小猪唏哩呼噜公开.ppt

小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 小猪吓跑大狼小猪吓跑大狼 阅读辅导课阅读辅导课一、欣赏封面，走进作者一、作者简介 孙幼军孙幼军孙幼军孙幼军，1933193319331933年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部了不起的童话了不起的童话了不起的童话了不起的童话小布头奇遇记小布头奇遇记小布头奇遇记小布头奇遇记，感动了几，感动了几，感动了几，感动了几代人，成为经典。他主要从事童话创作，曾获得代人，成为经典。他主要从事童话创作，曾获得代人，成为经典。他主要从事童话创作，曾获得代人，成为经典。他主要从事童话创作，曾获得中国作协中国作协中国作协中国作协“全国优秀儿童文学奖全国优秀儿童文学奖全国优秀儿童文学奖全国优秀儿童文学奖”、第二届、第二届、第二届、第二届“全全全全国少儿读物评奖国少儿读物评奖国少儿读物评奖国少儿读物评奖”一等奖、一等奖、一等奖、一等奖、“中国国家图书奖提中国国家图书奖提中国国家图书奖提中国国家图书奖提名奖名奖名奖名奖”、“宋庆龄儿童文学奖宋庆龄儿童文学奖宋庆龄儿童文学奖宋庆龄儿童文学奖”首奖等多种奖项。首奖等多种奖项。首奖等多种奖项。首奖等多种奖项。1990199019901990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名，是我国第一位获此殊荣的作家。奖提名，是我国第一位获此殊荣的作家。奖提名，是我国第一位获此殊荣的作家。奖提名，是我国第一位获此殊荣的作家。现居北现居北现居北现居北京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和关怀，笔耕不辍。代表作有：小布头奇遇记关怀，笔耕不辍。代表作有：小布头奇遇记关怀，笔耕不辍。代表作有：小布头奇遇记关怀，笔耕不辍。代表作有：小布头奇遇记没有风的扇子怪老头儿小猪唏哩呼噜没有风的扇子怪老头儿小猪唏哩呼噜没有风的扇子怪老头儿小猪唏哩呼噜没有风的扇子怪老头儿小猪唏哩呼噜小济公传等。小济公传等。小济公传等。小济公传等。二、回忆故事，走近小猪 唏哩呼噜是唏哩呼噜是唏哩呼噜是唏哩呼噜是中国儿童中国儿童中国儿童中国儿童文学史上一只著名的小猪。文学史上一只著名的小猪。文学史上一只著名的小猪。文学史上一只著名的小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地因为他吃东西的时候，总是头也不抬地因为他吃东西的时候，总是头也不抬地因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼唏哩呼唏哩呼唏哩呼噜、唏哩呼噜噜、唏哩呼噜噜、唏哩呼噜噜、唏哩呼噜”一片晌，所以就叫了这个名字。一片晌，所以就叫了这个名字。一片晌，所以就叫了这个名字。一片晌，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有帕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，的肚里，他并没有帕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，的肚里，他并没有帕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，的肚里，他并没有帕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；们；他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；们；他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；们；他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢 二、内容简介 三、精彩选读，小猪吓跑大狼精彩选读精彩选读小猪吓跑大狼小猪吓跑大狼1大声朗读选文，做到正确，流利，不指读。