新人教版数学二年级下册第10单元总复习名师教学ppt课件(单元).pptx

新人教版数学二年级下册名师课件新人教版数学二年级下册名师课件名师教学课件名师教学课件第十单元 总复习 目录1.表内除法、有余数的除法2.混合运算、万以内数的认识3.克和千克、图形的运动4.数据收集整理 推理学习目标学习目标1.1.使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。2.2.能更熟练的运用除法解决问题。能更熟练的运用除法解决问题。把把1515个苹果平均放在个苹果平均放在3 3个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（）个。）个。每份分得同样每份分得同样多，多，叫平均分。叫平均分。表内除法表内除法把把1515个苹果平均放在个苹果平均放在3 3个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（）个。）个。我是一个一个分我是一个一个分的，分完后每盘的，分完后每盘放放5 5个。个。方法一：方法一：表内除法表内除法5 5把把1515个苹果平均放在个苹果平均放在3 3个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（）个。）个。5 5方法二：方法二：我先每盘放我先每盘放2 2个，再每盘个，再每盘放放3 3个，分完后每盘放的个，分完后每盘放的就是就是5 5个。个。表内除法表内除法2020个玉米，每袋装个玉米，每袋装4 4个，可以装（个，可以装（）袋。）袋。5 5表内除法表内除法 2042045 5 20 520 5 4 4我是这样想我是这样想的：把的：把2020个个气球平均分气球平均分成成4 4份，每份，每份份5 5个。个。我是这样想的：我是这样想的：2020个气球，每份个气球，每份5 5个，可以分成个，可以分成4 4份。份。商商 除除数数被被除除数数 表内除法表内除法1111朵花，每人分朵花，每人分5 5朵，可以分给（朵，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）朵。）朵。11115 52 2（人）（人）11（朵）（朵）5 52 21 01 01 1被除数被除数除数除数商商55乘乘2 2的积的积余数余数余数表示按要求分余数表示按要求分完后剩下的花朵数。完后剩下的花朵数。余数一定余数一定要比除数要比除数小。小。1 11 1有余数的除法有余数的除法二、巩固练习二、巩固练习5 5353536367 71 1 3636是被除数，是被除数，7 7是除数，是除数，5 5是商，是商，3535是是7 7乘乘5 5的积，的积，1 1是余数。是余数。7272除以除以8 8表示把表示把7272平均分成平均分成8 8份，份，每份是每份是9 9。我想。我想的是乘法口诀八的是乘法口诀八九七十二。九七十二。基础练习基础练习想：（想：（六六）七四十二）七四十二想：五（想：五（七七）三十五）三十五我是这样想我是这样想7 7乘几的，乘几的，积小于积小于4343又最接近又最接近4343。7 743 3843 38 557 76 6我是这样想我是这样想5 5乘几的，乘几的，积小于积小于3838又最接近又最接近3838。说一说方框里最大能填几。说一说方框里最大能填几。基础练习基础练习三、能力提高三、能力提高 2442446 6（个）（个）2424个娃娃，装在个娃娃，装在4 4个盒子里，平均每盒装（个盒子里，平均每盒装（）个。）个。4 4个盒子，每盒装个盒子，每盒装6 6个娃娃，个娃娃，64642424（个），正确。（个），正确。6 6基础练习基础练习2424个娃娃，装在个娃娃，装在5 5个盒子里，平均每盒装（个盒子里，平均每盒装（）个）个,还剩（还剩（）个。）个。2452454 4（个）（个）44（个）（个）4 44 4基础练习基础练习我知道了：有我知道了：有8 8个碗、个碗、1414根筷根筷子；问题是子；问题是“这些碗和筷子可这些碗和筷子可以给几位客人用以给几位客人用”。我是这样想的：先算筷子够几我是这样想的：先算筷子够几人用，人用，1414227 7（位），（位），7 78 8，所以可以给，所以可以给7 7位客人。位客人。可以给几位客人？可以给几位客人？基础练习基础练习这些袜子的质量都是这些袜子的质量都是相同的，买哪一种袜相同的，买哪一种袜子最划算？子最划算？我知道我知道5 5双袜子双袜子2020元，元，3 3双袜子双袜子1515元，一双袜元，一双袜子子6 6元，元，2 2双袜子双袜子1010元。元。我是这样想的：我是这样想的：2052054 4（元），每双（元），每双4 4元；元；1531535 5（元），每双（元），每双5 5元；元；1021025 5（元），每双（元），每双5 5元；元；4 45 56 6，所以买，所以买2020元元5 5双双的袜子最划算。的袜子最划算。基础练习基础练习复习了表内除法、有复习了表内除法、有余数的除法，更深入余数的除法，更深入的了解了除法的魅力，的了解了除法的魅力，熟练的运用除法解决熟练的运用除法解决实际问题。实际问题。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结学习目标学习目标2.2.