二年级班主任教学工作计划(3篇).docx

二年级班主任教学工作计划(3篇)二年级班主任教学工作规划篇一 一、学情分析 我班本学期共有39人，其中女生21人，男生18人，男女比例比拟协调。经过二年级上期半年的学习生活后，班上大局部学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。固然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 二、本学期工作重点： 1、安全教育 班主任应强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进展防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等学问的宣传及交通法规、卫生学问、心理安康、安全常规等学问教育，在以下诸方面开展详细的安全教育。 2、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好明德学校学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。充分利用班队会的时间学习小学生守则和明德学校学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让，教给学生待人接物的根本礼仪。 3、让班干部熬炼中成长，培育一支小干部的队伍，参加班级治理 （1）班干局部工明确，各负其责。班主任手把手教详细的工作方法。（2）每两周进行一次班干部会议，指导班干部的工作方法，班干部谈谈自己在工作中遇到的问题，大家一起想方法解决。（3）制定班干部、课代表分层负责制。（4）全班同学和任课教师一起监视班干部，好的随时表扬、确定，缺乏的地方随时提出整改方法，要求班干部改正。 4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明团结勤奋向上 班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思索大声发言不行少团结友爱交朋友身心安康才会好清洁卫生做认真诚恳守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体 利用品德课对学生进展思想行为教育。，通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。利用感恩主题班会，教育孩子懂得感恩，学会感恩。 5、班级纪律： 课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。 课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，积极组织本班学生上好大课间，使学生既健体又受教育。同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理，做到高快乐兴上学，平平安安回家 二年级班主任教学工作规划篇二 以学校务实求真，学做真让人为思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育文静、活泼、大方全面进展的一代新人。 一次比一次有进步。 我班本学期共有学生30人，他们活泼得意，奇怪心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动。 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的治理力量。 1、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。 2、课间纪律：课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生跳绳，做嬉戏，并随时提示学生要留意的危急活动和场地。 为了创设一个良好的学习环境，我打算从以下几点入手： 1、个人卫生：要求衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生工作规划：每天早，中分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 班级治理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会治理。 前期预备 班主任工作具有很强的阶段性、周期性，一般以一个学期为一个工作单元。所以，班主任工作规划最好一个学期制订一次。规划不是想固然拍脑袋生造出来的，制订规划之前和制订过程中都要进展缜密的思索。每一个班、每一个学期的工作规划都是不同的，由于每个班级有不同的根底和特点，每个学期班级的进展状况也不同。工作规划必需与班级实际状况相吻合。 1、指导思想 班级要在班主任的引领下在原有根底上不断进步。这些进步包括班级整体学习成绩的推动、学生个体素养的提升、班级面貌的不断改善、班级分散力的增加、班级荣誉的获得，等等。成绩的取得不是靠运气，而是靠实实在在的工作，靠师生双方共同努力。一个班级安康进展的过程，也就是不断积存胜利的过程。 2、根本班情 在制订规划之前，班主任要对班级状况进展全面的了解。否则，规划就是脱离实际的空谈。这些了解包括： （1）学生的自然状况：人数、男女生比例、学生来源（原所在学校、地区社会背景等）； （2）入校时学习成绩：各分数段的学生人数和名单； （3）学生根本素养：文明礼仪、工作力量、理解力量、表达力量、合作力量等； （4）学生共性：内向、外向，对集体事务的参加热忱等； （5）学生的志向：有无奋斗目标、每个学生的详细奋斗目标等。 把握这些根本状况是为了了解班级的起点，给班级设定切合实际的奋斗目标。班主任接手一个新班时，需要处理大量琐碎的事务，工作量很大。但是，有大局观的班主任不会陷于详细事务中，而遗忘抓住奠定班级进展大格局的最正确时机。 此时，班主任的工作可以分成两块：一是抓紧时间处理好眼前必需完成的详细工作，如座位、卫生、班干局部工等；二是为班级设计长远进展规划。班主任可以实行手上做，眼睛看，心里想的工作策略，一边做事，一边思索和筹划，实行主动的态势，不自乱阵脚，不被琐事牵着鼻子走，从一开头就把握好班级进展的大方向。 固然，班级状况不行能在短时间内了解得非常清晰，接班之初要重点了解班级概况。诸如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解清晰的，其他信息可以采纳问卷调查、谈话、写随笔等多种方法采集。 