用字母表示数例1、例.ppt

第五单元：第五单元：简易方程简易方程用字母表示数用字母表示数绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网 一、一、谈话导入，揭示课题谈话导入，揭示课题妈，你这都说过n遍了！这里的n表示多少呢？一个不能确定的数。这游戏我n年前就已经玩过了！（一）感悟字母可以表示一定范围的数出示：问题：1.“数枝”是多少枝？2.用数学的方法怎样表示？3.这个n枝大概在什么范围之内呢？4.刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”，此处你们用字母表示的是怎样的一个数？（未知数）梅 花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。绿色圃中小学教育网 一、一、谈话导入，揭示课题谈话导入，揭示课题（二）理解字母可以表示不固定数中的一个数 问题：1.m是几？2.m到底是几？3.它是3的同时还能是4吗？出示：（）6（）m绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、一、谈话导入，揭示课题谈话导入，揭示课题二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究我1岁时，爸 爸31岁我比小红大30岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息？绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁1 5 10 1将表格补充完整（列出算式并求出结果）。2表格中的省略号表示什么意思？1+30=315+30=35 10+30=40绿色圃中小学教育网3你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗？二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究小红的年龄小红的年龄/岁岁爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁1 5 10 1+30=315+30=35 10+30=40用字母 表示小红的年龄爸爸的年龄：二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究 当爸爸年龄表示为 时，想一想：（1）可以是哪些数？（2）可以是200吗？二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究当小红的年龄 时，爸爸的年龄是多少？（岁）三、自主学习，获取新知三、自主学习，获取新知在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍在地球上我只能举起15 kg。在月球上你真是个大力士。图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？三、自主学习，获取新知三、自主学习，获取新知在地球上能举起物体在地球上能举起物体的质量（的质量（kgkg）在月球上能举起物体在月球上能举起物体的质量（的质量（kgkg）1 5 10 1根据例2，将表格补充完整。3式子中的字母可以表示哪些数？62 表示人在地球上能举起物体的质量,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？三、自主学习，获取新知三、自主学习，获取新知省略乘号时，一般把数写在字母的前面。6可以写成6三、自主学习，获取新知三、自主学习，获取新知根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度长度/cm/cm2 24 45.65.68 81515面积面积/cm/cm 6 6121216.816.824244545四、应用新知，巩固拓展四、应用新知，巩固拓展看图填一填：看图填一填：四、应用新知，巩固拓展四、应用新知，巩固拓展如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元？如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢？算一算：算一算：小红买了9本笔记本，每本 元，共需要多少元？（用含有字母的式子表示）四、应用新知，巩固拓展四、应用新知，巩固拓展（1）用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离；解决问题：解决问题：客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇。（2）当 时，甲、乙两地之间的距离是多少千米？五、课堂小结，拓展延伸五、课堂小结，拓展延伸这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？