通过复习，进一步掌握万以内数的读写、通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识，使认识条组成、比较、估计等有关知识，使认识条理化、系统化。理化、系统化。1.1.让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行两步计算的混合运算。并能正确进行两步计算的混合运算。4 44 48 8 72 724 48 8 30 305 529297 7（35353030）48 4828283232（17171111）7 72 240404 43535525235351616323228286 620205 5 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。什么。说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。混合运算混合运算 4 46 68 8 3 32424 72 725 58 832324040（25251717）7 76 64242 30 305 5292935356 6 28 281 18 83232424210107 7（26262020）42426 6 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。有小括号的，先算小括号里面的。混合运算混合运算 18 18279 48279 483 3（181827 27）99 44（8 83 3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？21213 34545 5 53232 29295 5 2020小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。比较上下两题的运算顺序和计算结果。混合运算混合运算2626个个1919个个 （26261919）554554559 9（个）（个）问题：问题：1.1.你知道了什么？你知道了什么？2.2.能列综合算式表示你的思路吗？能列综合算式表示你的思路吗？5.5.解答正确吗？解答正确吗？4.4.为什么要加小括号呢？为什么要加小括号呢？3.3.说一说你是怎么想的。说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？平均每个筐里装几个桃子？混合运算混合运算 83 831010242410101414（瓶）（瓶）问题：问题：1.1.你知道了什么？你知道了什么？2.2.要求要求“还剩多少瓶还剩多少瓶”,你们会解决吗你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗？能列综合算式表示你的思路吗？5.5.解答正确吗？解答正确吗？4.4.这道题需要加小括号吗？这道题需要加小括号吗？3.3.说一说你的想法。说一说你的想法。我们小组拿走我们小组拿走1010瓶。瓶。还还剩剩多多少少瓶瓶？混合运算混合运算估一估有多少估一估有多少个气球。个气球。你是怎样估的你是怎样估的？我先找一个我先找一个标准，再看标准，再看有几个这样有几个这样的标准。的标准。万以内数的认识万以内数的认识100你会表示其他的你会表示其他的数吗？数吗？你能用不同的方式你能用不同的方式表示下面的数吗？表示下面的数吗？我用算盘来表示我用算盘来表示九千九百九十九。九千九百九十九。我用阿拉伯数我用阿拉伯数字写字写27002700。二千七百二千七百 九千九百九十九九千九百九十九四百六十四百六十 三千零八十九三千零八十九六千零五六千零五 二千八百零六二千八百零六万以内数的认识万以内数的认识读作：读作：写作：写作：3 7 4 53 7 4 52 0 8 02 0 8 06 0 0 96 0 0 9三千七百四十五三千七百四十五 二千零八十二千零八十六千零九六千零九万以内数的认识万以内数的认识要从高位写起，几千就在千位上写，中间或末要从高位写起，几千就在千位上写，中间或末尾哪一位上没有数字，就在那一位上写尾哪一位上没有数字，就在那一位上写0 0。高位读起，中间有一个高位读起，中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读一个零，只读一个零，末尾不管有几个末尾不管有几个0 0，都不读。，都不读。说一说这三个数的组成。说一说这三个数的组成。3745374520802080600960093746 3747 3748 3749 37503746 3747 3748 3749 37502081 2082 2083 2084 20852081 2082 2083 2084 20856010 6011 6012 6013 60146010 6011 6012 6013 6014在下面各数后面连续数出在下面各数后面连续数出5 5个数。个数。万以内数的认识万以内数的认识72007200790079008500850090009000写出红色数的近似数。写出红色数的近似数。万以内数的认识万以内数的认识在在 里填上里填上“”或或“”。