书法文化的心得体会及感悟对书法感悟(6篇).docx

书法文化的心得体会及感悟对书法感悟(6篇)主题书法文化的心得体会及感悟一 硬笔书法是一门具有时代特色的有用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注意塑造和培育学生仔细书写态度和良好写字习惯，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净，以及书写标准和流利程度，敬重他们的共性化审美情趣。 二、教学目标 1、让学生把握汉字根本笔画的书写标准与书写方法，把握汉字的根本间架构造与布局规律，培育学生在书写大篇幅内容时掌握整体美感的力量。 2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，标准的书写姿态和执笔姿态。 3、指导学生写出一手美丽的。字，尤其留意对字的笔画挨次正确书写。 4、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。 三、教学措施 1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回忆、当堂课作业批改与点评。 2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、标准的坐姿与执笔姿态。 3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。 4、充分展现学生作品，每周推举出一位“书法之星”。 5、积极组织学生参与各种书法竞赛，积存参赛成果，激发学生的学习兴趣。 四、教学进度 第一阶段： 1、简述怎样学习硬笔书法；硬笔书法的特征、硬笔书法用途和有用价值、硬笔书法所使用的工具；正确的坐姿和执笔的方法；书法临摹的根本方法。 2、楷书根本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。 3、使用米字格，具体分割字内空间，利用多位坐标系统，帮忙学生找准每个笔画和字形的位置。 其次阶段： 1、 偏旁部首的写法，以及汉字间架构造与布势的根本规律。 2、 使用田字格纸，渐渐削减参考坐标，逐步提高学生把握间架构造的力量。 第三阶段： 1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟把握单字的写法后，着重训练学生在书写大篇幅内容时掌握整体美感的力量；指导学生从慢速书写向快速书写过度，提高书写速度与效率。 2、使用方格纸，竖格纸、横格纸或无格纸，取消参考坐标，训练学生在脱离参考坐标的状况下自主把握字形构造的力量，自主掌握作品的整体美感的力量。 五、授课时间：15学时 第一讲 坐姿，执笔；根本笔画(点) 其次讲 根本笔画（横、竖） 第三讲 根本笔画（撇、捺） 第四讲 根本笔画（点、提） 第五讲 根本笔画（折、钩） 第六讲 根本笔画(钩) 第七讲 复习并进展讨论 第八讲 偏旁部首写法1 第九讲 偏旁部首写法2 第十讲 观赏书法家偏旁部首的写法 第十一讲 书法竞赛 第十二讲 针对作品进展自评、互评 第十三讲 观赏书法作品 第十四讲 练习指导，谋篇布局 第十五讲 完成一份完整的书法作品 主题书法文化的心得体会及感悟二 一、活动前言 书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气势盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领会其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息 二、活动目的 目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术进展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜爱用键盘代替笔，致使书写力量不断下降。为了提高大学生的书写力量，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，富强硬笔书法艺术，增加学院文化气氛，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法竞赛。 三、活动主题 书法人生，你行你就写! 四、活动时间 4月18日4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。 4月29日，在教室202进展现场竞赛。 4月29日5月10日，结果公布及评比展览。 五、活动地点 教学楼教室202 六、活动对象 工商治理系全体学生 七、竞赛时间 5月6日(周二)下午2:00 八、活动开展过程 1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进展宣传，并通知各班长书写要求及嘉奖方式。 2、中期预备：a、预备竞赛教室，邀请相关教师作评委，b、截至报名时间为20_年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手竞赛规章，参赛者自带笔，依据主办方供应的题目进展书法竞赛，参赛选手需在规定竞赛时间内完成规定内容。 3、后期安排：部门成员提前到场布置竞赛场地，参赛选手提前到场预备。 九、作品评比标准及评委 (1)从作品整体布局和字体间架构造两方面进展评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者依据自身状况选择适宜的字体参赛。 (2)邀请林翔书记以及书法协会会进步行评比; (3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。 (4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。 十、作品的要求： 1. 作品内容需是主办方供应的题目。 2. 用黑色笔书写。 3. 竞赛所用纸由主办方供应。 4. 在作品反面右下角注明具体信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。 5. 提交作品限1份，作品一律不退稿。 十一、评分标准 (1) 卷面干净，字迹清晰。 (2) 具有书法作品的艺术特点。 (3)布局合理，落款正确。 十二、经费预算 证书六本 60元 奖状五张 30元 a四竞赛纸张 15元 奖品： 笔记本11本 40元 黑色签字笔11根 30元 共计 175 元 十三、活动意义 中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者宠爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是由于缺少一个志同道合者共同沟通与共享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充共享受书法创作的欢乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期盼我们的这次活动在同学们的广泛参加下成为广阔书法爱好者共建“墨香校园”的宏大契机，建立“墨香校园”的又一亮点。 主题书法文化的心得体会及感悟三 活动引言：激情盛会，和谐亚洲。亚运的步伐，披着五羊的光荣，流溢于花都。作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不行或缺的途径。丰富学生课余活动，培育我系同学书画艺术特长，营造深厚的校园文化气氛，激发广阔同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，我系将举办第六届现场书画竞赛，现制定活动方案如下： 一、活动简介 活动主题：画墨香，五彩溢花城 活动内容：促进同学们的艺术沟通，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操， 丰富大家的课余生活，呈现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。 活动对象：经济治理系各班同学 活动形式： 第一局部：初赛： 初赛形式为收集各班选手参赛作品，每班各出书法和绘画作品各一幅，全部进入决赛，初赛作品分数占竞赛总分30%;另各班可以自行选择参与手工类竞赛，初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场展现。 其次局部：决赛 决赛形式分为现场创作和书法现场展现。 (1) 现场创作：各班进入决赛的选手在规定的时间内，进展现场创作作品，现场创作作品分数占竞赛总分70%，书法类创作时间20分钟，绘画、手工类30分钟。 (2) 书法现场展现：现场创作完成后，评委现场评分，观众进场观看作品 第三局部：参赛作品展览 活动时间及地点: 第一局部：初赛 9月26日(星期日)中午11：3012：30 下午16：3017：30 各班将作品交于经济治理系办公室f309 其次局部：决赛 (1) 现场创作 9月28日(星期二)5：005：30 旧篮球场 (2) 书法现场展现 9月28日(星期二)5：306：00 旧篮球场 第三局部：参赛作品展览 9月29日(星期三)10月8日(星期四) j栋教学楼一楼 活动作品种类： 书法类：a组-硬笔类 b组-软笔类 绘画类：c组-素画类(包括：漫画、素描、钢笔画、水墨画等) d组-彩画类(包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等) 手工类：e组-手工类(剪纸、折纸、模型制作等) 规格：1.软笔纸张规格适中;硬笔以标准a4纸左右为准 2绘画作品不小于a4(十六开) 3.手工所需工具、材料自备 4.书画所需纸张及工具由选手自备 注：书法、绘画全部自带纸张，必需在入口处盖上活动专用章，才能作为竞赛用纸。 评分标准： 1.书法类作品：纸面干净、标准正确 、构造紧凑、笔画生动、字迹清楚、字体端正、排列整齐、章法适宜、落款恰当 2.绘画类作品：内容积极安康、画面构造比例恰当精确、主题明确，画面中心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新奇，富有共性 3.手工类作品：造型美观、制作精细、构思新奇、富有想象力和制造力。 4.评分标准： 评委按以上要求打分，作品总分值100分，初赛成绩占30%，决赛成绩占70%，按初赛决赛总分得知名次 评奖方法： 作品将分为a、b、c、d组，各设一、二、三等奖一名，e组设最正确手工奖，并在参选的班级啦啦队中评比出“最正确组织奖”一名。 奖品设置： (a、b组) 一等奖：奖金60元 + 奖状 二等奖：奖金50元 + 奖状 主题书法文化的心得体会及感悟四 丰富校园文化生活，营造深厚的校园文化气氛，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的沟通，培育学生各方面的素养，为学生活动增加生气。提高大学生综合素养和社会实践力量。 书法类：软笔书法、硬笔书法等； 绘画类：素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水彩画等。 自宣布之日起全部参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后统一交到宣传部。 1内容：思想安康向上，创意新奇独特。 2.形式：绘画作品要求构图完整，颜色和谐；书法作品要求章法合理,线条生动。 