2017中考复习-第十章浮力1解析.ppt

2017中考复中考复习-第十章第十章浮力浮力1解析解析【重点知识与疑难诠释重点知识与疑难诠释】浮力大小计算方法：1、压力差法：、压力差法：F浮浮=F向上向上 F向下向下 2、称重法：、称重法：F浮浮=G F 3、阿基米德原理：、阿基米德原理：F浮浮=G排排 4、平衡法（漂浮或悬浮）：、平衡法（漂浮或悬浮）：F浮浮=G物物2021/5/2222021/5/2231、浮力产生的原因、浮力产生的原因 液体对物体有向液体对物体有向上上 和向下的压力差和向下的压力差F1F2压力差法：压力差法：F 浮浮=F 2-F1浮力的方向：浮力的方向：竖直向上竖直向上2021/5/2241.物体浸没在水中，受到水的浮物体浸没在水中，受到水的浮力的方向如图中所示，正确的力的方向如图中所示，正确的是是 。2312达标练习题：达标练习题：2021/5/225当水位上升时，下图中桥墩当水位上升时，下图中桥墩有受浮力如何变化？有受浮力如何变化？答：由于桥墩下表面与地面紧密相连，下表面没答：由于桥墩下表面与地面紧密相连，下表面没有受到向上的压力作用，故桥墩没有浮力作用有受到向上的压力作用，故桥墩没有浮力作用。基础知识再现基础知识再现12021/5/226全方位突破1.将一空饮料罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所受到的重力为4 N，则空饮料罐受到的浮力大小为_N，方向竖直_2.如图所示，将去盖的矿泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后压着球向里注水，然后放手，则乒乓球将_，同时观察到有少量水流出；再用手将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将_该实验表明产生浮力的根本原因是_4向上不上浮上浮向上的压力大于向下的压力2021/5/2272021/5/228 例题：一物体在空气中称例题：一物体在空气中称重为重为37N，浸没到水中称重为，浸没到水中称重为12N，则物体受的浮力是，则物体受的浮力是 。25NF 浮浮=G F 称重法：称重法：2、实验室测量浮力、实验室测量浮力2021/5/229 如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计的示数表示的示数表示的示数表示的示数表示 为为为为 N N N N；如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力计的示数计的示数计的示数计的示数F F F F 表示表示表示表示 为为为为 N N N N。对比两图可以说明：对比两图可以说明：对比两图可以说明：对比两图可以说明：，浮力的方向是浮力的方向是浮力的方向是浮力的方向是 。水对石块的浮力水对石块的浮力水对石块的浮力水对石块的浮力F F F F浮浮浮浮=N N N N。甲乙水水石块的重力石块的重力石块的重力石块的重力4石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用竖直向上竖直向上竖直向上竖直向上G G G G物物物物FFFF4N 4N 3N3N1 13基础知识再现基础知识再现22021/5/22102021/5/2211二、阿基米德原理二、阿基米德原理l1、浮力的大小：、浮力的大小：等于排开液体重力等于排开液体重力l2、计算公式：、计算公式：F F浮浮=G=G排液排液=液液gvgv排排l3、适用范围：、适用范围：液体和气体液体和气体阿基米德原理：浸入液体（气体）阿基米德原理：浸入液体（气体）中的物体受到的浮力等于被物体中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。排开液体的重力。提示：提示：部分浸入部分浸入V V排排=V V物物；浸没；浸没V V排排 FFB B F FC ;C ;B.B.F FC C F FB B F FA ;A ;C.FC.FB B F FA A F FC;C;D.FD.FA A=F=FB B =F=FC C。ABCB2021/5/2217例1.（2015 丹东）一艘潜水艇排水量为3090t，在海面下某一深度巡航时，它所受到的浮力大小为_N；当它在海面下继续下潜的过程中，它所受到的浮力大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。（海=1.03103kg/m3）热点考向热点考向1：阿基米德原理：阿基米德原理2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中直击中考考【点拨】本题考查了阿基米德原理，熟记原理的内容是解题关键。【触类旁通触类旁通】不变不变3.091072021/5/22181.（2015宿迁）我国海军“基洛级”常规潜艇的体积约为3103m3在下潜过程中，潜艇受到海水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；当它浸没在海水中时，受到的浮力约是 N。（海水=1.02103kg/m3，g取10N/kg）2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测自我测试试变大变大【触类旁通】【下一热点【下一热点】3.0610107 72021/5/22192021/5/2220三、物体的浮沉（力的条件）三、物体的浮沉（力的条件）浸没在液体中的物体：浸没在液体中的物体：(1)F F浮浮 G G物、物、上浮上浮 (2)F F浮浮 G G物物 、物体下沉、物体下沉 (3)F F浮浮=G G物物 、悬浮、悬浮最终最终漂浮漂浮(F浮浮=G物物)最终沉底最终沉底即物体可以停留在任何深度。即物体可以停留在任何深度。2021/5/2222物体的浮沉（密度条件）物体的浮沉（密度条件）(1)物物 液液 物体下沉物体下沉 (3)物物=液液 悬浮悬浮最终漂浮最终漂浮(F浮浮=G物物)最终沉底最终沉底2021/5/22233将细木棍下部缠上铁丝后放入将细木棍下部缠上铁丝后放入水中能直立漂浮，如图所示若水中能直立漂浮，如图所示若将露出水面的部分木棍剪断，则将露出水面的部分木棍剪断，则剩余部分将（剩余部分将（）A保持不动保持不动B要下沉一点要下沉一点C要上浮一点要上浮一点D不好判断不好判断C2021/5/2224俗话说俗话说“瓜浮李沉瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉漂浮的西瓜受以漂浮，李子投入水中会下沉漂浮的西瓜受到的浮力到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密李子受到的浮力，西瓜的密度度 李子的密度（选填李子的密度（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）大于大于小于小于变式题变式题32021/5/22253.（2015鄂州）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一个鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2，p1p2 BF1=F2，p1p2 CF1F2，p1=p2 DF1=F2，p1=p2 2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演对点演练练基础优化基础优化服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠2021/5/22263.