456 4003 456 40032056 18032056 18032056 20652056 20659999 100009999 10000万以内数的认识万以内数的认识480480本本故事书故事书646646本本科技书科技书520520本本连环画连环画连环画比故事书连环画比故事书多，比科技书少！多，比科技书少！万以内数的认识万以内数的认识49492525747478785656 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。除法，都要从左往右按顺序计算。6868191925 4268 25 4268 算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习基础练习64648 856565353272780806464567 53567 5339 39 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。减法，要先算乘、除法，后算加、减法。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习基础练习8181161665655495496 68181（40402424）（18183636）9 9 算式里有括号的，要先算括号里面的。算式里有括号的，要先算括号里面的。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。算一算，说一说计算时先算什么，再算什么。基础练习基础练习60006000200020006200620080008000 6000 60002002005900590050005000 900900 5900 5900500500 54005400计算下面各题，先说一说你是怎样想计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。的，再说一说计算时应注意什么。基础练习基础练习600060008080400040003003008 8请你填一填。请你填一填。基础练习基础练习算一算、连一连。算一算、连一连。基础练习基础练习（1 1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？了多少钱？800 8004000400048004800（元）（元）29802980元元800800元元答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了48004800元。元。40004000元元请你算一算。请你算一算。基础练习基础练习（2 2）你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视）你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视 大约要花多少钱吗？大约要花多少钱吗？我是这样想的：一台电脑我是这样想的：一台电脑29802980元大约是元大约是30003000元。元。3000300080080038003800（元）（元）答：妈妈大约要花答：妈妈大约要花38003800元。元。29802980元元800800元元40004000元元请你算一算。请你算一算。基础练习基础练习进一步复习了混合运进一步复习了混合运算、万以内数的认识，算、万以内数的认识，加深了对这些数学知加深了对这些数学知识的了解与掌握。识的了解与掌握。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结学习目标学习目标1.1.学生在具体生活情境中，进一步感受并认识学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。牢固掌握克与千克之间的关系。2.2.让学生进一步认识轴对称图形的基本特征，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征，感知平移和旋转的基本现象。感知平移和旋转的基本现象。要知道物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤？要知道物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤？克与千克克与千克1 1枚枚2 2分硬币约重分硬币约重1 1克。用克。用手掂一掂，感觉怎么样手掂一掂，感觉怎么样?1 1克有多重克有多重?大约重大约重1 1克的物品还克的物品还有：有：1 1枚校徽，枚校徽，1 1粒粒钮扣，钮扣，2 2粒黄豆粒黄豆克与千克克与千克1 1千克有多重？千克有多重？1 1袋砂糖重袋砂糖重500500克，克，2 2袋砂糖袋砂糖正好是正好是1 1千克。千克。1000枚枚大约大约1000克克1千克千克1000克克克与千克克与千克判断。是轴对称图形的画判断。是轴对称图形的画“”“”，不是轴对称图形的画，不是轴对称图形的画“”。图形的运动图形的运动下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。图形的运动图形的运动有的数字也是轴对称图形。有的数字也是轴对称图形。0 1 2 3 4 5 6 7 8 908图形的运动图形的运动有的字母也是轴对称图形。