二年级学困生总结.docx

二年级学困生总结 二年级学困生总结 富林小学二年级（3）班语文学困生总结 201*-201*学年度第一学期 我这个学期来担当二年级（3）班的班主任和语文课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中根底及差的有3人,学习成绩易波动的有15人,依据学生的特点以及学生成绩差的缘由,我因人制宜实行了不同的辅导方法对学困生进展了辅导。 1、要有一颗喜爱学生的热诚之心，与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困生的根底和首要条件。学困生会受到四周人的训斥、挖苦、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，他们也需要暖和、需要爱。作为班主任和语文教师的我，平常让学生深深感到教师是始终如一地爱惜着自己，为自己操碎了心，费尽了心血，再不努力学习实在对不起教师，从而使这一小局部学生渐渐在学习自尊心，敬重和信任他们。作为教师的我，擅长发觉他们身上的积极因素，长善救失鼓励上进。对于学习品德均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改良学习方法，帮忙他们提高学习成绩，增加他上有所上进。 2、开掘特困生的闪光点，激发们学好功课的信念。3、坚持依靠集体的力气。为了实现学困生的转化，我把学困生的教育置于班集体中，以集体的力气去转化个人。4、主动与家庭、社会有关方面亲密协作，统一思想，统一熟悉，统一不调。 5、严格要求，持之以恒。学困生在进步过程中简单消失反复。作为班主任的我，我是正确熟悉和对待学生的反复。我是抓反复，反复抓，急躁细致地、坚持不懈地做好差生的转化工作。通过努力，我班的特困生在各方面都有了肯定的进步。 通过一学期的辅导工作，学困生的学习有了明显的起色。我坚信，只要不断地赐予诱导帮忙，树立起他们学习的信念，开掘他们的闪光点，激发他们的自尊心，敬重和信任他们，加强他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改良学习方法，他们的学习肯定会更上一层楼。 张玉霞201*-12-13 扩展阅读：二年级学困生总结 包尔海乡中心学校201*-201*学年度其次学期二年级 （2）班德困生总结 我这个学期来担当二年级（2）班的班主任和数学课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中根底及差的有3人,学习成绩易波动的有7人,依据学生的特点以及学生成绩差的缘由,我因人制宜实行了不同的辅导方法对学困生进展了辅导。 1、要有一颗喜爱学生的热诚之心，与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困生的根底和首要条件。学困生会受到四周人的训斥、挖苦、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，他们也需要暖和、需要爱。作为班主任和语文教师的我，平常让学生深深感到教师是始终如一地爱惜着自己，为自己操碎了心，费尽了心血，再不努力学习实在对不起教师，从而使这一小局部学生渐渐在学习自尊心，敬重和信任他们。作为教师的我，擅长发觉他们身上的积极因素，长善救失鼓励上进。对于学习品德均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改良学习方法，帮忙他们提高学习成绩，增加他上有所上进。 2、开掘特困生的闪光点，激发们学好功课的信念。3、坚持依靠集体的力气。为了实现学困生的转化，我把学困生的教育置于班集体中，以集体的力气去转化个人。4、主动与家庭、社会有关方面亲密协作，统一思想，统一熟悉，统一不调。 5、严格要求，持之以恒。学困生在进步过程中简单消失反复。作为班主任的我，我是正确熟悉和对待学生的反复。我是抓反复，反复抓，急躁细致地、坚持不懈地做好差生的转化工作。通过努力，我班的特困生在各方面都有了肯定的进步。 通过一学期的辅导工作，学困生的学习有了明显的起色。我坚信，只要不断地赐予诱导帮忙，树立起他们学习的信念，开掘他们的闪光点，激发他们的自尊心，敬重和信任他们，加强他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改良学习方法，他们的学习肯定会更上一层楼。 张玉霞201*-12-13 友情提示：本文中关于二年级学困生总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二年级学困生总结：该篇文章建议您自主创作。