二年级上册数学练习题二年级上册期末测试卷.doc

二年级上册数学练习题|二年级上册期末测试卷 拿出信念和士气，大胆来试一试吧!留意正确的写字姿态，肯定要细心，仔细呦! (轻松预备重在激发兴趣，鼓起士气，树立信念，提示留意，让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度参加到检测中来) 连一连,认一认。 控 叠 悔 隔 黎 hu kòng lí dié gé 连一连，写一写。 波 倒 教 暖 眼 室 浪 睛 影 温 (识字、组词、写字是低段的重点，让学生动手连一连，组成词再写下来，既能检测学生连字组词的力量又能看出学生书写的水平，是否到达标准、端正、干净) 连一连，读一读。 堆 雪景 机智的 树苗 打 雪人 翠绿的 小鸟 看 雪仗 蓬松的 羽毛 (这类填一填重在检测学生字词的把握状况，包括形近字、数量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外，都给学生留下了自我选择的空间，能看出学生的课外积存和学生发觉规律和运用规律的力量。) 庆祝 植物 课间 欢 ( ) 物 ( ) 课( ) ( ) ( ) ( ) 一( )绳 一( )扇子 一首( ) 一( )( ) 一( )( ) 一( )( ) 从( ) 已( ) 请( ) 被( ) 丛( ) 己( ) 清( ) 破( ) 进 (退) 快 ( ) 正 ( ) ( )( ) 危急( 安全) 难受( ) 黑暗( ) ( )( ) (写话是课标对本学段的要求。学习使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。) 我在教室里看书(。) 我多想有一只马良的神笔呀( ) 刘小青是我们班的劳动委员( ) 棉花怎么会是五颜六色的呢( ) 我要给树上的小鸟画很多好吃的谷粒。 我要给-。 北京真-啊!我多么想-。 -真-啊，我-。 (课标在本学段的阅读局部中指出，要让学生积存自己喜爱的成语。此题能呈现学生平常的积存，表达自主性和层次性，给学生供应了一个较好的展现台。) 三、我会积存词语。 坐井观天- - - 一本正经- - - 样金鱼- - - - 快欢乐乐- - - (学习用部首查字法，培育学生独立识字的力量是本学段的一个学习目标。此题可让学生限时操作。) 我会。 要查的字 部首 除去部首有几画 在字典的那一页 读音 呵 锣 剑 磨 (本阅读题充分表达学生是学习的仆人，注意了学生的体验、感受和积存、想象。凸现出新课程以学生为本的新理念。能从情感、态度、习惯、审美、思维、想象等多方面多角度来评价学生。) 我会读，我会写。 秋 天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当着运动场。 稻田那边飞来两只燕子，观察树叶往下落，一边飞一边叫，似乎在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!” 1)我把这篇文章读了( )遍。我知道这篇文章写的是( )的漂亮景象。它写了( )、( )、( )、( )这些景物，这些景物中我最喜爱( )，你看，它( )多美呀，多有意思呀! 2)读了文章我最喜爱这些词语，我把它们都写下来。( 、 、 、 、 、 、 、) 3)我还喜爱这些句子。(-) (-) 4)我知道了小鱼把落叶当做( )。蚂蚁把落叶当做( )。 我想，要是树叶落在( )，( )也会把落叶当作( )。 (新课标对本学段的写话要求就是要求学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写出自己对四周事物的熟悉和感受。能依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感慨号。) 我会写。我想写几句心里话.