五年级语文阅读《简妮的项链》练习题及答案.doc

五年级语文阅读简妮的项链练习题及答案 “妈妈，我可以把它买下来吗？我真的太喜爱它了。好吗，妈妈？”简妮拉着妈妈的手，歪着小脑袋瓜望着她，一双漂亮的眼睛布满了企盼。简妮的妈妈拿起盒子快速地瞥了一眼盒底的价钱牌，沉吟片刻后对简妮说：“这串项链卖1元95分，假如你真想得到它，那你得多干些家务活才行。你生日快到了，你外婆也会给你更多的零用钱，凑足了，你很快就可以拥有它。” 或许小简妮太想得到那串项链了，一回到家她就把她的储钱罐掏空，数了数，只有17分。晚饭过后，当她做完了额外的家务活，就跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英换得10分钱。 不久后，简妮最终得到了那串梦寐以求的项链。她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大了，可以跟妈妈一样把自己装扮得漂美丽亮的。她几乎任何时候都戴着它，睡觉时也不舍得取下来，只有在游泳或是洗澡时才不敢戴，由于妈妈嘱咐过简妮，万一把项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。究竟，那不是一串真正的珍宝项链。 简妮有一位非常爱她的爸爸。每天晚上当她预备睡觉时，他总会停下手头的事情走到楼上她的”房间给她讲故事。 有一天晚上当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：“你爱我吗？”“固然爱了，爸爸。你知道我很爱你。” “那你可不行以把你的珍宝项链给我？”“不，爸爸。我不能给你我的珍宝项链。但是你可以把我的小公主-那头有粉红色尾巴的小白象拿去。你还记得吗，爸爸？小公主是你送给我的，你知道在全部玩具中我最喜爱她。” “算了，亲爱的。爸爸不需要你的小公主。晚安，简妮，爸爸爱你。”他在简妮的脸颊上印了一个吻，然后悄悄地关上了门离去。 一个星期后，同样是在讲故事时间完毕时，爸爸再问她：“简妮，你爱我吗？”“爸爸，你知道我是爱你的。”“那你把珍宝项链给我好吗？”“不，爸爸。我不能给你我的珍宝项链。但是我可以把我的婴儿娃娃给你。她还很新，是我去年生日得到的礼物。你还可以把她的小睡床也一起拿去。”“不用了，简妮，你还是留着她陪伴你吧。睡个好觉，亲爱的，爸爸爱你。”跟平常一样，他按例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。 又过了几天的一个晚上，当简妮的爸爸踏进她的房间时，惊异地发觉简妮盘着双腿坐在床上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。 “怎么了，简妮？发生什么事了？”简妮没有说话，始终攥着的小手向他伸了过去。当小手张开，手心里是她那串小小的珍宝项链。“拿去吧，爸爸，这是给你的。”她的小身子还在轻轻地抖动。 简妮的爸爸眼眶不禁湿了。他伸出一只手拿走了简妮的项链，另一只手却伸进自己的口袋，渐渐地取出一只蓝色绒布盒子，盒子里面装的是一串真正的珍宝项链。爸爸把这串项链给简妮戴上，告知她就算是游泳或洗澡时也不必取下来了。简妮惊异而又愉快地看着爸爸，好像还没弄明白为什么。其实爸爸想告知她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他-直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。 1、简妮的第一串珍宝项链是怎样得到的？ 项链一元九十五分= 2、母亲为什么不给简妮直接买一串珍宝项链作为礼物送给她呢？ 3、爸爸为什么不直接用真项链把简妮的假项链换过来呢？ 4、你对简妮父母的做法有何看法？ 小学五年级语文阅读练习题答案：简妮的项链 1 解题思路：代入：第段“这串项链卖1元95分，假如你真想得到它，那你得多干些家务活才行。” 检索：第-段 提取：第段中提取“把她的储钱罐掏空，数了数，只有17分”；明显不够，于是当晚“她做完了额外的家务活”，又“跑到邻居麦克金斯叔叔那儿询问是否可以帮他采些蒲公英换得10分钱”。 加工：整合“储钱罐的17分”，“额外的家务活”，“采些蒲公英换得10分钱”这些词语作为答案。 参考答案：原储蓄17分；额外家务活；帮邻居采蒲公英换得10分钱。 2 解题思路：解答此题可结合全文内容和文章主旨进展思索。 参考答案：她想让简妮通过劳动换得自己想要的东西。 3 解题思路：代入：第段“其实爸爸想告知她的是，这串项链已经在他的口袋里放了很久了，他-直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝。” 检索：文章第、段。 提取：第段提取“简妮有一位非常爱她的爸爸”；第段“他-直在等待简妮放弃那串假的项链，这样他才能给她真正的珍宝”中提取“等待简妮放弃”“真正的珍宝”。 加工：“等待简妮放弃”可看出爸爸对简妮的爱不是一种溺爱，而是一种引导孩子正确成长的爱。“真正的珍宝”指让简妮学会懂得敬重父母的爱。 参考答案：由于爸爸想让简妮意识到爱比物质更重要。 4 解题思路：此题在于引导学生熟悉到什么是父母真正的爱，以及孩子该如何对待和回报父母的爱，从而培育学生敬重父母、学会感恩的感情。因此，应从确定简妮父母的做法角度动身，并进一步剖析这种做法对孩子成长的作用。 参考答案：例如：简妮父母的做法很好，既教会孩子如何靠自己劳动自食其力，又使孩子懂得爱可以赛过一切物质财宝。