简单机械专题优秀PPT.ppt

简单机械专题第一页，本课件共有17页1.如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？【解题思路】当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆；在阻力和阻力臂相同的情况下，动力臂越长，所用的动力越小。所以要剪开较硬的物体，剪刀把手越长，动力臂越长则越省力。【答案】D第二页，本课件共有17页n2.如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）；若 动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为 N。第三页，本课件共有17页【解题思路】O为支点，G为阻力，F为动力，明显看出动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆；由杠杆平衡特点，F=1/3G n【答案】省力、400第四页，本课件共有17页n3.如图所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表2所示。n求：1）手的拉力所做的有用功；2）手的拉力所做的总功。第五页，本课件共有17页n【解题思路】物体上升所做的功W有=Gh=100N0.3m=30J；n手的拉力所做的总功W总=FS=60N0.6m=36Jn考查对动滑轮做功过程的理解，分清有用功和总功。难度较小。第六页，本课件共有17页n4.如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。n（1）实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是N，则滑轮组的机械效率是。n（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）第七页，本课件共有17页n解题思路】n（1）实验中测拉力时，应在动滑轮下挂上钩码，线绳的自由端挂在测力计的挂钩上，手握测力计面板使重物匀速上升，读出测力计在移动时的示数为2.4N；n动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，钩码上升的高度为10cm，则弹簧测力计向上移动30cm；n有用功：W有=G h=5.4N0.1m=0.54J第八页，本课件共有17页n拉力做的总功：W总=Fs=2.4N0.3m=0.72Jn滑轮组的机械效率为：=75%n（2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大。第九页，本课件共有17页n5.如图5所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是nA对物体做的功是额外功nB拉力F做的功是有用功nC拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍nD增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率图5第十页，本课件共有17页6.三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，第十一页，本课件共有17页n以下说法中不正确的是nA、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离nB、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离nC、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离nD、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离第十二页，本课件共有17页n7.李明在做“测定斜面的机械效率”的实验，他把测得的数据记录在下面的表格中，并算出了该斜面的机械效率。n在相互交流中，李洋一眼就看出李明测得的机械效率是错的，他告诉李明机械效率不可能为100%。n（1）请你帮李明找找机械效率为100%的原因是_，李明测得的实际机械效率应为_。n（2）若李明还用这个斜面去拉重为5 N的木块，该斜面的机械效率将_。（选填“变大”“变小”或“不变”）第十三页，本课件共有17页n解析：解析：根据总s和有用h检验有用功和总功的对错，再根据=有用/总检验机械效率的对错，并求出正确答案。根据影响斜面机械效率的因素，可判断物体因重发生变化时斜面机械效率的变化。n答案：答案：（1）总功算错了 66.7%（2）变大 第十四页，本课件共有17页8.如图所示，用滑轮组提起重900 N的物体，绳子自由端拉力F为400 N，重物在20 s内匀速上升了10 m。求：n(1)物体上升的速度；n(2)提起物体所做的有用功；n(3)滑轮组的机械效率。第十五页，本课件共有17页n解析：解析：(1)物体上升的速度v=0.5 m/s。n(2)提起物体所做的有用功W有用=Gh=900 N10 m=9 000 J。n(3)滑轮组的机械效率：s=3h=310 m=30 mnW总=Fs=400 N30 m=12 000 Jn=100%=75%。第十六页，本课件共有17页第十七页，本课件共有17页