高考物理一轮复习 第五章实验 探究动能定理优秀PPT.ppt

高考物理一轮复习 第五章 实验 探究动能定理课件第一页，本课件共有18页高考总复习物理第二页，本课件共有18页第三单元实验与探究第三单元实验与探究第第5课课实验：探究动能定理实验：探究动能定理第三页，本课件共有18页1.掌掌握握探探究究功功与与物物体体动动能能(主主要要是是速速度度)变变化化关关系系的的实实验验原理、操作步骤及数据处理方法原理、操作步骤及数据处理方法2.高考一般注重实验原理及数据处理的考查高考一般注重实验原理及数据处理的考查第四页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 题型题型1 实验原理及实验步骤实验原理及实验步骤【例例】某某探探究究学学习习小小组组的的同同学学欲欲验验证证动动能能定定理理，他他们们在在实实验验室室组组装装了了一一套套如如图图所所示示的的装装置置，另另外外他他们们还还找找到到了了打打点点计计时时器器所所用用的的学学生生电电源源、导导线线、复复写写纸纸、纸纸带带、小小木木块块、细细沙沙当当滑滑块块连连接接上上纸纸带带，用用细细线线通通过过滑滑轮轮挂挂上上空空的的小小沙沙桶桶时时，释释放放小小桶桶，滑滑块块处处于于静静止止状态若你是小组中的一位成员，要完成该项实验状态若你是小组中的一位成员，要完成该项实验第五页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 (1)你认为还需要的实验器材有你认为还需要的实验器材有_ (2)实实验验时时为为了了保保证证滑滑块块受受到到的的合合力力与与沙沙桶桶的的总总重重力力大大小小基基本本相相等等，细细沙沙和和沙沙桶桶的的总总质质量量应应满满足足的的实实验验条条件件是是_，实实验验时时首首先先要要做做的步骤是的步骤是_ (3)在在(2)的的基基础础上上，某某同同学学用用天天平平称称量量滑滑块块的的质质量量为为M.往往沙沙桶桶中中装装入入适适量量的的细细沙沙，用用天天平平称称出出此此时时沙沙和和沙沙桶桶的的总总质质量量为为m.让让沙沙桶桶带带动动滑滑块块加加速速运运动动用用打打点点计计时时器器记记录录其其运运动动情情况况，在在打打点点计计时时器器打打出出的的纸纸带带上上取取两两点点，测测出出这这两两点点的的间间距距L和和这这两两点点的的速速度度大大小小v1与与v2(v1v2)则则本本实实验验最最终终要要验验证证的的数数学学表表达达式式为为_(用用题题中中的的字字母母表表示示实实验验中测量得到的物理量中测量得到的物理量)第六页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第七页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第八页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 题型题型2 实验数据处理实验数据处理【例例】某某同同学学用用如如图图所所示示的的实实验验装装置置探探究究小小车车动动能能变变化化与与合合外外力力对对它它所所做做功功的的关关系系图图中中A为为小小车车，连连接接在在小小车车后后面面的的纸纸带带穿穿过过打打点点计计时时器器B的的限限位位孔孔，它它们们均均置置于于水水平平的的一一端端带带有有定定滑滑轮轮的的足足够够长长的的木木板板上上，C为为弹弹簧簧测测力力计计，不不计计绳绳与与滑滑轮轮的的摩摩擦擦实实验验时时，先先接接通通电电源源再再松松开开小小车车，打打点点计计时时器器在在纸带上打下一系列点纸带上打下一系列点第九页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 (1)该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取点，顺次选取5个点，分别测量这个点，分别测量这5个点到个点到O点之间的距离，并点之间的距离，并计算出它们与计算出它们与O点之间的速度平方差点之间的速度平方差v2(v2vv)，填入下表：，填入下表：第十页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十一页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十二页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十三页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十四页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 题型题型3 创新实验设计创新实验设计【例例】某某兴兴趣趣小小组组在在做做“探探究究做做功功和和物物体体速速度度变变化化关关系系”的的实实验验前前，提提出出以以下下几几种种猜猜想想：Wv，Wv2，W.他他们们的的实实验验装装置置如如图图甲甲所所示示，PQ为为一一块块倾倾斜斜放放置置的的木木块块，在在Q处处固固定定一一个个速速度度传传感感器器(用用来来测测量量物物体体每每次次通通过过Q点点的的速速度度)在在刚刚开开始始实实验验时时，有有位位同同学学提提出出，不不需需要要测测出出物物体体质质量量，只只要要测测出出物物体体从从初初始始位位置置到到速速度度传传感感器器的的距距离离和和读读出出速速度度传传感感器器的的示示数数就就行行了了，大大家家经过讨论采纳了该同学的建议经过讨论采纳了该同学的建议第十五页，本课件共有18页提醒探究提醒探究 (1)本实验中不需要测量物体质量的理由是什么？本实验中不需要测量物体质量的理由是什么？(2)让让物物体体分分别别从从不不同同高高度度无无初初速速释释放放，测测出出物物体体从从初初始始位位置置到到速速度度传传感感器器的的距距离离L1、L2、L3、L4、，读读出出物物体体每每次次通通过过速速度度传传感感器器Q的的速速度度v1、v2、v3、v4、，并并绘绘制制了了如如图图乙乙所所示示的的Lv图图象象根根据据绘绘制制出出的的Lv图图象象，若若为为了了更更直直观观地地看看出出L和和v的的变变化化关关系系，他他们们下下一一步应该作出步应该作出()第十六页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十七页，本课件共有18页提醒探究提醒探究第十八页，本课件共有18页