二十年同学聚会老师发言稿5篇.doc

二十年同学聚会老师发言稿5篇 教师们，同学们： 早上好，今日我国旗下讲话的题目是让星星火炬放射出更加绚烂的光线。 乘着第六次少代会的东风，伴着这冬日的第一缕阳光，我们要牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面进展，争当四好少年。全体少先队辅导员和少先队工都要继承和发扬荣耀传统，忠诚党的事业，喜爱队的岗位，竭诚效劳队员。 少先队员们，我们是幸福的一代，也是肩负历史重任的一代。中国有五千年绚烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者! 文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，讲好一般话，写好标准字，做个文明人。文明礼貌，诚恳守信，学会关怀，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里到处盛开。 亲爱的少先队员们，让我们借少代会的契机，进一步标准自己，人人争做四好少年，继承和发扬少先队诚恳、英勇、活泼、团结的作风，时刻预备着迎接将来的挑战吧! #144066二十年同学聚会教师发言稿2 各位家长： 首先我作为班主任并代表我们班全体科任教师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮忙。 俗话说：机不行失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得抱负成绩。我们教师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。 我先汇报一下近来学生的大致状况：现在班上的大局部学生上课能仔细听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境地也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关怀集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不抱负的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付教师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去准时请教教师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听教师课上来讲解，似懂非懂，力量水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 初三家长会班主任发言稿 针对下面那些现象 在最终阶段，我们家长该做些什么呢? 我认为应从以下三方面入手，并分两步走： 三方面入手： 1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)信任孩子的力量，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照看;(饮食起居、生理) 3、心理上热忱疏导。(沟通、宽松) 两步走： 1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、安康，保持发挥状态。心态寻常。大考门槛轻松过。制造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出水平。 详细留意以下几个方面：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和力量根本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到努力就行了!” 切忌制造紧急空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不翻开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开消失对孩子的心理产生消极影响的大事，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。 切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓舞、确定，不要动辄批判、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与教师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮忙孩子尽快走出失利的阴影。 切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 备考五留意 一 创设良好的家庭气氛 有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?由于有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那布满期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份寻常化，夫妻之间以及与孩子之间和寻常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调整作用 二 保持乐观开心的心情 家长首先要克制自己的紧急心情，一位学生对我说我妈告知我别紧急，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极心情传递给孩子，增加他的自信 三 无条件地支持和鼓舞 考前考生的信念和心情波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不抱负时，简单自卑，此时他们需要的不是责怪和道理，而是理解鼓舞，更需要切实的帮忙家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺另外由于长时间艰难学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解鼓舞和支持，做永久的后盾 四 多多和孩子沟通沟通 听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力 五 重视孩子的心理安康 医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和鼓舞，让他多一份自信和士气，这比改善饮食加强养分还更重要 各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得成功，考出如意的成绩! 