五年级品德上学期教学工作总结.docx

五年级品德上学期教学工作总结 五年级品德上学期教学工作总结 *小学201*-201*学年五年级上学期 品德科教学工作总结 * 品德教学是学校的一门重要学科，回忆本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得肯定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结阅历，克制缺点。现将本学期教学工作总结如下： 一、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据课程标准制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。教学中把品德课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 二、取得的成绩与阅历 1、培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的建立和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民,培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 3、在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。 三、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。 3、教师留意创设情景，把课上“活”开发教学资源，；把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。4、比拟重视师生之间的双向交往。 四、缺乏及今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。教师应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。 扩展阅读：五年级上册品德与社会教学工作总结 五年级上册品德与社会教学工作总结 一学期来，根据课程特点制定实施了教育教学工作规划，对学生进展了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程当中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽视力量和情感、态度、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮忙学生获得丰富的情感体验。学生要将学文明理中形成的道德熟悉化为详细实践中的道德知为。我依据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德推断力量。为了更好地搞好品德与生活的教学工作，现对本学期的教学工作作如下总结。一、根本状况：五年级共有学生10名，参与考试的10名，总分830分，均分83分，最高95分，最低63分，及格率100% 二、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。所以，我在教学过程中把重点放在激发学生的激情上来，让学生通过调查，沟通，查资料等方式，激发了他们的学习积极性。 二、在教学中，我依据教学规律、学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德推断力量。三、注意实效情感的评价标准。动情用理，辩析导行。我依据实际状况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。存在问题及缘由:由于是新教学，所以在教学中也没什么阅历可参考。但是，我信任只要肯努力，不断改良，以后肯定会想到更好的方法的。 四、一学期来，通过讲解、沟通、调查、看课件等多种形式，学生熟悉了自己，知道了自己的权利和义务，学会了与人交往，了解了很多明星成长的经受。了解了许多历史名人和他们对社会的奉献。熟悉了我国的一些名胜古迹，到达了预期目标。 五、改良措施，品德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，以后，我会留意多让学生到社会上去实践的。心情不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德熟悉化为详细实践中的道德行为，“辩析导行”非常重要。我依据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德推断力量。 友情提示：本文中关于五年级品德上学期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级品德上学期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。