二年级书法兴趣小组活动计划.docx

二年级书法兴趣小组活动计划 二年级书法兴趣小组活动规划 二年级书法兴趣小组活动规划书法兴趣小组，在于培育学生对书法的兴趣、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进展活动。2、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。3、教师每次布置的作业，学生都应按时完三、实行的措施：（1）、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，激发学生学习兴趣.五、教学活动安排周次三讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯四钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。五六根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首七后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、（3)、在六一期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展现学生的学习成绩。“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学”以及八自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔九画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训十练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十一十二十三十四由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训十五练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。由书法教师编写书法学习内容（七），印刷后分发给学生训十六练。连续做好书法作品展览预备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。十七在暑假期间，和美术兴趣班共同举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。教学目标： 帮忙学生把握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的进展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定根底，树立正确的审美观，喜爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。 教学内容及根本要求： 硬笔书法课程主要叙述硬笔书法的进展史，介绍历代闻名书法家及其代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进展大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进展创作专题争论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进展肯定数量的作品观赏，分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术观赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排： 第一周：为书法课程开班做好预备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，标准笔画教学观赏。 其次周：给学生讲些古今中外仔细练字的名人故事，以此鼓励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 钢笔楷书笔画的特点与写法（一）点的写法 第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）横的写法第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）竖的写法第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）撇的写法第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（六）捺的写法第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）提的写法第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法第十二周：标准字的笔画搭配（独体字的教学）第十三周：标准字的笔画搭配（独体字的教学） 第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)偏旁1常见字头第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)偏旁2常见字底第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3左偏旁第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3右偏旁第十七周：标准字的间架构造左右、左中右，品字构造第十八周：标准字的间架构造上下，下中下，包围构造 二年级写字兴趣小组规划 一状况分析：二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比拟美丽，但是还没有什么写字的根底，他们的写字习惯也不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。二教学目标： 针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：1帮忙孩子们养成良好的写字习惯，订正写字的姿态。（1）写字时能做到不说话，悄悄地写，以便修身养性。 （2）知道写字时的“三个一”：即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。 （3）知道正确的坐姿：头正、肩平、腰直、足安。 2让每位孩子把握正区确的运笔，心中做到有运笔的趋势，写字时留意笔锋。3每次以一首诗作为练字的内容，而且也要孩子们把握诗的也许意思，能背诵出每一首诗。三教学措施： 1提高每次的练字兴趣。 （1）准时批改当天的练字本，下一次练字时准时表扬写的好的同学。（2）对每一位同学实行加星制，表扬一次加两颗五角星，本学期小组活动完毕时，对前五名的同学赐予表扬。 2积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字供应好的学习环境。3多鼓舞表扬孩子，信任每个孩子都会成为书法高手，都能把字练好。4常常树立典范，典范的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把字写好。四教学内容： 每次教学一首古诗或者一篇课文，把字练好。五教学内容的安排： 时间授课内容 第一周星期三兴趣小组成立，确定人员。指导好根本笔画其次周星期三指导写好山行第三周星期三指导写好草第四周星期三指导写好赠刘景文第五周星期三指导写好回乡偶书第六周星期三指导写好静夜思第七周星期三指导写好赠汪伦第八周星期三指导写好送元二使安西第九周星期三指导写好早发白帝城第十周星期三指导写好鹿柴第十一周星期三第十二周星期三第十三周星期三第十四周星期三第十五周星期三第十六周星期三第十七周星期三第十八周星期三第十九周星期三其次十周星期三 指导写好九月九日忆山东兄弟指导写好古朗月行指导写好清明指导写好窗前的气球词语指导写好假设词语 指导写好日记两则词语指导写好浅水洼里的小鱼词语指导写好望庐山瀑布指导写好绝句指导写好父亲和鸟词语 扩展阅读：五年级硬笔书法兴趣小组活动规划 二年级硬笔书法兴趣小组活动规划 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划： 一、学情分析 二年级的学生由于刚接触书写汉字不久，对汉字的笔画和间架构造不太了解，汉字的书写不太标准，笔画书写也不太标准，对于字的构造把握不准，经常将字写的七零八散，因此二年级的学生主要练习笔画，力求做到横平竖直，笔画到位，构造均匀，学会正确的书写方法，养成良好的书写习惯。二、教学目标和要求 1、教学目标 培育学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观看、分析力量；教育学生正确把握用笔方法，端正写字姿态，正确使用铅笔，养成良好的书写习惯。2、教学要求 要求学生能初步把握字的特点和规律，从而到达正确、端正、干净的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学中，陶冶学生艺术情趣，提高审美力量。三、教学重点 1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成力量。2、逐步培育学生的观看力量以及鉴赏力量、分析问题的力量等。 3、初步把握字的构造规律。4、教学要紧紧抓住“匀”和“正”。四、指导思想 1、激发爱国情感 通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。 2、精选学习内容 首先，以名家字帖为教材，说明学习书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 因此，在平常的练习作业中，要引导学生选择风格高雅、安康向上的内容。在书法展览或参与竞赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚决社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作力量，而且还要使学生从安康的内容中吸取思想养分，陶冶思想情操，提高精神境地，净化心灵，树立起安康向上的人生观。 3、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。4、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。五、教学措施 1、激发学生学习兴趣，教学中教师应留意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓舞为主的教学方法。 2、对学生要求严格，才能使其养成良好的书写习惯。3、提高学生对写字练习的熟悉。 4、笔顺教学要贯穿于教学的始终，使学生养成按笔顺书写的习惯。5、教师要重点精讲，学生习字不少于半节课。 六、参与人员： 二年级全体学生 七、教学规划安排（下学期） 第1周第1课时第2课时简介汉字的八种根本笔画及写作要领熟悉汉字的根本构造教会学生描红标准字的笔画书写点的写法标准字的笔画书写横的写法标准字的笔画书写竖的写法标准字的笔画书写撇的写法标准字的笔画书写捺的写法标准字的笔画书写提的写法标准字的笔画书写钩的写法标准字的笔画书写折的写法阶段复习、创作书法作品.标准字的笔画搭配标准字的笔画搭配笔画连断、多少标准字的偏旁部首常见字头第2周第3课时第4课时第3周第5课时第6课时第4周第7课时第8课时第5周第9课时第10课时第6周第11课时第12课时第7周第13课时第8周第14课时第9周第15课时第10周第16课时第11周第17课时第18课时标准字的偏旁部首常见字底标准字的偏旁部首左偏旁标准字的偏旁部首右偏旁标准字的间架构造左右、左中右结第12周第19课时第13周第20课时构标准字的间架构造上下、上中下、第14周第21课时包围构造第15周第22课时第16周第23课时第18周第24课时第19周第25课时 标准字的笔画书写挨次标准字的书写格式各种格式书法作品观赏阶段总结、课堂成果展现 友情提示：本文中关于二年级书法兴趣小组活动规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二年级书法兴趣小组活动规划：该篇文章建议您自主创作。