有的字母也是轴对称图形。A C D F G M Q TDA CMT图形的运动图形的运动汉字也可以写成轴对称图形。汉字也可以写成轴对称图形。工工由由口口 甲甲中中喜喜日日 图形的运动图形的运动说一说哪些是平移现象，哪些是旋转现象。说一说哪些是平移现象，哪些是旋转现象。平移平移旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转旋转旋转图形的运动图形的运动涂出涂出 平移后的图形。平移后的图形。图形的运动图形的运动在剪的过程中，有轴对称图形吗？在剪的过程中，有轴对称图形吗？图形的运动图形的运动在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转图形的运动图形的运动基础练习基础练习填上合适的质量单位。填上合适的质量单位。150()4()450()100()150()4()450()100()克克千克千克克克克克基础练习基础练习说出三个人的体重各是多少千克。说出三个人的体重各是多少千克。千克千克 千克千克 千克千克303035356565基础练习基础练习哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。条数条数颜色颜色红色红色没涂色没涂色1 14 4蓝色蓝色4 4完成下面的统计表。完成下面的统计表。复习了克与千克、复习了克与千克、图形的运动，对这图形的运动，对这几个知识点有了更几个知识点有了更深入的了解，并且深入的了解，并且能够熟练的运用。能够熟练的运用。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结学习目标学习目标1.1.深化整百、整千数的加减法，知道改用什么深化整百、整千数的加减法，知道改用什么知识解答生活中的实际问题。知识解答生活中的实际问题。2.2.能灵活地运用知识，能灵活地运用知识，解答难题。解答难题。每人找一张自己最喜欢的动物卡片。每人找一张自己最喜欢的动物卡片。狗 乌龟 兔 卡片动物有：老虎，卡片动物有：老虎，小狗，小白兔，乌龟小狗，小白兔，乌龟要求：每人找一张自要求：每人找一张自己最喜欢的动物卡片。己最喜欢的动物卡片。数据收集与整理数据收集与整理统计时用的方法统计时用的方法方法方法(1):(1):正正 正正 方法方法(2):(2):方法方法(3):(3):方法方法(4):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10(4):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 说一说说一说:各种统计方法有什么不同各种统计方法有什么不同?比一比比一比:哪种统计方法最简单哪种统计方法最简单?数据收集与整理数据收集与整理统计时用的方法统计时用的方法答：答：“正正”字共有五笔构成，字共有五笔构成，每有一人选一个动物的名称每有一人选一个动物的名称就在相应的卡片下面写就在相应的卡片下面写“正正”字的一个笔画，一共有多少笔字的一个笔画，一共有多少笔画就有多少人喜欢。画就有多少人喜欢。数据收集与整理数据收集与整理最喜欢的动物。最喜欢的动物。有谁知道为什么写有谁知道为什么写“正正”字呢？字呢？正正 正正 正正正正 正正 正正 一一正正 数据收集与整理数据收集与整理最喜欢的动物。最喜欢的动物。“正正”的笔画数目转换成数字形式如下的笔画数目转换成数字形式如下:810165数据收集与整理数据收集与整理下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。跳绳跳绳 舞蹈舞蹈 乒乓球乒乓球 踢毽踢毽 其他其他正正 正正 正正 正正 正正正正 正正 正正 正正正正 正正 正正正正 正正 正正基础练习基础练习根据上面调查的结果完成下面的统计表。根据上面调查的结果完成下面的统计表。活动活动跳绳跳绳舞蹈舞蹈乒乓乒乓球球踢毽踢毽其他其他人数（1 1）根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材？）根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材？（2 2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？20201414151525259 9本校应多准备毽子和跳绳。本校应多准备毽子和跳绳。基础练习基础练习（1 1）喜欢（）喜欢（）的人最少。）的人最少。（2 2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（）人。）人。跳绳跳绳根据表格完成下面的问题。根据表格完成下面的问题。体育项目体育项目跑步跑步跳绳跳绳游泳游泳喜欢的人喜欢的人数数少少4 41212-8=48=4（人）（人）答：喜欢跳绳的比喜欢游泳的少答：喜欢跳绳的比喜欢游泳的少4 4人。人。12128 81010基础练习基础练习复习了数据收集与整复习了数据收集与整理，更加清楚的了解理，更加清楚的了解整理与收集数据的重整理与收集数据的重要性。要性。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结