二年级班级总结通用小学二年级班级总结美篇(4篇).docx

二年级班级总结通用小学二年级班级总结美篇(4篇)关于二年级班级总结通用一 一、夯实根底，努力减轻学生学习负担 苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。“这句话看似冲突，其实隐藏真理:一个学生假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负“的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了以下几点尝试: 第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来“，仔细钻研教材、教学用书，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接。观看优秀课例并和本组的教师进展探讨，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习力量和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都注意营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。 其次、准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固，其次天进展适当复习，一段时间后进展其次次复习，提高复习效率。本册教材9个小单元教学，根本上是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了帮忙孩子提高计算速度，每节课课前花3-5分钟时间让学生进展肯定数量的口算练习，在练习的过程中教给学生一些计算的技巧，通过一学期的坚持，效果显着。 第三、作业布置与批改。本学期我自己预备了几套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习规划和期末复习规划，做到有的放矢。 二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。 新课标明确指出:教学要面对全体学生。两个班的教学，人数多，任务重，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长: (一)在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的需要，为学困生制造获得胜利体验的时机，为优秀学生供应思索空间;在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生落伍。 (二)做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观看、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好:“教是为了不教。“不能让补习伴随孩子成长! (三)加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为共性化教育的有力支持。 三、边教边研，取得较明显的教学效果 (一)本学期，我们班每天的数学作业，除了几个学困生一般能在10到15分钟完成，根本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误。 (二)在课后辅导时发觉，几个学困生学习进步较大，虽然从成绩上来看不能看到明显的效果，但从学习的积极性、态度来看是可喜的。 (三)班上近一半的学生，学习力量较强，思维活泼，擅长思索，学习成绩优异，学习状态稳定。 四、自我反思，努力实现专业成长。 (一)连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固，掌握好课后作业重量; (二)加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培育和学习力量的提高。 总之，经过一学年的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，我肯定会和新课标同行，用新课标来指引前行。 关于二年级班级总结通用二 本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有深厚的绘画兴趣;学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 1、内容： 各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化： (1)、更加重视学生活动的设计。 (2)、加强了美术学科与其它学科的综合。 (3)、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合 2、编排特点： 该教材留意将观看力量、想象力量、和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。利于学生兴趣的培育。教师还可依据学情、教学进度自编教材。 3、教学条件及学生状况分析： (1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了有力的保障。 (2)上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。 (3).局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 (4).课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。 