3.规格：绘画书法作品均不得小于10x20cm，书法类作品宽度限为2尺,长度不限。 4.留意事项:书法和绘画作品均在作品右下角用铅笔具体注明姓名、性别、专业、年级及联系电话。草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等，不行简繁字体混用。绘画类作品画种、规格不限，提倡装裱。 本次竞赛书法组和绘画组各设设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，“优秀宣传班级”一个，“优秀宣传委员”一名。对获奖学生及班级颁发荣誉证书予以嘉奖。 1、前期筹划、宣传及预备工作 （1）筹划书拟定和审批 筹划书经系团总支学生会宣传部起草最终定稿后，上交主席团审批。 （2）活动前期宣传： 1）展板：由系宣传部作一张展板展出，内容以书画大赛活动预报及投稿通知为主。 2）书面通知：大赛通知由宣传部开会通知各班宣传委员。 （3）评审团：邀请本系专业教师进展评审。 2、作品征集 （1）时间：10月27日11月10日 （2）方式：由各班宣传委员将本班作品交于本系宣传部。宣传部将各班呈报的作品统一编号，分类登记。 （3）为保证参赛作品数量，本次活动将采纳适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。 3、评比阶段 （1）时间：10月11日11月16日 （2）由宣传部从全部参赛作品中评比出优秀作品，然后将评比出的作品交由评审团评定，书法组与绘画组各评出前六名，第一名一名，其次名两名，第三名三名（不行并列）。 各班每交一份作品为班级加一份，能被宣传部评比入围的作品加两分，各组第三名为班级加六分，其次名加八分，第一名加非常。（一份作品取其最高加分项，不行累计加分），分数最高的班级颁发“优秀宣传班级”奖状，该班宣传委员颁发“优秀宣传委员”荣誉证书。 评比阶段由新闻部向校发稿，宣传我系本次大赛。 （1）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 （2）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 （3）获奖名单：由系学生会宣传部负责记录获奖者。 以画廊形式将获奖作品及局部优秀作品固定展出。 各班宣传委员和宣传部成员要广泛发动和宣传，仔细组织广阔学生根据各项活动的时间和有关要求积极报名参与相关活动。力争比出风格、赛出水平、展现形象，设计开展好我系文化系列活动，营造深厚的文化艺术气氛。 软件学院 20xx/10/3 主题书法文化的心得体会及感悟五 为了让学生学好英语根底学问，把握规章的书写，检查学生的口语表达力量，标准的发音规章，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在学问的竞争中不断提升。经英语组讨论打算进行七、八年级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。 1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员争论竞赛的有关内容，并由各级英语教师落实相关工作。 书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。 2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处安排。 1、书法竞赛组织人员： 组长：x 组员：x 2、书法竞赛评委： 组长：x 组员：x 3、演讲竞赛人员： 组长：x x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍 书法和演讲评委各六人，书法采纳密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。 1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名） 2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名） 1、奖品：奖状和其他学习用品。 2、在全校升旗仪式上进展表彰。 英语组 另：各班选派23名爱好英语的学生参与。 主题书法文化的心得体会及感悟六 通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通过此活动促进相互沟通，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培育学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 第12周的星期三至星期五的课余时间。 五六年级全体学生。 用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 1、以班级为单位进展评比。 2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 由五六年级语文科任负责。 1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教育处审核，获奖的学生由学校负责嘉奖。 2、获奖的优秀作品将进展展现供大家观赏。 1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、各班的语文科任教师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。 构造（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。