交通安全主题班会活动记录7篇.doc

交通安全主题班会活动记录7篇 教学目的： 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会教学，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 教学理念： 让学生在教学中进展自我教育，提高学生的交通安全意识;同时还供应了展现学生才华的时机，有利于学生素养的提高。 教学对象： 六(3)班全体学生 教学重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 教学预备： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些根本的交通规章。 4、了解一些常见的标志。 教学过程： 一、宣布班会开头 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持B：为了使我们更安康地成长，为了使我们把握更多的安全学问，今日我们细心筹备了生命在你手中交通安全主题班会。 齐：主题班会现在开头。(鼓掌) 二、快板：安全第一 主持A：随着经济的日益进展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。 主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在锋利的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请观赏感动人心的快板安全第一。表演者：肖海花等。 三、相声：过公路 主持A：刚刚的快板告知我们肯定要牢记交通规章，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过公路，看看她们是怎样过公路的。 四、舞蹈交通安全歌 主持B：生命不容无视，幸福把握在自己手中，盼望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈交通安全歌。 五、小品：酒后驾驶 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光线消逝，我们肯定要听交警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规章，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生抱负，为了使我们拥有一个安康的身体，拥有一个美妙的人生。我们应当怎样做呢？(学生自由发言后总结：同学们说得真对！) 六、有奖学问问答。 主持A：现在请出我们的小刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少？掌声有请！ 七、合奏唱疼惜生命(由黄晓媛同学依据红河谷改编) 主持C：经过这次学问竞赛，信任大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。 主持D：我盼望大家遵守交通规章，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱疼惜生命吧。(竖笛伴奏) 主持D：最终，我们以热闹的掌声有请我们的班主任为我们这次教学作一个总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次教学，你懂得了什么？生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 教学反思： 1、班会气氛热闹，学生积极参加，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在教学中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。 2、学生纷纷反映，采纳这种方式进展安全教育比教师在课堂上的说教方式强百倍，盼望以后多开展这类教学。对！今后的班会教学肯定要多费心，把它办好，把安全事故毁灭于萌芽状态中。 3、通过此次班会教学，促进了学生的沟通和互动。让他们通过观看表演、发言、争论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后留意安全从小事做起打下坚实的根底。 4、由于教学工程多，又加上是学生负责主持，缺乏，致使教学间紧急。 交通安全主题班会活动记录篇2 教学目标： 通过学习有关安全学问，使学生了解生命之珍贵， 珍惜生命， 留意安全， 把握一些安全学问，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的安全意识，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有安康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、导入： 通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 。 二、交通学问 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 三、争论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结： 对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的安全和过公路的安全。 交通安全主题班会活动记录篇3 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能消失的担心全隐患。 2、把握紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 其次、要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 （二）火灾 三、交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居安全 酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、 用电安全 2、 安全使用煤气 3、游泳时要留意安全 五、食品安全 六、校园活动的安全 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按教师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要留意安全。 七、保持心理安康与身体安康 1、有根本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵抗不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持安康的心理，乐观向上。 交通安全主题班会活动记录篇4 一.班会主题分析： 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 二.班会活动设计及创新点： 设计：本节班会将采纳讲解、分小组争论、抢答、朗读、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进展交通安全的教育，并利用多媒体课件进展帮助教学，使学生把握各类交通安全学问，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。 创新点： 1.采纳开放型、探究型的教学方式。 2.注意培育学生自主参加教学活动。 3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。 三.班会活动的目标： 1.学问目标： （1）让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 （2）让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 （3）让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 2力量目标： 通过这节班会，有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实际问题的力量。 四班会过程： （一）教师讲解交通安全的重要性： 教师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？ 学生自由谈. 教师总结： 就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 利用多媒体放交通安全短片。 学生分小组争论，看了刚刚的短片，你有什么想法？ （随学生答复板书：交通安全） （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）骑自行车的交通安全 主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢？下面请听一名同学朗读安全骑车歌。 安全骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 观察红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 十字路口人车多，左右观看听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。 （四）由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人：我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。 学生2：这是叫车子停下来。 学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。 学生4：这是叫车子到路边停下来。 主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！ 全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。 （五）五名学生表演小品在公共汽车上 主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。 表演小品 学生自由谈 主持人总结： 乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： 1不得在机动车道上拦截机动车。 2在机动车道上不得从机动车左侧上车。 3开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 4在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7按规定使用安全带 （六）全体学生起立，齐唱歌曲一路平安，交通安全主题班会在歌声中完毕。 交通安全主题班会活动记录篇5 一、教学目标： 1、经过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、经过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学资料： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： (一)列举交通安全事故交通安全 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么?教师 总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。 (二)不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 (三)我校主要交通安全常识 此刻，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，安康平安幸福长。 总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通安全主题班会活动记录篇6 一、活动目标： 1、让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 二、教学过程 （一)绽开联想，提醒活动主题 1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进展竞赛，你们有信念吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件消失：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 3、刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安 （二)嬉戏活动，在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？ （学生开头活动，车辆和行人任意穿梭) 3、同学们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ 4、是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢？怎样才能预防？ 5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。（熟悉道路。) 7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 8、孩子们，现在你们想说什么？ 交通安全主题班会活动记录篇7 教学目的： 1。 知道有关的交通安全标志和规章 2。 知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何安全度过小桥。 教学预备： 教学平台及有关交通安全的图片 教学过程： 一、上学路上的安全 1、行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。 （4）积极培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，积极参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的抱负。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难的磨炼。