书香班级班会活动方案通用书香班级特色活动方案(六篇).docx

书香班级班会活动方案通用书香班级特色活动方案(六篇)书香班级班会活动方案通用一 大家好! “书籍是人类进步的阶梯。”高尔基说的这一句话一点儿也不错。 曾经，那年幼无知的我，一页页翻着看不懂的童话书，只天真地，傻傻地对着精致的插图痴笑。长大了一点，慢慢地明白了故事中的小道理，于是，安徒生童话伊索寓言等陪伴着我，走过了那个舒适，闲适，布满了暖阳味道的童年。 文学家说：“书是人类的养分品。”慢慢地，我开头品读唐诗宋词，明白李白的：“举头望明月，低头思家乡。”的乡思情;了解“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美景，体会“感时花溅泪。恨别鸟惊心。”的哀情。 在唐诗宋词的墨香中，我从懵懂的童年走进了青涩的初中。 探究者说：“书是通向此岸的船。”我开头走向那只船。毕淑敏散文集，余秋雨的文化苦旅，龙应台的目送我一本有一本的看着，只为一拂过岸的风景。 我爱上阅读，书相伴我成长。 对我而言，此时，“书是饥饿时的美餐。”我又不停的在阅读，犹如在享受美食一般的阅读者。“四书五经”这一顿实在是难以下咽，没关系，美食需要渐渐享受。 书，就像通往天堂的道路; 书，就像翻开胜利大门的钥匙; 书，就像沙漠中的一泓泉水; 书，就像迷航中的灯塔; 书，不仅是阶梯，不仅是养分品，航船，还是我们的人生中无言的导师，帮忙我们了解自己的益友! 关于书香伴我成长演讲稿600字 我在苦痛中，阅读可以帮我减轻痛苦;当我迷茫时，阅读使我振作，从跌倒中爬起来! 读书，使我感悟;读书，使我明理;读书，使我睿智;读书使我成长! 书香伴我成长，阅读助我胜利。愿阅读也能给你带来更多惊喜! 书香班级班会活动方案通用二 青春由于有了书才有了人情味，日子不至于毫无血色。书就像一杯久藏的窖酿，越品越醇香。在青春的过程里，不求奋笔疾书，翰墨四溅，只要摊开一卷素纸，悄悄地写下一阕清词：青春浸书香，无关风与月。 一切青春各有本色。在自然之风摇曳下缓缓生长;在嗅着土地的芳香下伫立在凉爽的湖畔;在蓝天白云间查找一丝欣慰;在草原间驰马飞行;在高山耸峰之间求得道教人生。 青春里的书香味，维持这一瓣香，在长夜的孤灯下，可以从陋室的胸里散发出来，也就够了。 书赐予我们不行捉摸的力气，于无形之中点亮我们的青春。只有一个浸过书香的人，才会说，把全部的过往都当作是一种磨砺，荣辱幻灭转身被人遗忘。你在意的人事，你可怕的江湖，只是那么寻常。 书教会我们在青春的道路上无悔。努力拼搏，愿将自己萎落成泥，燃烧成灰，纵算飘散于这世间任何一个角落，都可以淡然相对。 苍茫人生，几多浮沉，几多沧桑，我们必需风雨兼程地走下去，无论简洁还是繁复，青春都是那么短长，无处逃遁，也无须逃遁。 书告知我们，青春如一场蝉鸣的演奏，主演的亦人亦蝉，异无不同。如蝉一般，在自己应有的盛夏里，独唱自己的旋律，完成自己的使命，不惧于远方温顺有力的挑战。 而青春，其实就是一本随便而简洁的书。在庭台小院，摘一篮青菜，酿几坛花酒;又或是凭栏远眺，看草色烟光，瘦柳残阳。 一把青春绿叶，一页长长文字，一番人生醒悟，半响人生花开。无惧层层困难，无悔人生青春，无畏天际几时，半边云天惊雷。有书为马，随处可栖。不惧风雨，不失本色。 江雪独钓，代薪南山，云中往来，块石枕头。只有与书同行，内心古井无波。如果迷失荒野，醉倒枫林，只要找到书，就寻得灵魂的归宿。 我们都是那个搭了“时间机器”来到这里，但是再也找不到回程路的旅人。一路青春，有书为伴。有朝一日，青春被没收，也无悔。 来一场书香味的青春，即使苍颜暮发，也有值得回味。 书香班级班会活动方案通用三 “一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是没有盼望的民族。”为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创立“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。 一、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导教师、学生一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香型学校、书香型班级建立。 二、活动措施 1.加强组织。 班级要有阅读组织，班主任负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。 2.营造气氛。加强“书香班级”环境建立，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建立班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。摘抄精致词句，做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容