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五年级班务工作总结(下) 五年级班务工作总结(下) 201*201*学年度五年级其次学期班务工作总结 一个学期完毕了，本学期我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨，在实际工作中全力开展班级治理和德育建立，在学校领导的关怀、支持、指导和帮忙下，在各科任课教师的大力协作下，取得肯定的收效并且良性进展。为了以后更好的做好工作，现把这学期的班务工作总结如下： 一、育人教书，齐头并进； 明确育人的目的：正直，和善，才智，安康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。 首先让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮忙同学，遵守纪律，爱惜学校爱惜班集体等等，都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作，仔细钻研教材和大纲，细心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，急躁辅导学困生，踏实抓好单元过关等。 二、强化常规，加强纪律； 1、衣服穿干净，留意形象。在长期的标准下，学生已养成了自觉把衣服穿干净、留意自己外表形象的良好习惯。 2标准早读、午休及课堂纪律。 3、升旗，两操和学校的各种大型活动中表现要好。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热忱和向上的精神。 在二操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 4、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。 要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。5、留意个人卫生和教室清洁。 强调学生留意个人卫生，在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监视，把班级当成家一样爱惜。 三、培育力量，提高素养； 注意学生的全面进展，张扬他们的共性，发挥他们的特长。我们还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习竞赛，小组竞争，故事会等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带 来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 四、专心沟通，用情沟通； 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用课间和学生一起嬉戏，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想，了解状况。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵。我和学生之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙。 五、培育干部，带动全部； 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 六、分层教育，转化后进； 我不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的，学困生，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。 七、联系家长，共同教育； 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 我是这样讲的：“孩子和父母是自然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是由于我们不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的规划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。 家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。 另外，我认为我的工作还有一些需改良之处： 一、随着学生的年龄增长，要增加青春期教育。 二、时代在不断进步，教育方法和手段也要不断改良和更新。三、要力求避开学生学习的惰性，让他们学习得积极主动。四、与科任教师亲密协作，力争学生平衡进展。 五、有时工作缺乏急躁，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离 总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造”的今日，深感既繁忙而充实、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任学生会和我一起进步 扩展阅读：五年级下学期班务工作总结.2doc 五年级班务工作总结 201*201*学年度第一学期 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担当五年级班主任，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建立 我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。 学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析 缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 四、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项 活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 五、用爱搭建我与学生间的桥梁 爱就是了解，我了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。爱就是责任，教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。 王金涛201*年1月10日 友情提示：本文中关于五年级班务工作总结(下)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级班务工作总结(下)：该篇文章建议您自主创作。