感谢大家 #144065二十年同学聚会教师发言稿3 敬重的各位家长： 你们好。首先欢送你们来参与我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关怀学校的进展，关注我们七年级的进展。 一、现状介绍 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话任凭等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。盼望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、鼓励，让每个孩子都看到自己优势，熟悉自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。 二、共同关注的几个问题： 1、青春期的问题： “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 2、安全问题： 首先：交通安全。上学放学期，需要家长接送。遵守交通规章。课间制止打闹，吃零食;在宿舍制止追赶、串宿、说话等行为。在校学校教育，在家家长教育，以保证学生的安全。 其次：是饮食安全。学生在校吃零食的现象。制止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是挑食，不情愿在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的治理，更为了您孩子的身体安康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没养分的零食。 再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是谈天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的力量，抵抗诱惑的力量都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监视。而且现在学习时间比拟紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必需严格治理孩子在家的时间。并且准时和教师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。由于现在还不是放飞的时候。 最终，注意学生衣着装扮。详细来说，一是衣着要朴实大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化装;四是不佩戴过于夸大的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化气氛，可以使孩子有良好的文化教养，。爱美是人的天性，但家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。 三、学生的家庭教育。 我们在家庭内要关注学生的安康进展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进展教育和沟通。 (一)理智爱子的问题(参考资料) 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而承受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育学问空白的家长。假如这样比方，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 (二)让孩子明确学习是一种责任 从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，教师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。 (三)为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教育，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求教师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，教师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警觉。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和熟悉。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能到达初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗!我经常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了教师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针。 (四)、分数上，多关怀，小细节，多留心。 多关怀孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么把握得如何。准时了解学生的各科的学习状况，各科测试如消失不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、教师、孩子一道想方法肯定要尽快转变这种状况，由于这时孩子这门课没有到达最根本的要求，若不能尽快转变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长好像对孩子的成绩已经麻木，由于每次都在不及格线之下，由于小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就由于这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的治理孩子。或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，由于我也处在深深的忧虑中： 怎么办，家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我的学生明天能担当起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候，课上的他们仍旧在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办?我认为肯定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，精确准时地把握你孩子的各科学习状况，同时沟通对孩子的治理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课教师更了解你的孩子;使孩子特别重视任课教师对他的评价;使任课教师的治理更有力。 四、十条建议： 建议家长建立公平的和谐的民主家庭，通过今日的分析沟通能够明白了家庭教育的重要性。最终以给家长十条建议的方式完毕会议，也算是一个总结。 一、常常给孩子制订几个简单到达的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。 二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种时机让孩子练习。特殊是做人的道理。 三、帮忙孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 四、学着感恩，感谢父母，感谢教师，感谢学校，感谢自己能安康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前谈论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 七、订下家庭学习法规，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯。 做心责任在心中。 九、 引导孩子提出问题，要培育孩子多问为什么。 十、 要使孩子重视上学，尽量避开孩子缺课的状况发生。 各位家长，十年树木，百年树人，我盼望在我们教师和家长的共同努力下，54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信念，还是那句话，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。 #144063二十年同学聚会教师发言稿4 首先，我代表全班全部任课教师对全体家长的到来表示热闹的欢送和真诚的感谢! 我们各位家长把孩子送到学校来，说明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和教师亲密协作，共同加强教育治理。从我们家长打算孩子读普高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今日作为班主任教师，我利用这个时机，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意思，供家长们参考。 1明确家长会的意义。家长会不是告状会，不是教师向家长告学生的状，也不是家长告向教师告学生的状;家长会也不是埋怨会，不是教师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨教师在校没教好孩子。家长会应当是学校及教师同家长相互沟通的会，应当是相互交换教育治理的会，应当是共同商议如何把学生教育治理得更好的会。学生行为是否标准、思想是否进步、成绩是否提高等等有很多因素，如学生自身的详细状况、学校(教师)的教育治理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通沟通，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。所以我盼望我们的学生和家长都不要可怕开家长会，学生应主动告知家长，家长应尽可能参与，不能找借口请假而躲避家长会。 2、我校培育学生目标。我校的办学理念是“为每一个学生的终身进展奠基”，这个办学理念的根本教育思想是：面对全体学生，信任和关爱每一个学生;立足学生的全面进展，为每一个学生的终身进展打下坚实根底;重视学生的个体差异，因势利导，进展特长，弥补缺乏，让每个学生都拥有进展的平台，让每个学生的才能和共性都得到充分的张扬与进展。我校教育培育学生的目标是：根底扎实，学有专长，和谐进展，共性飞扬;尽力使学生会学、勤学、博学，安康、文明、创新。高中教育是根底教育的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、共性进展最关键最活泼的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。 