写童年的故事...ppt

写作写作写童年的故事写童年的故事福福利社里面什么都有利社里面什么都有就是口袋里没有半毛就是口袋里没有半毛钱钱诸葛四郎和魔鬼党诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗怎么还没经过我的窗前前嘴里的零食嘴里的零食手里的漫画手里的漫画心里初恋的童年心里初恋的童年池塘边的榕树上池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天知了在声声叫着夏天操场边的秋千上操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写还在拼命唧唧喳喳写个不停个不停等待着下课等待着下课等待着放学等待着放学总是要等到睡觉前总是要等到睡觉前才知道功课只做了才知道功课只做了一点点一点点总是要等到考试后总是要等到考试后才才知道知道该念的书都该念的书都没有念没有念一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金老师说过寸金难买老师说过寸金难买寸光阴寸光阴一天又一天一年又一天又一天一年又一年一年迷迷糊糊地童年迷迷糊糊地童年n没有人知道为什么没有人知道为什么n太阳总下到山的那一边太阳总下到山的那一边n没有人能够告诉我没有人能够告诉我n山里面有没有住着神仙山里面有没有住着神仙n多少的日子里总是多少的日子里总是n一个人面对着天空发呆一个人面对着天空发呆n就这么好奇就这么好奇n这么孤单的童年这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来阳光下蜻蜓飞过来一片一片绿油油的稻田一片一片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹画不出天边那一道彩虹什么时候才能像高年级什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大的脸地同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着假期盼望着明天盼望着明天盼望长大的童年盼望长大的童年一天又一天一年又一年一天又一天一年又一年盼望长大的童年盼望长大的童年 你有美好的童年吗？童年的生你有美好的童年吗？童年的生活是否还历历在目？今天我就带你活是否还历历在目？今天我就带你走进童年时代，我想会勾起你们许走进童年时代，我想会勾起你们许多美好的回忆多美好的回忆一、训练目标一、训练目标1、学习从记忆的仓库中挖掘、学习从记忆的仓库中挖掘 有意义的、有趣味的事件。有意义的、有趣味的事件。2、记事内容具体，学习表达、记事内容具体，学习表达 真情实感，说真话、实话。真情实感，说真话、实话。3、通过事件表达童年的美好，、通过事件表达童年的美好，选材典型，突出选材典型，突出“趣味性趣味性”。4、合作探究，开拓思路，丰富、合作探究，开拓思路，丰富 写作素材，提高训练效率。写作素材，提高训练效率。你知道哪些描写童年、你知道哪些描写童年、赞美童年的美词佳句？赞美童年的美词佳句？美词佳句接力赛美词佳句接力赛1.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。初夏睡起初夏睡起宋宋.杨万里杨万里 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 田家田家宋宋.范成大范成大 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚村晚宋宋.雷震雷震 4.笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟 赠楚州郭使君赠楚州郭使君唐唐.白居易白居易.小儿垂钓小儿垂钓 唐唐胡令能胡令能 蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人 童年是一朵金色花童年是一朵金色花,它充满阳光它充满阳光,充满诗充满诗意意,充满幻想充满幻想,充满希冀充满希冀,你能用生动的语言描你能用生动的语言描述童年的美好吗？述童年的美好吗？示例：示例：1、童年像山坡上盛开的野花、童年像山坡上盛开的野花,满山遍野、姿彩万千满山遍野、姿彩万千.童年也象夏日河边的石童年也象夏日河边的石子子,浑圆光亮浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨金黄璀璨,充实饱满充实饱满 3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大声中我渐渐长大。可用可用“童年是童年是_，_。”或或“童年就像童年就像_，_。”的句式来说的句式来说童年像一叶美丽的小舟童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了顺着小河流走了,留留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历历险险”。请同学走上讲台，说说你的童年经历，比一请同学走上讲台，说说你的童年经历，比一比谁的童年最有趣。比谁的童年最有趣。四、初试锋芒四、初试锋芒口头讲述口头讲述小时候，我非常喜欢放风筝。每天，小时候，我非常喜欢放风筝。每天，我都会偷偷跑出来，和伙伴放风筝，在一我都会偷偷跑出来，和伙伴放风筝，在一起享受美好的时光。当我边含着糖边奔跑起享受美好的时光。当我边含着糖边奔跑时，但甜甜的味道就会流入我的心底里。时，但甜甜的味道就会流入我的心底里。让我久久不能忘记。让我久久不能忘记。那天，是我学游泳的第一天。我非常想学那天，是我学游泳的第一天。我非常想学会游泳，于是早早地就把所有东西准别好了。会游泳，于是早早地就把所有东西准别好了。但这兴奋并不能延续太久。当那一刻到来，我但这兴奋并不能延续太久。当那一刻到来，我的霉运也到来了。我下水了，也许是因为我对的霉运也到来了。我下水了，也许是因为我对水的恐惧水的恐惧，不一会儿，我就开始大喊大叫，可，不一会儿，我就开始大喊大叫，可那个教练才不管，强行把我推进了水里。