《滑块木板模型》PPT课件.ppt

动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型牛顿运动定律的应用牛顿运动定律的应用（多过程问题）（多过程问题）城区三中物理备课组学习目标学习目标1 1、掌握滑块、掌握滑块滑板类问题的主要题型及特滑板类问题的主要题型及特点。点。2 2、强化受力分析，运动过程分析；、强化受力分析，运动过程分析；抓住抓住运动状态转化时的临界条件。运动状态转化时的临界条件。动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组考情分析考情分析1.“滑滑块块-木木板板”类类问问题题，具具有有涉涉及及考考点点多多（运运动动学学公公式式、牛牛顿顿运运动动定定律律、功功能能关关系系等等），情情境境丰丰富富，设设问问灵灵活活，解解法法多多样样，思思维维量量高高等等特特点点，是是一一类类选选拔拔功能极强的试题，也是新课标力学常考的试题。功能极强的试题，也是新课标力学常考的试题。2.此此类类试试题题由由于于研研究究对对象象多多、受受力力分分析析困困难难，运运动动过过程程复复杂杂，往往往往会会使使考考生生“手手忙忙脚脚乱乱”，“顾顾此此失失彼彼”导导致致丢丢分分。是是学学生生比比较较容容易易感感到到“头头疼疼”的的一一类类试试题题。因因此此探探究究并并掌掌握握此此类类试试题题的的分分析析技技巧巧和和解解题题方法是十分必要的。方法是十分必要的。动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组1模模型型特特点点：上上、下下叠叠放放两两个个物物体体，并并且且两两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组建模指导建模指导解此类题的基本思路：解此类题的基本思路：（1）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；第二定律分别求出滑块和木板的加速度；（2）对滑块和木板进行运动情况分析，找出）对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块和木板的位移都建立方程特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移是相对地面的位移.城区三中物理备课组城区三中物理备课组城区三中物理备课组两种位移关系：两种位移关系：（相对滑动的位移关系）（相对滑动的位移关系）滑滑块块由由滑滑板板的的一一端端运运动动到到另另一一端端的的过过程程中中，若若滑滑块块和和滑滑板板同同向向运运动动，位位移移之之差差等等于于板板长长；反向运动时，位移之和等于板长反向运动时，位移之和等于板长城区三中物理备课组易失分点易失分点:(1)(1)不不清清楚楚滑滑块块、滑滑板板的的受受力力情情况况，求求不不出各自的加速度出各自的加速度(2)(2)不清楚物体间发生相对滑动的条件不清楚物体间发生相对滑动的条件动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组分析“滑块滑板模型”问题时应掌握的技巧1分析题中滑块、滑板的受力情况，求出各自的加速度2画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系3知道每一过程的末速度是下一过程的初速度4两者发生相对滑动的条件：(1)摩擦力为滑动摩擦力（动力学条件）(2)二者速度或加速度不相等（运动学条件）（其中动力学条件是判断的主要依据）动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型核心疑难探究核心疑难探究城区三中物理备课组动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型【典典例例2 2】（12分分）图图所所示示，在在光光滑滑的的水水平平地地面面上上有有一一个个长长为为L，质质量量为为 的的木木板板A，在在木木板板的的左左端端有有一一个个质质量量为为 的的小小物物体体B，A、B之之间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为 ，当当对对B施施加加水水平平向向右右的的力力F作作用用时时(设设A、B间间的的最最大大静静摩摩擦擦力力大小与滑大小与滑动动摩擦力大小相等摩擦力大小相等)，（1）若）若F=5N，则则A、B 加速度分加速度分别为别为多大？多大？（2）若）若F=10N，则则A、B 加速度分加速度分别为别为多大？多大？（3）在在（2）的的条条件件下下，若若力力F作作用用时时间间t=3s，B刚刚好好到到达达木板木板A的右端，的右端，则则木板木板长长L应为应为多少？多少？核心疑难探究核心疑难探究城区三中物理备课组【典例3】木板M静止在光滑水平面上，木板上放着一个小滑块m，与木板之间的动摩擦因数，为了使得m能从M上滑落下来，求下列情况下力F的大小范围。FMmmFM核心疑难探究核心疑难探究动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型城区三中物理备课组动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型作作业业：如如图图所所示示，光光滑滑水水平平面面上上静静止止放放着着长长L L4 4 m m，质质量量为为M M3 3 kgkg的的木木板板(厚厚度度不不计计)，一一个个质质量量为为m m1 1 kgkg的的小小物物体体放放在在木木板板的的最最右右端端，m m和和M M之之间间的的动动摩摩擦擦因因数数0.10.1，今今对对木木板板施施加加一一水水平平向向右右的的拉拉力力F F，(g g取取10 m/s10 m/s2 2)(1)(1)为使两者保持相对静止，为使两者保持相对静止，F F不能超过多少？不能超过多少？(2)(2)如果如果F F10 N10 N，求小物体离开木板时的速度？，求小物体离开木板时的速度？城区三中物理备课组动力学中的滑块动力学中的滑块滑板模型滑板模型总总结结提提升升牛牛顿顿运运动动定定律律在在滑滑块块滑滑板板类类问问题题中中的的应应用用问问题题实实质质是是牛牛顿顿运运动动定定律律与与运运动动学学等等知知识识的的综综合合问题问题，着重考，着重考查查学生分析学生分析问题问题、运用知、运用知识识的能力。的能力。求求解解时时应应先先仔仔细细审审题题，清清楚楚题题目目的的含含义义、分分析析清清楚楚每每一一个个物物体体的的受受力力情情况况、运运动动情情况况。因因题题目目所所给给的的情情境境中中至至少少涉涉及及两两个个物物体体、多多个个运运动动过过程程，并并且且物物体体间间还还存存在在相相对对运运动动，所所以以应应准准确确求求出出各各物物体体在在各各运运动动过过程程的的加加速速度度（注注意意两两过过程程的的连连接接处处加加速速度度可可能能突突变变），找找出出物物体体之之间间的的位位移移（路路程程）关关系系或速度关系是解或速度关系是解题题的突破口。的突破口。求求解解中中更更应应注注意意联联系系两两个个过过程程的的纽纽带带，每每一一个个过过程的末速度是下一个程的末速度是下一个过过程的初速度。程的初速度。城区三中物理备课组