电子实习报告(收音机).doc

实训报告 班 级： 电气自动化1109班 学 号： 姓 名： 何景才 指导老师： 廖忠、闫荷花、朱卓诚 时 间：2012.12.242012.12.28 一、 实习目的1. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。2. 学习并掌握超外差收音机的工作原理3. 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。4. 了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。二、 实习器材：电烙铁、焊锡丝、螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表、S66型袖珍收音机实验套件、五号电池两节三、 实习概要超外差收音机在无线电接收机中的应用非常广泛，二超外差收音机又是无线电接收机的典型电路。收音机虽然小，可谓五脏俱全，它包含了无线电接收的哥哥功能电路。收音机、电视机、手机都采用外差电路接收信号，就连雷达接收机同样也采用外差电路，只是他们的工作频率不同，但接收原理是一样的。2.安装顺序 先装低矮和耐热元件，然后再装大元件，最后再装怕热元件。 电阻的安装：先将阻值识别号，可以采用紧贴式和立式。我门要按RR8的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样（检验是否有虚焊）。 电容和三极管的安装：先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是+极，短脚是极。，剪脚长度是适中，电解电容紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。 由于调谐用的双连拨盘时离电路板很近，所以在它的圆周内的高处部分的元件脚在焊接前先用斜口钳剪去。 焊接发光二极、喇叭和电池座。四、 原理介绍 图3是9018-2袖珍型收音机的电路原理图。图3 电路原理图六、实训内容(步骤及程序)1、按材料清单清点全套零件，并负责保管。2、用万用表检测元器件，注意： 为防止变压器原边与副边之间短路，要测量变压器原边与副边之间的电阻。 输出、输入变压器注意区分初级，可通过测量线圈内阻来进行区分。V5，V6的hFE（放大倍数）相差应不大于20，同学间可相互调整使其配对。4、检查印制板的铜箔线条是否完好，有无断线及短路，特别要注意板的边缘是否完好。5、焊接元器件 焊接是安装电路的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。所有元器件高度不得高出来，要不装不进去。五、电路调试 待所有元器件都焊接完成后，测量电流，关掉电位器开关，装上电池（注意正负极）用万用表50mA档表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端）若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D、C、B、A、四个电流缺口，若测量的数值A点位1mv左右，B点大于A点，大约为1.5mA，C点大于B点，为4.8mV左右，D点位2mV左右即可用烙铁将四个缺口依次连通，再把音量调到最大，调双联拨盘即可收到电台。六、心得体会1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。4、在这次的实训中我也学到了很多，在我做完自己的后也帮助同学们一起完成，我也很好的学会和同学的合作与交流。也能很好的帮助几个同学解决问题，这让我明白了很多。5.我自己是第一或第二个完成的任务的，当时效果也很好，可以调到12个台左右。声音很不错，很好听。七建议1，可以让同学自己去想着怎么样去安装，怎么样去理解电路板，老师说下注意事项就行了，不要说的太白2，要加强同学们的自己动手能力，和动脑能力。3，同学们还不够重视这次实训,要提高重视度，4，这个收音机是过时的了，建议老师能实训其它高科技点东西。这个也是没有实用的价值。实训要跟着上时代。