9.3《声声慢 》课件（24张PPT）统编版高中语文必修上册第三单元.pptx

课本、导学案、课堂笔记本、思维导图本、双色笔课前准备导入：你知道哪些古代美女？才乱世佳人蔡文蔡文姬代表作：胡笳十八拍代表作：胡笳十八拍悲悲愤诗代表作：游代表作：游长宁公主流宁公主流杯池彩杯池彩书怨怨驾幸幸三会寺三会寺应制制巾巾帼宰相宰相上官婉儿上官婉儿史学才人史学才人班昭班昭代表作：代表作：东征征赋女女诫，汉书续写写婉婉约词人人李清照李清照代表作：声声慢代表作：声声慢 寻寻觅觅一剪梅一剪梅 红藕香藕香残玉簟秋夏日残玉簟秋夏日绝句句声声声声慢慢乱世美神 千古才女-李清照学学习习目目标标1.有感情地朗读并背诵这首词。2.准确把握“愁”之内涵。（重点）3.学习李清照是如何写“愁”的（难点）李清照（李清照（10841084约约11511151）：）：宋代宋代著名婉约派女词人，字漱玉，号著名婉约派女词人，字漱玉，号易安居士，山东济南人。其词自易安居士，山东济南人。其词自成一家，被称为成一家，被称为“易安体易安体”。其。其作品散失很多，今有词集漱玉作品散失很多，今有词集漱玉词传世。词传世。课前前检测李清照通晓音律，长于诗词，工散李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。醉花阴醉花阴 薄薄雾浓云愁永昼云愁永昼薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。(橱通：厨)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。如梦令如梦令 昨夜雨疏昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。如梦令如梦令 常常记溪亭日暮溪亭日暮常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。林籁泉韵声声慢 李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！愁愁本词的词眼是？思一思“何处合成愁?离人心上秋。”宋 吴文英愁愁1、七组叠词，（动作、环境、心境）加强词的音韵效果，增强节奏感。朗朗上口2、增强情感表现力，奠定全词凄惨愁苦的感情基调。叠叠词直接抒情直接抒情意象意象间接抒情接抒情词人是怎样写愁的？寻寻觅觅，冷冷清清，凄，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！次第，怎一个愁字了得！借景抒情借景抒情叠叠词为什么会有美感？孔子什么会有美感？孔子见老老子。孔子子。孔子问：您最近可好？老子：您最近可好？老子说：不不过尔尔。孔子孔子问：您的学：您的学问研究得如何了？老子研究得如何了？老子说：陈陈相因，不甚了了。相因，不甚了了。孔子孔子说：听：听说您您还给人人讲课？老子？老子说：以其昏以其昏昏，使人昭昭。昏，使人昭昭。孔子一听，老子孔子一听，老子是高人啊，每句都是叠字成是高人啊，每句都是叠字成语。于是孔子于是孔子说：愿与君：愿与君饮酒酒畅谈！老子老子说：咦，我的杯杯呢咦，我的杯杯呢?酒酒、风风雁雁黄黄花花梧桐梧桐细雨细雨借借景景抒抒情情为何而愁？（提示：知人论世，结合写作背景）小组合作探究小组合作探究丧夫之痛孀居之悲颠沛之苦故国之思亡国之恨点点绛唇唇 蹴蹴罢秋千秋千蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。体味诗歌意象意象意境意境情感情感淡淡酒酒 秋秋风风 过过雁雁 黄黄花花 梧梧桐桐 细细雨雨冷冷清清凄凄凉凉、悲悲伤伤哀哀婉婉丧夫之痛丧夫之痛 孀居之悲孀居之悲颠沛之苦颠沛之苦 故国之思故国之思亡国之恨亡国之恨寂寞惆怅、孤苦无依的凄苦寂寞惆怅、孤苦无依的凄苦心境心境愁愁双调双调清江引清江引 张可久张可久 西风西风信来家万里，问我归期未？信来家万里，问我归期未？雁啼红雁啼红叶叶天，人醉天，人醉黄花黄花地，地，芭蕉雨芭蕉雨声声秋秋梦里。梦里。链接高考2014这首诗选取西风、啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，（第一步：分析意象）渲染出一幅深秋时节色彩浓丽的游子思乡图。（第二步：渲染意境）抒发了游子身处异地、思念家乡的浓浓愁情。（第三步：抒发情感）请请简要分析这首诗的简要分析这首诗的意境意境。情境默写：情境默写：1.表现作者的愁苦太多太多，说不尽，也概括不了的词句：这次第，怎一个愁字了得！2.写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：乍暖还寒时候，最难将息。3.声声慢开头大胆创新，巧妙运用叠词，其中 一句描绘了环境的一派萧条，寒气袭人；一句写出了词人内心的感受。“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”课堂小结作业布置1.背诵这首词2.预习念奴娇赤壁怀古3.完成声声慢思维导图