把我那个教练才不管，强行把我推进了水里。把我呛了几口水，从此，我就非常怕游泳。呛了几口水，从此，我就非常怕游泳。但是，我看见别人游的时候，我就非常想但是，我看见别人游的时候，我就非常想学，在我克服了许许多多困难后，我终于学会学，在我克服了许许多多困难后，我终于学会了游泳。了游泳。去年暑假，我和爸爸妈妈乘车去沣峪口农家乐钓鱼。钓了一会，我有些不耐去年暑假，我和爸爸妈妈乘车去沣峪口农家乐钓鱼。钓了一会，我有些不耐烦了，开始左顾右盼。这时，邻近的一个叔叔钓上了一条大鱼，看着叔叔手中欢烦了，开始左顾右盼。这时，邻近的一个叔叔钓上了一条大鱼，看着叔叔手中欢蹦乱跳的大鱼，我羡慕死了。于是，我又回到座位上，重新钓鱼。我耐心地等着，蹦乱跳的大鱼，我羡慕死了。于是，我又回到座位上，重新钓鱼。我耐心地等着，不一会儿，我觉得鱼竿在动，我知道有不一会儿，我觉得鱼竿在动，我知道有“大家伙大家伙”上钩了，我赶紧一拉，嘿！还上钩了，我赶紧一拉，嘿！还真有一条真有一条“倒霉蛋倒霉蛋”被我钓上来了。正当我兴高采烈地告诉爸妈我的战绩时，突被我钓上来了。正当我兴高采烈地告诉爸妈我的战绩时，突然听到然听到“扑通扑通”一声响。我回头一看，我的一声响。我回头一看，我的“战利品战利品”趁我说话时溜之大吉了。趁我说话时溜之大吉了。我呆呆地望着水面，后悔极了。正在这时，我又感觉鱼竿在晃动，我赶忙一提，我呆呆地望着水面，后悔极了。正在这时，我又感觉鱼竿在晃动，我赶忙一提，有一条大鱼上钩了，这次爸爸妈妈都来帮忙，最终把鱼拉上了岸。有一条大鱼上钩了，这次爸爸妈妈都来帮忙，最终把鱼拉上了岸。就这样，我又接连钓了两条鱼，就把它们作为我们的午餐。吃着我亲手钓的就这样，我又接连钓了两条鱼，就把它们作为我们的午餐。吃着我亲手钓的鱼，心里别提有多高兴了！鱼，心里别提有多高兴了！小胖，坚强点！哥们，咱们去哪呀？你猜我是谁？妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！嗯，这台洗衣机问题不大嘿嘿！我才是吹泡泡高手！堆雪人堆雪人 打雪仗打雪仗捉鱼捉鱼 捉蝌蚪捉蝌蚪 捉迷藏捉迷藏嘿嘿！我才是吹泡泡高手！五、童年心得积累五、童年心得积累 1、即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应明白，一枝独放不是春，春天应该是万紫千红的世界。2、母爱创造的奇迹在孩子的第一声啼哭中变成永恒。3、有了尊严，我们才能活得像大山那样傲然有了尊严，我们才能活得像大山那样傲然 挺立。挺立。4、用一些残酷的方法磨练自己的意志，我们用一些残酷的方法磨练自己的意志，我们 收获的一定是如生命般宝贵的硕果。收获的一定是如生命般宝贵的硕果。童年，是一弯拨动心弦的月，只能留在回忆里，可望而不可及；童年，是一瓶醉人芳心的酒，把它潜埋在土壤里，他会更似香醇；童年，是一张放飞梦想的风筝，让它腾云嵌在天空中，融入蓝天之中；童年，是一潭生机勃勃的春水，无论铺在那里，都会绽放出早春的柔情。作文指导 n所选的事必须有趣所选的事必须有趣 n交代清楚时间、地点、人物、事件交代清楚时间、地点、人物、事件n必须把事情发生的环境写清楚。因必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，才能渲生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动染气氛，表达感情，使文章更生动作文指导 n一般要按事情的发展顺序，把一件事的一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。写清楚。n写事离不开写人。一定要把人物的语言、写事离不开写人。一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。真。写童年趣事写童年趣事审题审题 ：“童年趣事童年趣事”要求学生围绕要求学生围绕“童年是欢童年是欢乐的、有趣的乐的、有趣的”这个中心来写，叙述要真这个中心来写，叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童实、具体。真正在作文中写出童心、童情、童趣来。如：情、童趣来。如：1、意趣。意趣。在童年时代的探索、发现、在童年时代的探索、发现、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种这可以说是一种“意趣意趣”。2、情趣。、情趣。孩子是天真的，孩子也是孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一友情，同样是很有趣的，这可以说是一种种“情趣情趣”。3、乐趣。乐趣。童年与欢乐应该连在一童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心的在童年时总会有许多寻开心的“乐趣乐趣”。4、傻趣。、傻趣。孩子会做傻事、蠢事，闹孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种出种种笑话，这种“傻趣傻趣”也往往最能也往往最能反映童真、童心。反映童真、童心。命题：命题：“童年趣事童年趣事”严格地说严格地说只是一个作文的范围，究竟是只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具一件什么趣事，最后能根据具体的内容体的内容自拟一个题目自拟一个题目，当然，当然会更好。会更好。同时，自拟题目要简短、同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力生动、有新意、富吸引力。童年趣事n 1、引入引入n 2、起因起因 (略写略写)n 神态变化神态变化n趣趣 3、经过经过 动作变化动作变化n事事 (详写详写)语言表达语言表达n 心理变化心理变化n 4、结果结果(点题点题)(略写略写)n好词好句好词好句：n动作词、形容词、四字词动作词、形容词、四字词n比喻句、拟人句、夸张句、比喻句、拟人句、夸张句、反问句、感叹句反问句、感叹句开头：开头：比喻式开头比喻式开头每个人的童年都发生过很多事，每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。