五年级班主任上半学期工作总结.docx

五年级班主任上半学期工作总结 五年级班主任上半学期工作总结 五年级上半学期班主任工作总结 梁湖乡小宛小学陈娟 转瞬间半学期的时间匆忙而过。看着开学才新接手的班级在渐渐地发生着变化，班级分散力在一每天的增加，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据学校工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展尊师教育、爱祖国爱家乡、爱学校教育，并以小学生日常行为标准、小学生守则为教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，开展一系列的工作并取得良好的效果，特总结如下： 一、完善班级干部组织，真正实行自主治理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、号召力的班干部队伍。开学初，我在班上进展了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又熬炼了学生的力量，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的关银飞担当卫生委员后，他不仅能准时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况相对开校初能够保持较长久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的石媛同学担当学习委员，她不仅能在教师不在的时候布作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。帮学生找准位，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是教师在班级治理中的左膀右臂。 二、班级布富有特色，营造良好班级气氛。 开学初，我仔细在班级布上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现学生才艺两方面下手，给学生布一种轻松、愉悦的班级气氛，帮忙学生树立自信和培育学生班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的进展。班级墙报，两周办一次，每一个细节的设计都是从同学们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级。 三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立 本学期，结合学校的每周工作安排，我利用课堂内外，班会时间对学生进展思想教育来陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施，为班级争做好人好事。并通过学习小学生日常行为标准和小学生守则，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相互帮忙，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动效劳班级的学生赐予表扬。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了根底。 四、开展丰富多彩的活动，全面进展学生素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高学生素养的重要途径。本学期，我鼓舞学生积极参与学校组织的各项活动，均有不俗的表现。是我们班的同学们看到了他们的精彩，更验证了那句“只要给孩子阳光，他们就会绚烂！”的箴言！ 五、加强学习治理，全面提高学生成绩 学期初，我首先向学生进展学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性，从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课仔细听讲、积极思索、积极大胆发言。其次，仔细进展了培优补差的工作。如班上刘芳、关银君、田淑琳等几名常常不完成作业的同学，面对这一现实，实行了有效措施，使他们有所转变。大局部学生能按时按质的完成作业，但个别学生根底较差，在后半学期里依旧要花大气力去抓。 六、走进学生心里，做学生的良师益友 五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我沟通等。这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责备学生，对自己误会学生的行为更是会主动给学生赔礼等。努力让学生“亲其师而信其道”。 七、用行动给学生做出典范。 为了使学生“耳濡”和“目染”。我自始至终都坚持上班，从不无故缺，学生们大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，在班级里我既不批判，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”从今后，教室地面开头清洁起来。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机，做到手勤。比方，放学了，顺手关上一扇门窗；走进学生教室，调整桌面上的整齐位；天冷了，多关怀学生；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“无声胜有声” 的独到效果。 总之，消逝的日子中，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏急躁，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后我将连续努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。 二一二年十一月十四日 扩展阅读：201*五年级上半学期班主任工作总结 201*五年级上半学期班主任工作总结 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生检查员、纪律检查员、养分餐检查员等。同时，我利用班队、周会课让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了“缅怀先烈，弘扬民族精神”的演讲竞赛活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生班内人人参加，相互合作，重点选拔，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，虽然有些学生不是很抱负，但从不会，到一次能跳几十个，这已是很大的进步，最重要的是同学们又学到了一种技能。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 友情提示：本文中关于五年级班主任上半学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级班主任上半学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。