4、重点难点 (1)、敏捷运用工具材料，进展绘画和工艺制作。 (2)、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。 3、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 3、广泛利用各种课程资源 努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。 每周2课时教学1课。 关于二年级班级总结通用三 一、指导思想： “书是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴和可持续进展的力量。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动对象： 全班学生 四、阅读内容： a儿童文学类 b通话类 (乡镇劳保所工作规划)c文学类： 五、指导策略： 1、建立读书角 (1)仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 (2)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。 2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班穿插沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书兴趣。 五、评价机灵： 1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进展评比嘉奖，以此鼓励孩子的读书兴趣。 2、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。 关于二年级班级总结通用四 每逢暑假，大家最快乐的莫过于去游泳、吃冰淇淋，或者回老家玩。可校长和教师却一再强调：不行以去江河里游泳、不行以吃小卖铺的“三无”冰淇淋、不行以在外出时乱跑、不行以唉，这么多“不行以“简直就像无形的锁链，把我们对暑假的美妙梦想给牢牢拴住了。于是每次教师给我们灌输“千篇一律”的安全学问时，我都是左耳进右耳出，根本没把教师的话当回事。可一次发生在假期中的意外事使我转变了看法 那每天气特别酷热，我和几个小伙伴相约一起去游泳。不料中途在路口碰上了一个非常长的红灯，只得站在公路边急躁等待。望着寥寥无几的汽车在公路上来回穿梭，我萌生出一个大胆的念头：返正也没有多车，不如闯过去!说干就干，我找准一个方向正预备闯过去时，一声急促的喇叭声和带刺耳的剎车声把我吓得退缩回来，是左边公路上的一辆小车快速转弯驶来，我差一点被撞。原来我只顾看前方的红灯，而无视左边道路上绿灯可行的车辆，真的把我吓了一大跳。 我心惊胆颤地来到江边和小伙伴们会合，看着大家都兴高采烈地在江戏水和游泳，我也学着他们的样子套上游泳圈下水，刚一伸脚“噗嗵”一声踩空石板掉入江水中，幸好有游泳圈把我“浮”了起来。大伙儿在江水中相互追赶、嬉水，我也参加到队伍里打闹。突然，我感觉两脚不听使唤了，有一股神奇力气在“吸”我过去，刚要呼救时，一只大手牢牢地抓住我，把我“拖”了回来，我吓得连“喝”进几口江水，连忙回到岸上。救我的是位大伯，是义务救生员。他告知我，不能在江水里乱游，不熟识这里水流状况的人，是不能远离岸边的，江中的水流很急又简单，有漩涡，有暗流和明流，一不当心，就会被江水“吃掉” 真是一波未平一波又起，刚刚经受闯“红灯”大事，现在又差儿一点溺水，安全教育刻不容缓，平常校长和教师的安全教育太重要了，一再强调暑假安全教育中，不能去江河中游泳和过公路“宁停三分，不抢一秒”道理。这回，我终于知道什么叫“不听教师言，吃亏在眼前”! 暑假安全作文二年级2 很快，暑假就要降临了。可在暑假要留意的问题也许多。比方说：饮食，防溺水，防火，防反正就是要留意安全问题。 对，安全问题!安全对于小学生来说，是很难防范的，可是也不是不能防范，只不过要做到一些地方。 一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同学单独去，不然发生溺水大事，就会失去生命。 二，不能玩火。尤其是在易燃物身边，比方说：草坪，树林，森林，动物园，山上这些地方都不能玩火，在家里也不行以玩。 三，饮食问题。在家中，不行以乱吃食品，要有先后挨次，一样，一样吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能乱吃。买东西，要看生产日期和保质期，以防过期。别人给的东西不能吃。山上的野果不行以乱吃，可能会有毒。这点肯定要记祝 安全度假就讲到这里。我说的这三点请务必记住，这三点会和我一起度过2022年的暑假，我也盼望能和你一起度过2022年的暑假。在此，我祝大家能过一个安全，欢乐，轻松，拘束的暑假! 晚饭后，我们全家聚在一起吃着西瓜、喝着茶、吃着冷饮、剥着瓜子看无锡电视台的第一看点新闻节目。几乎每隔几天，都有小孩游泳、或在河边玩耍不慎掉入河里而淹死的惨剧发生。 每次看到这个新闻的时候，我的心情都特别沉重，万分哀思。这些孩子、孩子的家长也太不当心了，孩子出事了，会给整个家庭带来莫大的哀思。更何况，孩子是祖国的将来。 发生此类惨剧的缘由主要是暑假来了，学生获得了自由，而家长必需去上班，许多低年级的学生没有家人看管。他他还小，还不懂水火无情的危急概念，经常偷偷溜到河边玩或偷偷去游泳，又没有大人看护。万一出了问题，也没人施救。 在我看来，这些惨剧是完全可以避开的。我们应当加强安全意识，给学生们尤其是低年级学生们灌输安全意识。 首先，学校期末放学的时候，应当进行全校性质的暑期安全教育，让学生们在学校里就承受安全教育以及危急意识，千万要教育他们不要去河边玩，不要偷偷去游泳。