（2015鄂州）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一个鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2，p1p2 BF1=F2，p1p2 CF1F2，p1=p2 DF1=F2，p1=p2 2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演对点演练练基础优化基础优化D服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠2021/5/2227应用一、密度计l利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。0.81.01.82.00.81.01.82.00.81.01.82.0硫硫酸酸水水酒酒精精n 密度计上的刻度线不密度计上的刻度线不均匀，自上往下，刻度线均匀，自上往下，刻度线越来越密，刻度值越来越越来越密，刻度值越来越大。（上小下大）大。（上小下大）2021/5/2228BA练习练习l练习（练习（4 4）：有一支密度计，先后放入）：有一支密度计，先后放入A A；B B两种液体中，静止时，如图所示，两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断由此可判断A A 的密度的密度 B B的密的密度。此密度计在液体度。此密度计在液体A A中受到的浮力中受到的浮力l 在液体在液体B B中受到的浮力。中受到的浮力。（填等于；大于；小于）（填等于；大于；小于）大于大于等于等于2021/5/2229应用二、船l采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。F浮浮G船船排水量：排水量：船满载时排开水船满载时排开水的质量。的质量。m排排=m船船+m货货（满载）（满载）2021/5/2230边学边练1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力重力 。它受到浮力。它受到浮力 。它排开水的体积。它排开水的体积 。（填。（填“变大变大”“变小变小”或不变）它或不变）它是上浮还是下沉些是上浮还是下沉些 。不变不变不变不变变大变大下沉下沉2021/5/2231应用三、潜水艇l采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮l潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，：F浮G物 时，则潜水艇上浮。2021/5/2232边讲边练1 1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（这时它受到的浮力和压强将（）A A、压强变小，浮力变小。、压强变小，浮力变小。B B、压强变大，浮力变小。、压强变大，浮力变小。C C、压强变大，浮力变大。、压强变大，浮力变大。D D、压强变大，浮力不变。、压强变大，浮力不变。D2021/5/2233l采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时平均 空气。l用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮G球下降。l气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。应用四、气球和飞艇2021/5/2234盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得多。盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。选小麦的种子的盐水是把盐水配成密度在(1.161.2)103千克/米3之间。把小麦放在这样浓度的盐水里，密度超过1.2103千克/米3的好种子都沉在水底，因为它们受到的浮力116001小于它们的重力112008，密度小于(1.161.2)103千克/米3的坏种子都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开了。应用五、盐水选种2021/5/2235小结l利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。l(1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇）l(2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。2021/5/22361.体积体积相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A铁块大铁块大B B木块大木块大 C C一样大一样大D D无法确定无法确定2.2.质量质量相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A、铁块大、铁块大B B、木块大、木块大 C C、一样大、一样大D D、无法确定、无法确定CB热身练习热身练习2021/5/22371.体积体积相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A铁块大铁块大B B木块大木块大 C C一样大一样大D D无法确定无法确定2.2.质量质量相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A、铁块大、铁块大B B、木块大、木块大 C C、一样大、一样大D D、无法确定、无法确定热身练习热身练习2021/5/22383.质量质量相等的实心铁块和木块，投相等的实心铁块和木块，投入入水中静止水中静止时所受的浮力（）时所受的浮力（）A A 铁块大铁块大 B B 木块大木块大 C C 一样大一样大 D D 无法确定无法确定 4.质量质量相等的实心铁块和木块，投入相等的实心铁块和木块，投入水银中静止水银中静止时所受的浮力（）时所受的浮力（）A A 铁块大铁块大B B 木块大木块大 C C 一样大一样大D D 无法确定无法确定BC2021/5/2239阿基米阿基米德原理德原理内容内容适用条件适用条件产生产生原因原因F浮浮=F上-F下物体的浮物体的浮沉决定于沉决定于浮力和重力的关系F浮浮GF浮GF浮=G应用1轮船、密度计轮船、密度计潜水艇潜水艇 气球和飞艇气球和飞艇液体和气体悬浮悬浮浮浮力力上浮上浮下沉下沉实实心心 液液物物 液液=物物 液液 物物物体的漂浮条件物体的漂浮条件应用2进行简单的计算利用浮力测定物质的密度定义定义 方向：方向：竖直向上竖直向上受力分析法：受力分析法：密度比较法：密度比较法：称重法测浮力称重法测浮力利用浮筒打捞沉船利用浮筒打捞沉船下一张下一张盐水选种盐水选种2021/5/2240 (2015 重庆市）如图甲所示，烧杯里盛有6 的水，小球在水中恰好悬浮.经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示.现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0 的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（）A.先下沉然后上浮 B.浮力变小，一直下沉 C.先上浮然后下沉 D.浮力变大，一直上浮例例3：C2021/5/2241解题思路 由于烧杯里盛有6 的水，小球在水中恰好悬浮.则小球的密度与水的密度相等；由图象可知：4 的水的密度最大，6 的水的密度比0 时水的密度大；所以当水的温度从6 降到4 时，因水热胀冷缩，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮、向上运动；当水的温度从4 降到0 时，因水热缩冷胀，水的密度减小，最后小于小球的密度，使物体下沉、向下运动。答案：C2021/5/2242人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。