3、辅导绝不限于功课。我们有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子。说实话，就是全部学科都懂，莫非你就要全部辅导?假如我们的家长能全教学生的功课，那唯恐就没有必要送到学校来读书了。还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子。我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面：一是帮忙辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与进展大有裨益，树立了远大抱负，明确了学习目标，端正了学习态度，解决了思想问题，这才是学生能仔细努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂，但可以抽点时间检查其作业完成状况，如书写是否工整、红勾是否较多、教师批语是否较好等等，至少可以看出他学习态度是否端正，作业完成是否仔细。我们每个家长都有详细工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大抱负或者给检查一下作业，我想是能做到的。 4、营造良好学习环境。我班学生中走读生占了大半，学生在家学习的时间较多，我们家长就应尽力为孩子营造一个良好的学习环境。有的走读生家处闹市，又离校较近，可以申请到学校来上夜自习，但家长肯定要解决学生来去途中的安全问题。还需要留意的是，要求学生除了特别状况外坚持到校自习，由于有的学生一边给教师请假说在家自习，一边给家长说到学校自习了，结果在校家之间的街上玩耍。家离校较远，接送不太便利，学生就在家上自习，但要留意他(她)是否保证了肯定的学习时间，是否仔细完成了作业，作业后是否仔细复习预习。有的学生白天上学去书摊借书言情、武侠、暴力、色情等乱七八糟的书，晚饭一吃把门一关，家长还以为孩子懂事了，都晓得抓紧时间看书了，结果还不知他看的究竟是什么书呢。学生在家学习需要宁静，家长尽可能不请自己的同事朋友到家来一阵猛侃猛吹，或者邀约一些人到家来打麻将;看电视时可以把音量开小些，尽可能不让孩子听见。我以前有多个学生家长晚上看电视时，为了不影响孩子学习，就带着耳机看电视。 5、观看孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜想到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否常常打电话找同学，是否常常有同学打电话来找他(她)。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要留意观看，我们总能看出些苗头。许多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子嬉戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住孤独。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应当像钉子一样坐着看书写作业;假如老觉得凳子上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。 6、正确对待分数名次。我们家长最关怀学生的分数，但应正确对待。分数的凹凸跟试题的难易成正比，试题简洁一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点;成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比拟大型比拟正规的考试是期中和期末两次，假如半期在班里进步3名，一学期就进步6名;我们年级17个班，就是100名多，三年能坚持下来就是300多名，我校本年级有900多人，这进步一比拟是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最终将促成大进步，促成质的飞跃。假如从更大范围来看，这进步就更加可观了。 由于时间关系，还有一些方面我想在以后的家长会上再谈。我知道，我们好些家长还要赶车回家，所以就不再哆嗦了。拉拉杂杂的谈了以上这些，其中肯定有不对之处，敬请家长们批判指正，我真诚地盼望家长们给我多提意见，为了一个共同的目标，为了学生安康和谐而全面的进展，我们大家共同努力吧。 #144064二十年同学聚会教师发言稿5 各位家长： 大家上午好!平常开家长会我都会先说：感谢各位家长百忙之中来参与家长会!但今日的台词改啦，我不想再说这句话。由于你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，你来开家长会是应当的。我看到有的同学父母都来了，再次欢送大家!请家长将手机设置静音或飞行模式，尽量不要接电话。首先欢送学校牛主任给大家讲话 今日的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回忆一下一年来的工作。二、学生存在的个别问题三、实行的措施四、给家长的建议 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 六、家长发言七、以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。八、班主任寄语九、全体同学共同宣誓 十、学生离场回班上课，再和家长单独沟通 一、首先回忆一下一年来的工作。1、利用军训培育了学生独立意识、自强精神。那段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们永久牢记的一次人生体验。2、抓好了学生从小学到初中的过渡。从学习态度到学习习惯的养成，他们平稳过渡。3、利用考试契机，树立正面典型，增加学生竞争意识。