爆改装的电冰箱等等带电刷的机械搅拌器，未经过防爆改装的电冰箱等等)；6.6.谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品！谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品！7.7.身体或精神状况不好的时候不要做实验；身体或精神状况不好的时候不要做实验；8.8.不能一个人做实验，必须有人陪伴！不能一个人做实验，必须有人陪伴！等等等等2.2.预测可能的危险预测可能的危险4Hazards in the Chemical Laboratory“Prudent Practices in the Laboratory”4Material Safety Data Sheets(MSDS)主动学习，向指导老师咨询、请教！主动学习，向指导老师咨询、请教！3.3.化学实验室的安全防护化学实验室的安全防护 在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。大损失。化学药品及设备的防护化学药品及设备的防护每一药品槽应每一药品槽应标示类别及负标示类别及负责人员责人员加固定装置加固定装置药品柜应增用药品柜应增用“盛盘盛盘”，以，以免液体流出及免液体流出及取用方便取用方便化学药品的安全防护化学药品的安全防护化学实验室安全教育化学实验室安全教育防毒防毒：大多数化学药品都有不同程度的毒性。有毒化学药品可通过呼吸道、大多数化学药品都有不同程度的毒性。有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象。消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象。防毒注意事项防毒注意事项：实验前应了解所用药品的毒性、性能和防护措施；实验前应了解所用药品的毒性、性能和防护措施；使用有毒气体（如使用有毒气体（如H H2 2S,ClS,Cl2 2,Br,Br2 2,NO,NO2 2,HCl,HF),HCl,HF)应在通风橱中进行操作；应在通风橱中进行操作；苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅觉减弱，必须高度警惕；苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅觉减弱，必须高度警惕；有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触；有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触；剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管；剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管；实验操作要规范，离开实验室要洗手。实验操作要规范，离开实验室要洗手。化学实验室安全教育化学实验室安全教育案例一案例一:2012 2012年年2 2月月1515日下午两点左右，南京大日下午两点左右，南京大学鼓楼校区化学楼学鼓楼校区化学楼6 6楼发生甲醛泄漏事件。楼发生甲醛泄漏事件。约约200200名师生在事故中出现喉咙痛、流眼名师生在事故中出现喉咙痛、流眼泪，感觉不适等症状。因甲醛含量少并及泪，感觉不适等症状。因甲醛含量少并及时排放到大气中，没有造成人员死亡。时排放到大气中，没有造成人员死亡。案例二案例二：2012 2012年年3 3月月1717日上午日上午9 9点多，华南理点多，华南理工大学大学城校区一名学生在生物催化工大学大学城校区一名学生在生物催化实验室做实验引起火灾，实验室仪器突实验室做实验引起火灾，实验室仪器突然发生爆炸，并释放有毒气体，所幸未然发生爆炸，并释放有毒气体，所幸未造成人员伤亡。造成人员伤亡。起火原因初步判断为天气潮湿引起起火原因初步判断为天气潮湿引起化学实验室安全教育化学实验室安全教育防火防火防止煤气管、煤气灯漏气，使用煤气后一定要把阀门关好；防止煤气管、煤气灯漏气，使用煤气后一定要把阀门关好；乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃，实验室不得存放过乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃，实验室不得存放过多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾；多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾；金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化物要注意使用和存放，尤金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化物要注意使用和存放，尤其不宜与水直接接触；其不宜与水直接接触；万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭火；可根据不同情况，选万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭火；可根据不同情况，选用水、沙、灭火毯、泡沫、用水、沙、灭火毯、泡沫、COCO2 2 或或 CClCCl4 4 灭火器灭火。灭火器灭火。化学实验室安全教育化学实验室安全教育案例一案例一：20042004年年8 8月月1 1日傍晚日傍晚,中山大学北化学楼中山大学北化学楼408408室着火现场室着火现场事故原因事故原因:研究生将拟报废的烘箱错接电源研究生将拟报废的烘箱错接电源,温度失控温度失控,从而从而温度过高引起烘箱周围物品燃烧。温度过高引起烘箱周围物品燃烧。化学实验室安全教育化学实验室安全教育案例二案例二：20082008年年1111月月1616晚，中国农业大学晚，中国农业大学(东区东区)食品学院大楼楼顶一临食品学院大楼楼顶一临时实验室因酒精遗洒突然起火，过火面积时实验室因酒精遗洒突然起火，过火面积150150平方米左右，未平方米左右，未造成人员伤亡。造成人员伤亡。爆炸事故现场爆炸事故现场化学实验室安全教育化学实验室安全教育案例三案例三：2010 2010年年6 6月月3 3日下午，兰州一家私人化学日下午，兰州一家私人化学实验室突然传来医生猛烈的爆炸声，随后浓实验室突然传来医生猛烈的爆炸声，随后浓烟滚滚，火苗随即从烟雾中冒出。随后火势烟滚滚，火苗随即从烟雾中冒出。随后火势迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。爆炸迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。爆炸并未造成人员伤亡。并未造成人员伤亡。事故原因：在实验过程中，一名实验员事故原因：在实验过程中，一名实验员将装有石油醚的玻璃瓶打翻，石油醚自燃，将装有石油醚的玻璃瓶打翻，石油醚自燃，引发周围起火，最终酿成惨剧。引发周围起火，最终酿成惨剧。化学实验室安全教育化学实验室安全教育 化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸。化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸。氢氢、乙乙烯烯、乙乙炔炔、苯苯、乙乙醇醇、乙乙醚醚、乙乙酸酸乙乙酯酯、一一氧氧化化碳碳和和氨氨气气等等可可燃燃性性气气体体与与空空气气混混合合至至爆爆炸炸极极限限，一一旦旦有有一一热热源源诱诱发发，极极易易发发生生支支链链爆爆炸炸；过过氧氧化化物物、高高氯氯酸酸盐盐、叠叠氮氮铅铅、乙乙炔炔铜铜、三三硝硝基基甲甲苯苯等等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。防爆防爆 对对于于防防止止支支链链爆爆炸炸，主主要要是是防防止止可可燃燃性性气气体体或或蒸蒸气气散散失失在在室室内内空空气气中中，保保持持室室内内通通风风良良好好。当当大大量量使使用用可可燃燃性性气气体体时时，应应严严禁禁使使用用明明火火和和可可能能产产生生电电火火花花的的电电器器；对对于于预预防防热热爆爆炸炸，强强氧氧化化剂剂和和强强还还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。防爆措施防爆措施 化学实验室安全教育化学实验室安全教育实验仪器使用安全实验仪器使用安全仪器使用者必须认真地阅读操作规程，经过培训方可上机操作仪器使用者必须认真地阅读操作规程，经过培训方可上机操作。必须严格地按照必须严格地按照“仪器操作规程仪器操作规程”进行操作进行操作。遇到仪器发生故障，立即向管理人员报告，不得擅自处理。遇到仪器发生故障，立即向管理人员报告，不得擅自处理。按操作规程使用水、电。发现安全隐患应立即报告，及时处理。离开按操作规程使用水、电。发现安全隐患应立即报告，及时处理。离开实验室时应检查仪器、水、电、门、窗是否关好，夏季应检查空调是实验室时应检查仪器、水、电、门、窗是否关好，夏季应检查空调是否关闭。否关闭。不得擅自挪用与公用仪器相关的辅助设备和零、配件，以及实验室内不得擅自挪用与公用仪器相关的辅助设备和零、配件，以及实验室内的一切公用设施。的一切公用设施。