大声朗读选文，做到正确，流利，不指读。2小猪唏哩呼噜被谁叼走了？他又是怎么脱险的？小猪唏哩呼噜被谁叼走了？他又是怎么脱险的？3.本段选文中的本段选文中的“稀里呼噜稀里呼噜”是一只什么样的小猪是一只什么样的小猪？你是从哪里看出来的？你是从哪里看出来的？4.本段选文中的本段选文中的“大狼先生大狼先生”是怎么样的人物？是怎么样的人物？请在文中圈出关键的词语或者画出相应的句子。请在文中圈出关键的词语或者画出相应的句子。5.小组交流讨论。小组交流讨论。精彩选读 小猪仔小猪仔细细看，那看，那东东西确西确实实不像木棍子。小猪指着一个亮晶不像木棍子。小猪指着一个亮晶晶的晶的圆圆筒筒儿，筒筒儿，问问大狼先生：大狼先生：“你说的那个死蛋，就是从这里打出去的呀？你说的那个死蛋，就是从这里打出去的呀？”大狼先生大狼先生说说：“不是不是死蛋死蛋，是，是子弹子弹。也不是从这里打出。也不是从这里打出去的，是从这根长铁管子里打出去。这个漂亮的圆筒筒儿是瞄去的，是从这根长铁管子里打出去。这个漂亮的圆筒筒儿是瞄准镜。放枪的时候，往这里头瞧，一瞧，东西就近了，打得可准镜。放枪的时候，往这里头瞧，一瞧，东西就近了，打得可准啦！好比我要打一只乌鸦，我就让圆筒筒儿里头的黑十字对准啦！好比我要打一只乌鸦，我就让圆筒筒儿里头的黑十字对准乌鸦的脑壳。我一扣扳机，准乌鸦的脑壳。我一扣扳机，砰砰一声响，子弹准打在乌鸦的脑一声响，子弹准打在乌鸦的脑壳上！壳上！”小猪朝四周看看，幸好没有什么小猪朝四周看看，幸好没有什么乌鸦乌鸦。大狼。大狼问问：“我说稀里糊涂，你找什么呢？我说稀里糊涂，你找什么呢？”小猪小猪说说：“错啦，不是错啦，不是稀里糊涂稀里糊涂，我叫唏哩呼噜，因为我，我叫唏哩呼噜，因为我吃东西很响吃东西很响唏哩呼噜、唏哩呼噜唏哩呼噜、唏哩呼噜！”大狼大狼说说：“那就那就唏哩呼噜唏哩呼噜好了喂，唏哩呼噜，你是不好了喂，唏哩呼噜，你是不是想找一只乌鸦试试？是想找一只乌鸦试试？”小猪连忙说：小猪连忙说：“谢谢你，我不要试！你的这件东西，一点儿谢谢你，我不要试！你的这件东西，一点儿都不好玩！都不好玩！”大狼先生最怕人家说他的宝贝不好。他不服气地说：大狼先生最怕人家说他的宝贝不好。他不服气地说：“你又没试，怎么知道不好玩？你又没试，怎么知道不好玩？”他举起枪，瞄着前面的灌木丛说：他举起枪，瞄着前面的灌木丛说：“你瞧，要是没有瞄准镜，你光看见一片绿。可是往瞄你瞧，要是没有瞄准镜，你光看见一片绿。可是往瞄准镜里看，你就能看见一个一个的大叶片，对啦，还有一颗准镜里看，你就能看见一个一个的大叶片，对啦，还有一颗红色的大草莓！我要是现在开枪，准能把它打飞！红色的大草莓！我要是现在开枪，准能把它打飞！”小猪往灌木丛那边看，什么红色的东西都没有。他说：小猪往灌木丛那边看，什么红色的东西都没有。他说：“那地方根本就没有什么那地方根本就没有什么草莓！草莓！”大狼先生得意地说：大狼先生得意地说：“看不见吧？你过来！看不见吧？你过来！”他把枪放到小猪手里：他把枪放到小猪手里：“好！现在你再往那个圆筒筒儿好！现在你再往那个圆筒筒儿里看！里看！”唏哩呼噜端着枪，使劲看。圆筒筒儿里只有几片很大的唏哩呼噜端着枪，使劲看。圆筒筒儿里只有几片很大的叶子。