《游戏设计概述》PPT课件.ppt

游戏设计概述耿卫东、陈为浙江大学CAD&CG国家重点实验室课程目标通过本课程，我们能够理解游戏设计基本概念评价各类游戏撰写游戏设计文档浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计的关键什么因素决定一个游戏能否成功?怎样设计一个叫好又叫座的游戏?如何充分利用现有的技术?浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计基本规则从一个好的故事和好的idea开始在纸上写下设计思路量力而行了解潜在玩家的需求随时随地brainstorming浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计基本规则(续)快速成型理念具有前瞻性 内容决定一切娱乐为主效果与技术是手段让玩家有目标浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计过程示例市场调研什么样的游戏最好销对玩家进行调研从现有顾客得到反馈 原型系统交互的故事板或者特定技术的demo(可以是仅测试三维技术的三维引擎，也可以仅测试故事情节发展的引擎)游戏设计过程示例（续）人物设计对于动作、冒险和RPG游戏而言，我们需要有一个鲜明的，强有力的主角来吸引观众的注意力故事情节设计冒险和RPG游戏的基础多线索，最好能够选择不同的结局对于按等级划分的战略游戏而言，较强的故事性能够增加游戏的趣味性游戏设计过程示例（续）调查工作对于策略或者模拟游戏开发，你可以需要相关的背景知识例如，你想开发一个关于二次世界大战的游戏，你首先需要对那一段历史非常熟悉参考市场上同类型游戏用户界面良好的用户界面是成功的要素之一易于上手(抛开冗长的用户手册)玩家在玩之前通常并不看帮助手册利用设计良好的tutorials和难度等级逐层深入向用户展示游戏的方方面面测试者的反馈意见帮助改进游戏设计注意事项好的游戏需要避免 简单地重复同一故事情节过于复杂和细碎的操作过分涉及技术细节太容易或者太难单纯抄袭虎头蛇尾故事情节单薄浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计注意事项好的游戏通常包含以下因素好玩!具有针对性(老少通吃?too hard)2-4岁4-5岁学前儿童：5-8岁学龄儿童:7-11岁中学:12-17岁成年:17岁以上浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计步骤（各阶段）起草故事大纲浓缩的游戏情节的完善设计（Design Treatment）文档整理游戏脚本以及原型系统浙江大学CAD&CG国家重点实验室故事大纲是关于游戏设计的一些纲领性的想法用1-3句话作定性的描述总结性地描述游戏中的主要人物和角色能在第一时间激发读者的兴趣如果你不能将你的想法用几句话概述说明你还没有想明白整个问题浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏情节的完善是对故事大纲某种程度的扩展充分表明你想要达到的目标通常1-2页不需要对每一点都作出解释浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏情节的完善设计包括适当扩充故事大纲将几句话大纲扩充为一段话的情节描述Game play和外观设计决定游戏基调我想让大家看到怎么样的效果?通过游戏我又想表达什么样的想法?明确游戏类型明确玩家的任务如何赢得游戏游戏情节的完善设计包括（续）开发安排明确任务，确定解决方案合理安排开发进度获得版权和开发批准浙江大学CAD&CG国家重点实验室正式的设计文档非常必要！尤其在你想吸引风险投资的时候。参考电影和电视脚本以及各类制作文档浙江大学CAD&CG国家重点实验室文档结构中的内容包括：充实游戏内容干巴巴的大纲变成有血有肉的、实实在在的描述描述故事情节发展围绕“如何赢得游戏”这个总体目标分阶段完成我需要完成什么,才能进入下一关浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏设计的细化绝大部分游戏故事能够划分为彼此独立的段落：过关游戏可按难度分级RPG和冒险游戏具有情节、场景、地图等体育游戏分为队伍，场地，课程训练等军事和历史游戏包括军队，武器，以及作战环境等因素。浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏细节细化的步骤构建统一的系统框架用统一的方式引用和处理事件、人物和环境扩充和细化每一环节工作计划的安排以周期性的、波浪式前进的方式，在不同的粒度层次上分别进行细化。在每一个周期内对前一阶段工作成果进行更为详尽的扩充切忌在一开始就涉及太多细节问题浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏细节细化的步骤（续）利用举例和比较来说明问题例举类似游戏情节比较不同游戏之间的优缺点有助于对项目进行市场定位与分析浙江大学CAD&CG国家重点实验室概要描述游戏的内容（Level Design）描述游戏中的元素贯穿游戏先后的角色计分系统环境常量过程式定义（如何打开一扇门，如何击毙怪物等等）浙江大学CAD&CG国家重点实验室概要描述游戏的内容（Level Design）（续）角色大全设计者在角色大全中描述游戏角色的外形、特性等，并定义相应的过程式。扩充游戏每一章节根据难度等级或场景分为相互对立但又关联的部分反复推敲尽可能将任务细分，详细描述每一细节细节层次与文档由游戏类型和开发环境决定 浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏的每一个章节的描述游戏的Level的命名细节描述外观背景(环境)前景(物体,动作)动画/建模音乐和音效场景切换脚本和交互点浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏的每一个章节的描述(续)循序渐进的扩充脚本故事情节开发并完善设计文档，由大致的粗糙描述到确定的完整描述。流程以图的形式表现游戏元素和事件（子目标）之间的关系浙江大学CAD&CG国家重点实验室游戏的每一个章节的描述(续)角色大全/技术手册详细描述每一角色的特点人物的独特之处采用何种技术?如何实现?脚本？浙江大学CAD&CG国家重点实验室原型系统采用下面两种方式中的任何一种小型的demo,用于展示某种技术一个类似的交互的故事板（storyboard）明确目标是什么问题1:你想游戏达到一个什么样的效果?问题2:你需要做什么?问题3:这个游戏值不值得开发?浙江大学CAD&CG国家重点实验室设计规范的形成设计人员:明确游戏中需要包含的元素开发人员:评价游戏元素的被实现的可行性最终的开发是一个相互妥协的过程,取决于技术力度开发周期和所需投入可利用的资源强度浙江大学CAD&CG国家重点实验室作业分析评价某个你玩过的游戏每个人均需要独立完成将提供一个例子供你们参考提交游戏开发proposal团队完成将提供一个游戏设计的文档模板给你们作参考浙江大学CAD&CG国家重点实验室Q&A？浙江大学CAD&CG国家重点实验室