化学实验室安全教育化学实验室安全教育高压容器的使用及安全防护高压容器的使用及安全防护 化学实验常用到高压储气钢瓶和一般受压的玻璃仪器，使用不当，会化学实验常用到高压储气钢瓶和一般受压的玻璃仪器，使用不当，会导致爆炸，需掌握有关常识和操作规程。导致爆炸，需掌握有关常识和操作规程。气体钢瓶的识别（颜色相同的要看气体名称）：气体钢瓶的识别（颜色相同的要看气体名称）：氧气瓶氧气瓶 天蓝色天蓝色 氢气瓶氢气瓶 深绿色深绿色 氮气瓶氮气瓶 黑色黑色 纯氩气瓶纯氩气瓶 灰色灰色 氦气瓶氦气瓶 棕色棕色 压缩空气压缩空气 黑色黑色 氨气瓶氨气瓶 黄色黄色 二氧化碳气瓶二氧化碳气瓶 黑色黑色化学实验室安全教育化学实验室安全教育氧气瓶不得与电器插头插座放置太近氧气瓶不得与电器插头插座放置太近插头插座放置处插头插座放置处 钢瓶已妥善标示、固定、集中存放且钢瓶已妥善标示、固定、集中存放且空瓶加头盖，但空瓶加头盖，但存放区位欠佳存放区位欠佳（未放（未放于独立储存室且紧邻逃生出口）于独立储存室且紧邻逃生出口）化学实验室安全教育化学实验室安全教育案例：案例：20152015年年4 4月月5 5日，位于徐州市的中国矿日，位于徐州市的中国矿业大学发生一起实验室瓦斯爆炸事故。业大学发生一起实验室瓦斯爆炸事故。事故造成事故造成1 1人死亡，人死亡，4 4人受伤。据目击人受伤。据目击者介绍，爆炸的声响惊动了全校师生，者介绍，爆炸的声响惊动了全校师生，窗框被冲击波推出窗框被冲击波推出3030米开外。米开外。中国矿业大学爆炸给人警醒，我们应当如何应中国矿业大学爆炸给人警醒，我们应当如何应对瓦斯爆炸呢对瓦斯爆炸呢?瓦斯爆炸的条件有三个：瓦斯爆炸的条件有三个：一是瓦斯浓度在爆炸界限内，一般为一是瓦斯浓度在爆炸界限内，一般为5%-16%;5%-16%;二是混二是混 合气体中氧的浓度不底于合气体中氧的浓度不底于12%;12%;三是足够能量的火源。三是足够能量的火源。在日程生活中我们只要注意好第三点，不产生在日程生活中我们只要注意好第三点，不产生足够的火源，就能避免爆炸。足够的火源，就能避免爆炸。化学实验室安全教育化学实验室安全教育气瓶应专瓶专用，不能随意改装；气瓶应专瓶专用，不能随意改装；1气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠；气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠；2各种气压表一般不得混用；各种气压表一般不得混用；3氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污；氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污；4气瓶内气体不可用尽，以防倒灌；气瓶内气体不可用尽，以防倒灌；5高压容器防爆措施高压容器防爆措施开开启启气气门门时时应应站站在在气气压压表表的的一一侧侧，不不准准将将头头或或身身体体对对准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。6化学实验室安全教育化学实验室安全教育实验室病原微生物安全防护实验室病原微生物安全防护u切实提高其生物安全意识，掌握必备的知识和技能，对可能发生的突切实提高其生物安全意识，掌握必备的知识和技能，对可能发生的突发事件进行科学评估，完善应急预案并进行演练，确保发生安全事故发事件进行科学评估，完善应急预案并进行演练，确保发生安全事故后能够及时妥善处置。后能够及时妥善处置。u重点做好高致病性病原微生物菌（毒）种及样本保藏、运输和实验活重点做好高致病性病原微生物菌（毒）种及样本保藏、运输和实验活动的监督管理。动的监督管理。u加强菌（毒）库安全保卫工作，严防在运输、储存中被盗、被抢、丢加强菌（毒）库安全保卫工作，严防在运输、储存中被盗、被抢、丢失、泄漏等事故发生，确保万无一失。失、泄漏等事故发生，确保万无一失。u加强对涉及高致病性病原微生物菌（毒）种及样本的人员进行教育、加强对涉及高致病性病原微生物菌（毒）种及样本的人员进行教育、培训和准入管理，切实提高其生物安全意识培训和准入管理，切实提高其生物安全意识 。化学实验室安全教育化学实验室安全教育实验室废液处理实验室废液处理废液的处理原则：废液的处理原则：一般实验室的废液可以区分为有机废液与无机废液两一般实验室的废液可以区分为有机废液与无机废液两大类，因此处理的重点首要在分类储存。大类，因此处理的重点首要在分类储存。回收时应避免废液混合后化学物的回收时应避免废液混合后化学物的兼容性而发生爆兼容性而发生爆炸或起火燃烧等。炸或起火燃烧等。化学实验室安全教育化学实验室安全教育4.4.