西师版小学数学六年级上册负数的初步认识.ppt
重庆市江津区二溪小学校 李琴负数的初步认识负数的初步认识请说出与老师相反的词语或句子请说出与老师相反的词语或句子向上看向上看向前走向前走5步步 电梯上升电梯上升4层层我在银行存入我在银行存入500元。元。小红在知识竞赛中得了小红在知识竞赛中得了20分。分。小卖部赚了小卖部赚了500元。元。零上零上10我从石蟆小学出发，向南走来到了二溪小学我从石蟆小学出发，向南走来到了二溪小学整数、小数、分数、奇数、偶数、质数、自然数有没有比零更小的数？我们以前学过哪些数？哈尔滨哈尔滨-24-17 北京北京-5-1例例1：天气预报天气预报.mp4长春长春-23-15 天津天津-21沈阳沈阳-19-9呼和浩特呼和浩特-14-6为了方便记录，科学家规定为了方便记录，科学家规定，比比0 0摄氏度低的温度我们用摄氏度低的温度我们用带带“”的数来表示。的数来表示。相反的相反的比比0 0摄氏度高的温度我们用摄氏度高的温度我们用带带“+”的数来表示。的数来表示。0+3或3-6表示摄氏温度表示摄氏温度,读作读作“摄氏度摄氏度”。表示华氏温度，表示华氏温度，读作读作“华氏度华氏度”。我国用摄氏度我国用摄氏度来计量温度。来计量温度。北京零下北京零下10，上海零上，上海零上10都记作都记作 10行吗？为什么？行吗？为什么？零下零下10记作记作 10，读作，读作负负10摄氏度摄氏度；10记作记作+10或或10，读作，读作正正10摄氏度或摄氏度或 10摄氏度。摄氏度。“+”可以省略不写可以省略不写，“”不能省略不能省略（）（）（）练习：练习：-10 0+15或15 你听说过“早穿皮袄午穿纱”的说法吗？这是对我国海拔最低的新疆吐鲁番盆地一天中气温变化的形象描述。在那里，9月份清晨的最低温度经常下降到0以下，中午的最高气温又经常上升到40以上！一天中忽而炎炎烈日，转而集风飘雪，令人难以琢磨！你知道吗？你知道吗？例例2：珠穆朗玛峰大约比海平面高珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，米，吐鲁番盆地大约比海平面低吐鲁番盆地大约比海平面低155米。米。海平面海平面珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰吐鲁番盆地吐鲁番盆地 比海平面低比海平面低155米米记作记作+8844.43米米高度看作高度看作0.0.记作记作-155米米比海平面高比海平面高8844.43米米把海平面高度看作把海平面高度看作()，比海平面高的用比海平面高的用()表示，表示，比海平面低的用比海平面低的用()表示。表示。华山比海平面华山比海平面高高2000m,2000m,记作（记作（）死海比海平面死海比海平面低低392m,392m,记作（记作（）你会表示下面各地的海拔高度吗？你会表示下面各地的海拔高度吗？+2000m 392m填一填填一填 下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？青海省祁连山的海拨青海省祁连山的海拨高度是高度是4000m。太平洋最深处的海拨太平洋最深处的海拨高度是高度是-11022m。说一说说一说分一分分一分 +3 -6 -30 10 -15 8844.43 -155+3 10 8844.43 -6 -30 -15 像这样的数是像这样的数是正数正数像这样的数是像这样的数是负数负数正数正数负数负数0 0像一条分界线，把正负数分开。像一条分界线，把正负数分开。知识点：知识点：“0”是正负数的分界线是正负数的分界线都大于都大于0都小于都小于0用正负数表示：用正负数表示：1 1、零上、零上12.512.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_，零下零下3.53.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_。335+12.5 3.5 2 2、广西某地有一天坑，坑口高于海平、广西某地有一天坑，坑口高于海平 面面125m,125m,表示为：表示为：_,_,坑底坑底 低于海平面低于海平面m,m,表示为：表示为：_._.125m13 35m3 31练习练习1：1 1、任何一个负数都比正数小。（、任何一个负数都比正数小。（）2 2、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（）3 3、因为、因为“4”“4”前面没有前面没有“+”“+”号，所以号，所以“4”“4”不是正数。（不是正数。（）4 4、正数都比、正数都比0 0大，负数都比大，负数都比0 0小。（小。（）5 5、5 5C C和和+5+5C C所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）我能辩我能辩练习练习:2：这节课我们一起认识了正数和负数。在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下等都可以用正数和负数来表示。0既不是正数，也不是负数！智慧城堡智慧城堡 中国是世界上最早认识和应用负数的中国是世界上最早认识和应用负数的 国家国家。早在早在2000多年前多年前的九章算术的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。正，黑色算筹表示负。而中国认识正、而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！负数，比西方国家要早几百年！找找生活中的负数试一试试一试谢 谢试一试试一试1 1、胜胜5 5场记作场记作 _，读作读作_ ；输输3 3场记作场记作 _ ，读作读作 _ 。2、收入收入100100元记作元记作_，读作，读作_ ；支出支出200200元记作元记作_，读作，读作_ 。+5+5场场正正5 5场场3 3场场负负3 3场场+100+100元元正正100100元元200200元元负负200200元元读一读，填一填。读一读，填一填。正数正数负数负数101008844.438844.431515+12.5303.5155 3 5根据根据3个班的得分，说一说他们的答题情况。个班的得分，说一说他们的答题情况。一班一班 二班二班 三班三班没有答题没有答题答对两题答对两题答错一题答错一题