其次，家长要主动把安全教育这个重大的责任担负起来，要不时地教育自己的孩子，教他们安全学问、防范危急的学问，尤其要教育他们不要玩水、玩火等危急嬉戏。再次，社会要负起安全教育这个责任，应当在河边、池塘边安装一些危急警示，警告人们不要在河边玩耍、下水游泳。最终，广阔学生朋友们要自己多留意，记住学校、父母、社会给自己的教育，不要一时贪玩而冒险。 我认为，做到了以上三点，这些溺水身亡大事会大大削减。 暑假安全作文二年级3 人的生命一去不回头，有时就由于一场小小的安全事故，而让自己葬送了美妙的生命。所以，我们要行动起来，让交通安全牢记在我们心中。 今日，看新闻时，发觉了一起严峻的交通事故高速大路上五车连撞，造成的伤亡不计其数。谁引起的交通事故?还是我们不遵守交通规章。有时为了节省时间而去违章行驶，最终酿成惨祸。看到这儿，不禁为这些违章的人感到可耻：为什么这些人这么没有良心，不但祸患了自己，而且还牵连了别人，无辜的人和你一同受罪。 有时上学的时候，总观察有一些驾驶员在交警不留意的状况下闯红灯，他们都抱着这种幸运的心理来蒙混过关，到时候出了车祸，结果还是你负责，俗话说得好：不怕一万，就怕万一。所以不要为了节约时间而闯红灯。闯红灯是一件多么“愚昧”的事呀! 一条条宽敞的公路，一辆辆奔驰的汽车今日，四通八达的交通网络带来的便利和快捷，促进了现代社会的飞速进展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧： 一辆大客车因严峻超载，司机疲惫驾驶而冲下山崖，车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下;司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊 这一幕幕凄惨的画面虽然是我在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还连续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己珍贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真实呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避开的。想到这里，我的心久久不能安静。 这些血淋淋的交通事故，永久提示着人们千万不要遗忘惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉醉在悲剧之中，呼喊毫无意义，最终剩下的只有一辈子的懊悔和泪水，生不如死的苦痛。 我的眼前又消失了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条公路时，被奔驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从今，她就只能靠篮球裹着身体来行走看到这里，我的心里只有怜悯和愤怒。我怜悯那小女孩，有花季般的年龄失去了精彩的人生;我痛恨那司机，由于他的“一时不当心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样凄惨的人有很多个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。 这教育片人人看了都会难过，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝说莫非他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图便利，遗忘了这么多的教训。 此刻，我想到了我自己：过公路为贪便利而不走斑马线;随便跨越护栏;间或还和同学在公路玩耍这一时的冲动，一时的疏忽或许会让我们永久消逝在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗? 在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规章的事情也许多，他们这种行为同样造成了沉重的后果。如：在公路上，我们常常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随便行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身损害。所以我们在公路上行走要守交通规章，不要酿成“路上随便走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。 生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。假如你想把它放平，怎么办?只能当心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水 暑假安全作文二年级4 今日，邵教师在午间谈话时讲了关于预防溺水的学问，我听了后有了深深的感受。 现在我们是四年级，已经是比拟懂事的时候了，家长已经能放心我们了，所以很多同学都自己去玩、游泳正由于这样，杭州最近有不少中小学生在河、湖、江、水库等地方游泳，导致溺水 我们在游泳前应先把水往身上泼，等适应水温后再去游泳，而且要先活动一下身体的各个部位，以免游泳时抽筋导致溺水。在游泳时假如觉得身体不适，则告知伙伴们并上岸休息，看伙伴们游泳。假如在浅水区抽筋了，叫伙伴们过来，并且按一下抽筋的地方，去岸上休息。特殊留意： 1、吃饱时不宜游泳，由于游泳时可能会肚子疼; 2、饥饿时也不宜游泳，由于假如游到一半时没力气了怎么办? 3、在刚做过猛烈运动流汗的时候别游泳，由于在流汗的时候，人的毛孔会扩大，假如一下子跳下水，毛孔就会紧闭，到那时候，我们会抽筋，最终导致溺水。 听了以后，我又懂得了一些学问。大家要记住随时随刻防止溺水事故的发生哦!