实验室注意细则实验室注意细则-潜在的危险潜在的危险潜在的危险潜在的危险-在实验室内饮食，可能会把化在实验室内饮食，可能会把化在实验室内饮食，可能会把化在实验室内饮食，可能会把化 学物品或细菌吃下。学物品或细菌吃下。学物品或细菌吃下。学物品或细菌吃下。-避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：-在实验室内不准饮食在实验室内不准饮食在实验室内不准饮食在实验室内不准饮食汉堡包，汽水真是好味道呀！汉堡包，汽水真是好味道呀！-潜在的危险：潜在的危险：-在实验室内饮食，可能会把化学物在实验室内饮食，可能会把化学物 品或细菌吃下。在实验室内追逐嬉戏，品或细菌吃下。在实验室内追逐嬉戏，很容易碰倒其它同学或仪器，很容易碰倒其它同学或仪器，而发生意外的机会因此增加。而发生意外的机会因此增加。-避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：-在实验室内不准奔跑或玩耍。在实验室内不准奔跑或玩耍。化学实验室安全教育化学实验室安全教育看你还想走去哪！看你还想走去哪！-潜在的危险：潜在的危险：-长头发的学生在使用酒精灯时，长头发的学生在使用酒精灯时，头发没有束起因而有机会会着火。头发没有束起因而有机会会着火。-避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：-在实验室内同学要把长头发束好，在实验室内同学要把长头发束好，确保束发的绳子不会松开。确保束发的绳子不会松开。化学实验室安全教育化学实验室安全教育长头发的男、女同学要注意！长头发的男、女同学要注意！-潜在的危险：潜在的危险：-书包摆放在通道上很容易把人绊倒。书包摆放在通道上很容易把人绊倒。-避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：-所有书包均不适宜带进实验室内，所有书包均不适宜带进实验室内，就算有大件的物品亦应放在室验室就算有大件的物品亦应放在室验室的侧长桌，避免绊跌其它同学。的侧长桌，避免绊跌其它同学。化学实验室安全教育化学实验室安全教育是谁摆个书包把路边挡完了？是谁摆个书包把路边挡完了？-潜在的危险：潜在的危险：-外套和书本随意放在桌上，阻碍实验的进行，外套和书本随意放在桌上，阻碍实验的进行，容易酿成意外。容易酿成意外。-避免意外发生的方法：避免意外发生的方法：-除实验所需的物品（例如：仪器、化学物品、除实验所需的物品（例如：仪器、化学物品、实验手册、笔等）放在桌子上，其它东西如同实验手册、笔等）放在桌子上，其它东西如同 书包一样应放在室验室的侧长桌。书包一样应放在室验室的侧长桌。化学实验室安全教育化学实验室安全教育好热呀，等我脱掉件衣服先！好热呀，等我脱掉件衣服先！-潜在的危险（一）：潜在的危险（一）：-当学生把试管加热时，试管口是对着自己的。当学生把试管加热时，试管口是对着自己的。当试管内液体沸腾时，溅出的液体会灼伤其面部。当试管内液体沸腾时，溅出的液体会灼伤其面部。-避免意外发生的方法（一）：避免意外发生的方法（一）：-把试管口向着没有人的地方。把试管口向着没有人的地方。化学实验室安全教育化学实验室安全教育等我看下试管里面的液体有无变色！等我看下试管里面的液体有无变色！-潜在的危险（二）：潜在的危险（二）：-当学生把试管用酒精灯来加热化物品时没有带当学生把试管用酒精灯来加热化物品时没有带 上安全眼镜，化学品可能会溅，出对身体造作上安全眼镜，化学品可能会溅，出对身体造作 损害。损害。-避免意外发生的方法（二）：避免意外发生的方法（二）：-在处理化学品和使用酒精灯时，我们要带上安在处理化学品和使用酒精灯时，我们要带上安 全眼镜。全眼镜。化学实验室安全教育化学实验室安全教育等我看下试管里面的液体有无变色！等我看下试管里面的液体有无变色！-潜在的危险（三）：潜在的危险（三）：-酒精灯下没有防火垫，会使桌子受热。酒精灯下没有防火垫，会使桌子受热。-避免意外发生的方法（三）：避免意外发生的方法（三）：-我们使用酒精灯时，应把酒我们使用酒精灯时，应把酒 精灯放置在隔热垫之上。精灯放置在隔热垫之上。化学实验室安全教育化学实验室安全教育等我看下试管里面的液体有无变色！等我看下试管里面的液体有无变色！对工作不适应对工作不适应意愿疲劳意愿疲劳过度疲劳过度疲劳经验的不足经验的不足知识的不足知识的不足54321实验前明确所用药品的性质和操作中应采取的应急措施。实验前明确所用药品的性质和操作中应采取的应急措施。主主动动学学习习安安全全知知识识，严严格格执执行行实实验验室室安安全全规规定定，做做好好防防护护措施，学习各种事故处理方法！措施，学习各种事故处理方法！安全教育的目的安全教育的目的：防患于未然防患于未然事故原因事故原因如何做？如何做？化学实验室安全教育化学实验室安全教育