班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，比方李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有抱负有理想，上课仔细，课下能主动学习，他们成了大家学习的典范。4、在班级治理中，积极开展丰富多彩活动，提高学生综合素养全球畅销书第56号教室的雷夫。艾思奎斯，曾经这么说过“聪慧不那么重要，品行远比学习成绩重要”。在班级治理中，我也在不断尝试，通过加强班级文化建立，打造丰富多彩的班级活动，提高他们包括培育他们良好品行在内的综合素养。出示第幻灯：我们的主题班会、主题团队会，都是学生自己主持，全员参加。前段时间我们班里还组织了，以“放飞抱负”为主题的演讲竞赛，全员参加。同学们都积极预备，大胆展现。选出了20多名选手参与决赛，择期再进展决赛。学校各项活动我们都积极参与，队列队形竞赛获一等奖。幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进展3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进展数学板演，政治课上学生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了新奇的时事资讯，又熬炼了他们当众表达的力量。 这些活动都是全员参加，提高了学生的综合素养。这是板报小组做的板报(出示)，这些是学生装饰美化的教室墙壁。(幻灯)这些丰富多彩的班级活动，增加了班级分散力，提高了学生综合素养。我们必需明确，活动的结果有时并不重要。活动的预备过程，实施过程本身，就是一个很好的分散全班的过程。 5、全员任职 我在班级治理中始终实行“全员任职治理模式”，这样，就调动了班级中全部学生的参加性和主动性，让班级中每个学生都担当肯定职务(任职状况表)。班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，逐步完善。学生在班级中既是治理者又是被治理者。在这种模式中，每个人都是班级的仆人。 在“全员任职治理”的详细操作中，我主要抓住三点。即围绕一条“主线”，抓住一个“核心”，夯实一份“责任”(幻灯)。 1、一条“主线”：就是班级“全员任职”治理模式始终要围绕班级量化治理来进展，这是班级治理的重要“抓手”。通过班级量化治理，将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入标准治理中。(展现班级量化治理细则，)每天放学前，对当日状况要做总结，表扬先进、批判落后同学，(展现班级日志)当天要将加分、减分状况准时填入“班级量化表中”。;每一个月，汇总一次量化治理成绩，对积分前十名同学颁发奖状予以鼓舞，对积分后十名要和其商议，拿出改良措施。(出示表格)期末成绩单中特地列出一项量化治理分。学期末要表彰量化治理积分前20名的同学，颁发奖状和奖品。出示最近的量化治理表(王秋晗弄好) 2、一个“核心”：就是建立一支朝气蓬勃的班干部队伍，这是班级工作的核心。现在205班的班干部已成为班级治理中的积极者和主动者，在班级治理中他们发挥了核心作用，现在205班，班风正学风浓，这跟班干部的努力是分不开的。 我们学校是每两周放一次假，我拿出周日这天，由除班干部外的同学自由组合，2-3人一组轮番值班，这些同学负责治理班中1天全部事务。这项轮番当班干部的活动，强化了每名同学的责任意识。(日志图片) 3、 一份“责任”：就是让每位任职同学，心中都布满责任意识。引导他们明确自身担当的责任。教育家马卡连柯说过这样一句话：“培育一种仔细的责任心，是解决很多问题的教育手段。鼓舞学生勇于担当任务和责任，在寻常细小的班级工作中体会“担当责任”的酸甜苦辣，感受成长的欢乐。夯实了责任心的学生们，珍惜每一个岗位，在自己的一般岗位上仔细的做着每件事，这是同学们的工作笔记，班里每名同学都担当肯定职务，他们把寻常的工作都记在了工作笔记本上。(展现工作笔记) 二、接下来谈谈学生存在的个别问题 1、目标不高、眼高手低。我们知道，抱负是前进的动力。之所以很多人“耐不住学习的孤独，抵抗不住各种小诱惑”说究竟还是由于没有树立远大抱负。学习动力缺乏，所以就缺乏坚持。比方高考前我严峻批判了某某。其实总体他是进步的，小考入班排 名，上学期期末考 名。本次期中第13名。但语文成绩差，87分，生物64分。最近几次考试，英语87分，数学61分。成绩不稳定反响出许多问题。他填空题几乎全错了。连简洁题都错了，这说明太马虎了。好多人一考不好就说自己太马虎、马虎。其实，马虎说明做题不多，练得不够。同组的马宇欣考了110分，她除了上课仔细听讲，课下仔细完成作业外，额外自己买的数学卷子，每天都做。做题多和成绩应当是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)这是 年考上北大女生晒做的卷子。当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时，在校园里路过一个橱窗是，他跟我说，这是我同学，高一没分班时在一个班。去年衡中 人考上清华北大，本一升学率高达 ，本二 ，没有本三 ，全部人都是本二以上，骄人成绩是踏踏实实练出来的。 2、时间观念不强，学习效率不高。比方说学校要求早自习7：15教师必需进班上课，中午第一节有课教师1：50必需进班。在教师进班前的空档时间，有的同学就无所事事，尽管有班干部值班，但效果仍旧不好。另外在家里写作业时，局部人效率不高，写完作业就万事大吉，不再复习，也不背诵文科。所以期中考试，原来学习不错同学一些文科不及格。比方某某，很优秀的一名同学，但史地生都考了班里倒数，一下就滑到40多名了。还有某某等同学小科考的都不好，这些都是中考必考科目啊! 3、对考试成绩不会正确归因。考试的作用就是查漏补缺，相对于5年以后的高考，我们全部的考试都是小考而已。只要高考制度不改革，我们就要正确对待考试，讨论考试。我要求学生将这三年的全部试卷都保管好，以供随时翻阅。同时，我还要求语数外各科预备一个积存本。详细要求有两项：一个是把典型的好题摘抄上，本上左侧是题，右侧用红笔写出分析过程。