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    亲子活动方案策划亲子活动方案策划活动方案构思(3篇).docx

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    亲子活动方案策划亲子活动方案策划活动方案构思(3篇).docx

    亲子活动方案策划亲子活动方案策划活动方案构思(3篇)亲子活动方案筹划 亲子活动方案筹划活动方案构思篇一 秋风瑟瑟,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组规划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动,家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进展树叶拼贴创作,在做做玩玩的过程中不仅熬炼了幼儿的动手力量,进展了幼儿的想象力、制造力,更增进了亲子之间的沟通,体验到亲子活动的乐趣。 1.愿意与同伴、家长一起参与亲子活动,增进家园、亲子情感,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2.家长和孩子一起动手进展树叶拼贴创作,了解树叶贴画的制作过程。 3.进展幼儿的想象力、制造力。 1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2.预备活动需要的材料:塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3.课件:展现树叶贴画的作品 1.以谈话活动“拾落叶”开头活动,引导幼儿了解树叶的多样性(外形、大小、颜色不同)。 2.播放课件,大家共同观赏树叶贴画作品,激发幼儿的活动兴趣。 3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4.和家长一起动手创作树叶贴画。 5.相互观赏、沟通同伴的树叶贴画作品,拍照留念,完毕活动。 亲子活动方案筹划 亲子活动方案筹划活动方案构思篇二 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者。 圣诞欢乐。结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas,教师将活动室布置成庆祝新年的样子,预备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merry christmas 的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌:happy new year,活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观看教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏:what is it?教师从百宝箱里随便拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 1、提出主题,引导幼儿进展争论 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助,赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求 (1)先设计好在进展制作,大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观看巡察,适时赐予帮忙。 (2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师,并对教师说一句祝愿的话。 在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌, 紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,立刻活动室中消失了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情:供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 彩灯闪耀,在同一首歌的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌:“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今日我要说一声,感谢你们啦!”清楚看到家长眼中涌着的泪光,从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他们能没有丝丝感动? 亲子活动方案筹划 亲子活动方案筹划活动方案构思篇三 1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的共性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、让家长有进一步了解自己孩子的时机,加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发; 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主题画展) 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)各班预备绘画竞赛(全员参加),其中选择十五幅参加评奖。 (2)排练诗歌表演节目。 (3)讲故事竞赛(全员参加,其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)。 (4)全园亲子运动会(预备4个嬉戏工程,每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏,6月1日上午分年龄段进展竞赛,评出若干奖项。)。 (5)幼儿园预备活动奖品。 (6)各项活动的组织工作确定专人负责。 5月28日:庆“六一”系列活动开幕式*幼儿诗歌表演竞赛。地点:多功能活动室大舞台。 5月29日:美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点:各班教室。 5月3日:讲故事竞赛。地点:各班教室。 5月31日:教师和幼儿一起进展环境布置庆祝“六一”。 6月1日:上午:第三届全园亲子运动会。地点:操场。 下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容有:讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。 (1)目的:培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方。 (1)目的:愿意并能正确使用绘画工具和材料进展创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验制造的欢乐。 (2)要求:幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置“六一”画展。 (1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)要求:幼儿人人参加;能体验作品中的情感,会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅,一般话精确。 以上活动请家长在家协作辅导,下面一个活动请家长积极协作参与。 (1)活动目的:使幼儿通过参与亲子活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐,感受到幼儿园生活的欢乐,感受到父母对自己的爱; (2)活动形式:8:5-8:5家长观看幼儿韵律活动;9:-11:全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏工程,请每个幼儿和家长任意选择2个,5月28日开头到班主任那儿报名登记,5月3日截止报名登记,然后在教师指导下练习,6月1日上午分年龄段进展竞赛,最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。 (3)嬉戏内容及要求: a:欢乐的小推车 目的:通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”,加强两者之间的协作和协调力量;进展孩子的上肢力气。 玩法:孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 b:采莲忙 嬉戏玩法:幼儿手持两块地毯,从起点动身,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必需踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运,让家长连续前进,家长先到终点者为胜。 嬉戏规章:让家长连续前进,妈妈先到终点者为胜 c、亲子二人行 嬉戏玩法:孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点动身,快速前进,以先到终点者为胜。 嬉戏规章:要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。 d、企鹅运蛋 嬉戏玩法:嬉戏开头前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,竞赛开头,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运其次个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规章:若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。 我们信任,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参加下,这次活动肯定能够取得圆满胜利。

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