二年级语文知识点部编版部编版语文二年级上知识点(四篇).docx

二年级语文知识点部编版部编版语文二年级上知识点(四篇)推举二年级语文学问点部编版(推举)一 我的性格开朗、活泼、热忱，在班级里和每个同学都是好朋友，班级以外也有许多好朋友，我们常常一起做作业、一起玩耍、一起欢乐成长!最多的是争论嬉戏。 我的爱好是美术和阅读。每次美术课我都会充分发挥我的想象力，画出最令人满足的图画，我还参与过课外美术培训班。我也喜爱看书，每天都会花一个小时左右看课外书，已经看过十万个为什么、调皮包马小跳等等，所以我现在已经熟悉了课本之外的许多词语，很棒吧! 在学校里，上课时我仔细听讲，从不开小差。课后，我还教同桌做题目的方法和检查作业，成了他的小教师，这样我也有所进步! 我喜爱运动，常常和爸爸妈妈一起玩足球、篮球，打羽毛球，在学校的要求下还在学跳绳，踢毽子，还常常和小朋友一起玩滑板车。运动可快乐了，身体也越来越好了呢! 我也喜爱劳动，在学校里常常和同学们抢着拖地板，扫地和倒垃圾。有时还帮教师收发作业本。在家里也帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，如：擦桌子，整理房间，洗碗. 这就是我，但是我会做的更好，盼望教师和同学能够多多鼓舞我，监视我!使我加快前进的步伐! 自我介绍二年级作文6 今日，我向大家介绍一个人，她是个女孩子，梳着两个小辫子，一双大眼睛嵌在脸上，猜到她是谁了吗?假如没有，那就接着读吧! 此人慢得赛过蜗牛，从早到晚，父母的督促声没完没了。不管父母怎样焦急，她也快不起来，外国话说：“bays will be bays!”(本性难移)她知道这样做不对，不过正在努力改正，还制定了时间表。 此人性格相当特别。快乐的时候，对待玩具熊、玩具狗温顺无比，与它们玩得特别欢乐;而生气的时候，行为立即发生了大转变变温顺为暴力，它们成了“出气筒”。任凭拿起一个就向床上扔去，弄得小熊身上多了几处“伤痕”。在上课时她特殊听话，可是一下课就开头处处疯跑，同学们都奇怪地问她：“你上课怎么那样文雅，下课又那么活泼呢?” 这下你该知道这个慢吞吞的，性格特别的小女孩是谁了吧，她就是我!盼望你们能和我做朋友，让我们一起欢乐地学习成长! 自我介绍二年级作文7 嘿!我叫孙煜昊，今年9岁，在试验小学读二年级。你们想不想熟悉我呢? 我的皮肤黑黝黝的，有一张瓜子脸，一对弯弯的、黑黑的眉毛，眉毛下有一双光明的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，我一笑满嘴雪白的牙都能露出来。自我感觉帅呆了! 你们可不要小瞧我，我每次数学都能考100分，我可是数学大王。 我的爱好是看书、什么书都爱看。他们给我起了个外号叫“书虫”。我看书的时候，任何事都别想干扰到我。通过读书，我学到了好多好多学问。我喜爱钻研，什么不懂的问题都要打破砂锅问究竟，更喜爱把学到的学问运用到生活中。我身边的小伙伴都叫我“小天才”。 我的缺点就是上课偷吃零食。每次趁教师不留意时就偷偷把手伸进书包里，拿一颗糖，拿一块饼干塞进嘴里。我肯定会改掉这个坏习惯，欢送大家监视。 听了我的介绍，大家对我有所了解了吧?我就是人见人爱，花见花开的“天才少年”孙煜昊 推举二年级语文学问点部编版(推举)二 二年级完毕了，本次期末考试我考的还可以，语文 考了100、数学考了100、就是英语由于听力题我没听清晰考了97，下次我要做到不紧急、仔细听，可是我能取得这样的成绩还是很快乐的。暑假已经到了，看到了同学们假期里的规划，我也预备给自己的假期制定一个规划，所以，在妈妈的帮忙下，我制定了这样一个规划，快来看看吧! 一、学习：完成暑假作业、复习和背颂古诗八十首、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。 二、写作：参与校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作力量。 三、钢琴：参与钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。 四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。 五、快板：连续学习和练习好快板，比以前有肯定进步。 六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈清扫家里的卫生。 除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比方卖东西之类。 早上：6：30 起床;跑步30分钟、背古诗或英语30分钟; 上午：写暑假作业(每天每门各3页)、弹琴1小时、写钢笔字2页 ; 中午：午饭后读书1小时、午休1小时;下午：练习快板40分钟、 4：306：30游泳 (游泳班完毕后可自由安排); 晚上：晚饭后弹琴1小时;漫步或出去玩;9：0010：00亲子共读;10：00睡觉。 注：中间空闲时间可自由安排。 1、背诗：每周背诵古诗八十首10首。 2、写日记：每周写3-5篇日记或读后感。 3、做家务：每周整理自己的房间1-2次，并帮忙家长整理家里的卫生12次。 第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。 其次，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体熬炼和社会活动。要留意劳逸结合。 第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。 第四，要争取教师的指导提高课外学习活动的效果。 在运用上述学习方法的时候，应留意下面几点： 第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进展学习实践。 其次，开头运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有规划学习要比无规划学习好得多，其好处是： (一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 (二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 (三)对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 (四)提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。 推举二年级语文学问点部编版(推举)三 一、指导思想 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。 二、学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了肯定的兴趣，开头在阅读中享受欢乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进展正确、流利地朗读，并积存了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有规划、有目的地读书。 三、阅读目标： “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。 1.培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2.培育学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。 4.拓宽学生的学问面，尤其是要留意到拓宽学生对于自然科学学问面，帮忙学生形成科学的熟悉论和世界观。 四、教学进度 五、教学措施： 1.二年级的学生阅读力量有限，而且在学生沟通时教师无法参加其中，为营造更深厚的读书气氛，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有兴趣去查找并阅读。 2. 学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的一段话。鼓舞学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜爱的故事， 把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3. 组织丰富多彩的阅读竞赛，展现阅读成果，品尝阅读欢乐。如：讲故事竞赛、朗读竞赛等等。每月要进展一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评比出优秀同学，进展表扬，以激发其他同学的积极性。 4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书气氛。 推举二年级语文学问点部编版(推举)四 又是一个学期，我升入了二年级。学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定规划如下: 1、每天上课用心听讲，仔细完成各科作业，做到书写工整、美观; 2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言; 3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的精确性; 4、做到不懂就问，不会就学，对当天消失的问题准时解决，对当天消失的作业的错误准时改正，扎扎实实地学好文化学问。 5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的学问进展分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩; 6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富学问; 以上是我新学期的学习规划。我肯定根据规划去做，严格要求自己，朝着三好学生”的方向努力，做一名合格的小学生。 二 繁忙的一学期又要开头了，这让我感到即快乐又可怕，快乐的是我又可以和亲切熟识的教师、同学们团聚一堂了;可怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份学习规划。 规划一:上课前，预备好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接上课，争取以的面貌上课。 规划二:上课时，积极答复教师的问题，仔细思索，尽量多举手发言。不讲空话，就算别人来跟我讲空话，也不理睬他，并提示他不要再讲了。不做小动作，不开小差。 规划三:仔细完成教师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为教师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。 规划四:改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成绩，并成为“三好学生”。 规划五:不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的朋友。帮忙学习困难的同学，提高他们的成绩。 我信任，只要我根据规划实行，肯定会获得胜利的。最终给自己说一声:“加油”