弄懂一个典型题，就相当于会做一类题了。另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来，再用红笔注明解题过程。为了把这项措施落实下去，我检查了好几次，一个本一个本的检查，刚开头很多人都是应付，现在大多数人在自觉的做这件事，把它作为提高自己的一个重要方法了。(幻灯 ) 4、个别人感恩意识较差。孩子进入初中后，开头进入青春期，有些人表现出逆反心理，这都是正常心理现象。但不能成为他们不知感恩，不敬重家长和教师的借口。个别人常常跟家长大喊大叫，甚至无理顶撞家长。个别同学见到教师不主动打招呼，还有的成绩退步，不从自身找缘由，而是质疑教师力量，传播负能量。 三、实行的措施 1、以205班“放飞抱负”演讲竞赛活动为契机，力争让他们树立远大抱负，培育独立、自强力量，培育吃苦精神和抗挫折力量，能正确面对考试失败。 2、狠抓根底学问把握，夯实根底，培育良好的学习习惯。尽管反复要求，但大局部同学没有预习课本习惯。晚上做完作业能够主动复习的同学也不多。再说上课听讲，学习上吃力同学大都是课上不仔细听讲同学。如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课常常低头不听讲。 3、对学生进展感恩教育，家长要和我一块教育他们感恩父母、教师同学，感恩社会。让他们带着感恩的心去学习。虽然在这个物欲横流的社会，真情已不多见。但我们要教育孩子，要做一个和善的人，一个知道感恩的人，这样人长大才能更有进展。一个缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便学习很好，他的进展也会受限。比方2023年清华大学刘海洋泼熊大事。22岁的大四学生刘海洋，想试验一下狗熊是不是真的笨。他用一个空雪碧瓶装上试验室的硫酸扔给狗熊，结果狗熊喝下去了，造成内脏严峻腐蚀。引起全国人民公愤。后来学校将刘海洋开除了。这就是缺乏感恩教育的严峻后果啊。所以我们要教育我们的孩子，感恩我们的亲人，感恩我们的社会!(幻灯出示毕业学生短信)。孩子敬重我，爱戴我，把我当成朋友，我也尽我力量去关注他们帮忙他们，哪怕他们上了高中、上了大学，假如需要我的帮忙，我也会二话不说。(展现郝佳航短信) 四、给家长的建议 1、家庭教育意识要强化 曾经从网上看到，全国班主任刘利梅教师说给家长的两句话。一句是：同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。另外一句：当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。固然，这是人家刘教师的话，我可没士气跟家长这么说话。不过我有两次亲身经受可以跟大家沟通一下。一次是2023年由于进高职去保定计算机考试，几个教师租车同去。回来路上，一位教地理教师跟我说：张教师你给我支支招吧，我孩子上5年级了，始终学习倒数，这可怎么办啊。我刚说孩子成绩不好，缘由是多方面的。她突然打断我，我先打个电话。是打给她儿子的：去二楼把你那个王姨叫来，把麻将桌支好，我还有20分钟就到家了。大家听出来了吧，这位教师缺乏家庭教育意识，不好听的说，缺乏为人父母者的责任感。另外一个是与现在家长的对话。有次跟家长打电话，家长说，我们成绩总上不来，我都放弃了，爱怎么样就怎么样吧。我跟家长说：“我可不认可你的说法。孩子小考入班名次在班里最终几名，现在其实已经进步了。不能太焦急，不要攀比。关键是不能放弃，现在刚初一就放弃，那以后的学习之路不就堵死了吗。 各位家长，很快就该升级考试了。接下来就是漫长的2个月的暑假。依据以往的阅历，许多学生假期后的学习成绩变化特别大。这就是利用假期的好与坏的差异。爱因斯坦曾说：人的差异在于业余时间。假期是个很好的查漏补缺的契机，我们应当让孩子把握好这次赶超他人的时机。把假期当做学习的加油站。除了作业外，要做好复习与预习，尤其是高二要新加物理课。家长们，物竞天择，适者生存。人活着就离不开竞争，就离不开奋斗。略微的懈怠可能就落后于人后。所以请家长别拉孩子后退，别溺爱他们!不要一放暑假，家长就大撒把，让孩子疯玩。高尔基说过：溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。“所以家长疼爱孩子肯定要理智啊! 二、多和教师联系，有问题准时沟通 通过沟通，我可以了解学生在家状况，家长也可以了解学生在校学习状况，实现双管双教。沟通的途径许多：电话、短信(展现校讯通)、班级博客(展现几张博客)，家访或和我面谈等。举个例子，比方某某，上学期期中、期末连续两次的量化治理总评，最终一名。为什么呢?上课说话、不完成作业，问题许多。大多时候都是我主动打去电话，有次又犯错了，让家长跟我联系。结果孩子说，我妈说了不跟你打电话。呵，不打，那就我打过去。谁让我和孩子爸是初中同学呢，当时睡大通铺，我们是无话不谈的兄弟啊!这次期中考试17名，量化排名 。前几天高考放假时，我让一名同学叫他家长给我打电话，由于上课不听讲，成绩下滑太快，到现在电话也没打过来。 三、家长要理解、支持、协作学校和教师工作。成绩的取得离不开各位家长的支持。举个例子。前段时间，有家长打电话问，张教师让我们写检查，怎么回事呀。就这件事我说几句。首先这是一位负责任的家长，孩子常常跟家长沟通是好事。咱们有的家长常常以工作忙为借口忽视跟孩子沟通沟通。比方班里有一女生退步很大。我让她爸跟我通电话。我直言不讳的说：关系熟了，不客气的说吧。你这做家长的不负责啊。上初中一年了，你打过一个电话问孩子状况吗，咱们也常见面，你问过一次吗。好了，咱们在场的爸爸们，不能把教育孩子的责任都推到当妈妈的身上。尤其到了初中，父亲的作用显得更为重要。我们任何事业的胜利也弥补不了教育孩子的失败。其次，这也反映出这位家长对教师工作的不理解。家长的潜台词是，我们就是闹着玩而已，至于写检查吗所以这儿我就要说说，理解支持教师工作对孩子成长，为什么这么重要了。学校对学生要求始终是：言行文明、入班即静、入座即学。打闹很简单受伤，极易变成打架。隔壁班就是由于闹着玩，最终打起来了。十