叶子。大狼先生着急地说：大狼先生着急地说：“笨蛋，方向不对！我指给你看！笨蛋，方向不对！我指给你看！”他跑到灌木丛前面，找到那棵红草莓，指着说：他跑到灌木丛前面，找到那棵红草莓，指着说：“你往这儿瞧！你往这儿瞧！”小猪移动枪口，仍旧没找到草莓，可是他高兴地叫着说：小猪移动枪口，仍旧没找到草莓，可是他高兴地叫着说：“哈，大狼先生，我瞧见您啦，真大！这圆筒筒里有个黑哈，大狼先生，我瞧见您啦，真大！这圆筒筒里有个黑十字儿，正好在你两只眼睛中间！十字儿，正好在你两只眼睛中间！”大狼先生大狼先生“腾腾”一下子跳开，大吼一声：一下子跳开，大吼一声：“开什么玩笑！开什么玩笑！”看见枪口又随着他身体转过来，大狼吓得浑身发软。他怒看见枪口又随着他身体转过来，大狼吓得浑身发软。他怒吼一声：吼一声：“狡猾的东西！狡猾的东西！”接下来他就一头钻进灌木丛，没命地奔逃起来。接下来他就一头钻进灌木丛，没命地奔逃起来。小猪放下枪看，大狼已经无影无踪，只听得灌木丛里小猪放下枪看，大狼已经无影无踪，只听得灌木丛里“哗哗啦哗啦啦哗啦”一片响。他觉得很奇怪，问自己说：一片响。他觉得很奇怪，问自己说：“他怎么跑了呀？他怎么跑了呀？”看看手里的枪，小猪又追上去喊：看看手里的枪，小猪又追上去喊：“大狼先生，大狼先生！给，你的枪！大狼先生，大狼先生！给，你的枪！”大狼先生远远地听见小猪叫喊大狼先生远远地听见小猪叫喊“给你一枪给你一枪”，逃得更快了，逃得更快了，也不知道哪里来的力气。也不知道哪里来的力气。表演要求：表演要求：小组合作，小组合作，要演好要演好自己的角色，演的时候，除了自己的角色，演的时候，除了对话，如果有表情和动作就更对话，如果有表情和动作就更加好了。加好了。五、读书收获1 1、你喜欢小猪吓跑大狼这个故事吗？、你喜欢小猪吓跑大狼这个故事吗？故事里的小猪唏哩呼噜是一个故事里的小猪唏哩呼噜是一个（）的孩子。）的孩子。2 2、在小猪唏哩呼噜的身上，在小猪唏哩呼噜的身上，哪哪些值得你学习些值得你学习？小猪小猪小猪小猪善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义感感感感、乐于助人、聪明、幽默、坚强，乐于助人、聪明、幽默、坚强，乐于助人、聪明、幽默、坚强，乐于助人、聪明、幽默、坚强，我们要我们要我们要我们要向小猪唏向小猪唏向小猪唏向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。诚实善良、机智勇敢、有同情心诚实善良、机智勇敢、有同情心六、课后作业1 1、选择你喜欢的一个故事，讲出来给父母听、选择你喜欢的一个故事，讲出来给父母听、选择你喜欢的一个故事，讲出来给父母听、选择你喜欢的一个故事，讲出来给父母听.2 2 2 2、选择一个人物，对他说你最想说的话？、选择一个人物，对他说你最想说的话？、选择一个人物，对他说你最想说的话？、选择一个人物，对他说你最想说的话？例：我想对大狼说：例：我想对大狼说：例：我想对大狼说：例：我想对大狼说：“”“”“”“”我想对花花说：我想对花花说：我想对花花说：我想对花花说：“。”我想对狐狸掌柜说：我想对狐狸掌柜说：我想对狐狸掌柜说：我想对狐狸掌柜说：“。”我想对猩猩老二说：我想对猩猩老二说：我想对猩猩老二说：我想对猩猩老二说：“。”我想对大狼先生说，你原来很坏，专门偷吃小动物，我想对大狼先生说，你原来很坏，专门偷吃小动物，曾经把唏哩呼噜叼了好远的路，但后来改好了，成曾经把唏哩呼噜叼了好远的路，但后来改好了，成了一名教书先生，自己挣钱养活自己与三个孩子。了一名教书先生，自己挣钱养活自己与三个孩子。对学生也很好，后来还自办学校。我很佩服你。对学生也很好，后来还自办学校。我很佩服你。