把握班级根本状况，是制订班主任工作规划前必做的功课。 3、班级定位 没有十全十美的班级，同样，也没有一无是处的班级。班主任的所谓胜利，并不是要把班级带到多么优秀，而是在原有根底上获得持续提高。要想到达这个要求，给班级合理定位特别重要。班主任在了解班级状况的同时，要思索以下问题：这个班级有什么特点，依据这些特点可以开展哪些适宜的教育活动？班级的起点在哪里，在现有的根底上有哪些地方可以尝试突破？班级最迫切需要解决的问题有哪几个，如何解决？ 每一个班级都是不同的，不能用老阅历带新班，必需消退一切成见，用全新的眼光观看新的班级和学生。班级定位精确了，进展方向也就明晰了，行动必定稳健而布满理性。 根本方法 制订班主任工作规划既要基于班级现有的根底，同时必需以学校总体工作要求为依据，所以，既要听从大局，又要表达班级特点。规划必需符合教育规律，不能对班级提出不切合实际的要求和指标；要具有实际的指导作用，要务实，不要写空话套话，要有实现的可能。 班主任可以对班级工作进展分类，对各方面工作给出肯定的奋斗目标，这些是班主任工作规划的主要内容，它包含了班主任带班的战略部署，即班级通过哪些努力可以达成目标。 详细而言，班级进展目标有两大块：一个是可测量的指标，最重要的是学习成绩的推动，还有班级获得的荣誉等，这些指标是刚性的；另一个是无形的，与学生的班级生存状态相关，包括安全感、价值感、集体骄傲感、精神面貌、幸福指数，等等。要想打造一个生态环境良好、各项指标优秀、良性循环、螺旋式上升的班级，必需有一个相对完整的工作方案来逐步实现这些目标。 所以，班主任工作规划应当包括以下内容： （1）班级学习成绩推动目标以及达成方法； （2）班级治理目标以及根本措施； （3）学生素养培育目标； （4）班级活动的开展。 对以上各项内容还要有详细的表述。比方，关于学习成绩的推动，可以详细作如下绽开： （1）总平均分在年级中的排名，从入校时的第几名可以上升到第几名； （2）高分数段指标，班级要有多少名学生进入年级前多少名； （3）削减后进生比例指标，低分数段的学生由多少人削减至多少人； （4）以上目标可以通过哪些工作达成，等等。 这些目标看上去有些功利，甚至还可能被扣上不符合素养教育宗旨的帽子，但是，对于一线班主任而言，唯有这样详细的奋斗目标才有现实的意义和可操作性。学生也会意识到一种责任，看到奋斗的方向。随着这些目标的达成，班级会逐步取得进步，教育也在不断地获得阶段性的胜利。 二年级班主任教学工作规划篇三 本学期以学校的工作规划为依据，结合本班的实际制定出相应的班规划，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建立，努力提高教育教学的质量，培育出一个明礼、守纪、诚恳、好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了肯定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将连续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开头，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作规划如下： 贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展，注意培育创新精神和实践力量。培育学生良好的道德品质。 二年级原有学生x人，本学期转走x名学生，转入x名，本班现有学生x人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习根本上已适应，但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成肯定的行为习惯，但学生年纪究竟比拟小，自我监控力量、评价力量还是有点差，需时常提点、催促，教师又要以自身的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我肯定要起到榜样带头作用，当好家长，做学生的表率。 因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和思想道德教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进展总结，通过小组长的汇报，准时的表扬。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 2、利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 3、对学生进展集体荣誉的教育，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 4、对于学生的书写读的姿态，我将在课堂上随时提示与帮忙。 1、选拔培育好班干部，连续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，帮助好教师治理好班级。每周的班会课利用非常钟小结他们的工作状况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很抱负的班干部进展指导，教给他们的一些治理方法。 2、建立和健全完善的班级科学治理制度，凡写字仔细、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用非常钟时间来总结与嘉奖。 本学期我打算实行以下措施对本班的学生进展治理： 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将结合学校的养成教育训练工程从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、准时了解学生状况精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关怀、爱惜学生的角度动身展状况。 3、家教结合常常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 4、培育班级干部准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、重视文体工作教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。