童年，是欢乐的海洋。在回忆的童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了了 童年像一叶扁舟，载满了糖果，童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。童年是载满了玩具，载满了欢乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。了甜美的歌声，留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。也有苦涩的泪水。悬念式开头：悬念式开头：相信每个人都有一个美好的童年，相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与当然，我也不例外。我的童年也许与你门不一样，我还记得我小时候做了你门不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。我说来。歌曲引入歌曲引入 “童年的梦，七彩的梦；童年的童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的故事一摞摞。”这首歌是否能这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆年是美好的，有许多事值得回忆 开门见山：开门见山：我的童年非常快乐，那时发生的我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。我带来了无限乐趣。n童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃鱼儿，不时从水中跳跃在这许多趣事在这许多趣事中，我最难忘的是这麽一件事。中，我最难忘的是这麽一件事。n“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆童年是美好的，有许多事值得回忆 n童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了啊，找到了 n童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。n我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。的未来。n现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕芳香，香味犹在，耐人回味。芳香，香味犹在，耐人回味。n我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。结尾：结尾：概括总结式：概括总结式：是呀，童年那一幕幕的景物，是呀，童年那一幕幕的景物，是多么值得我们回忆呀！是多么值得我们回忆呀！童年是美好的，童年是难忘的，童年是美好的，童年是难忘的，童年是快乐的，让我们一起珍惜童童年是快乐的，让我们一起珍惜童年，回忆童年吧！年，回忆童年吧！n童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。n我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。的未来。n现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕芳香，香味犹在，耐人回味。芳香，香味犹在，耐人回味。n我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。n童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！年！n童年是多么的有趣呀！童年趣事给我童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。带来了欢乐，童年真好。n现在，时光老人已经来临，把童年匆现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。里。首尾呼应：首尾呼应：童年趣事，件件都像一枚五童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！起了我五彩的童年！是啊！童年犹如捧在手心里的是啊！童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠，每一颗都会一串串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑！让你开怀大笑！在我成长的记忆里，有许多往事都已经在我成长的记忆里，有许多往事都已经被淡忘了，但有一件事却让我久久难忘。被淡忘了，但有一件事却让我久久难忘。那是在我四岁的那年七月，天出奇地热，那是在我四岁的那年七月，天出奇地热，狗吐着舌头不停地喘气，鸡耷拉着翅膀，蝉狗吐着舌头不停地喘气，鸡耷拉着翅膀，蝉在树上不停地叫着在树上不停地叫着“知了知了知了知了”。我带着一。我带着一把小扇子、一块冰淇淋，还有一把小凳子到把小扇子、一块冰淇淋，还有一把小凳子到大树底下乘凉。大树旁边有棵小树苗，那是大树底下乘凉。大树旁边有棵小树苗，那是我刚会说话的时候，和妈妈一起种下的，现我刚会说话的时候，和妈妈一起种下的，现在长得可好啦！我见小树苗披着在长得可好啦！我见小树苗披着“绿棉袄绿棉袄”，心里想：小树在这么热的天气里还披着，心里想：小树在这么热的天气里还披着“绿棉袄绿棉袄”，不热吗？让我帮它，不热吗？让我帮它“脱脱”下下“绿绿棉袄棉袄 一件难忘的事一件难忘的事吧。于是，我拿来小剪刀，小心翼翼地剪着每一片吧。于是，我拿来小剪刀，小心翼翼地剪着每一片绿叶，不一会儿，小树的叶子就被我剪光了。我望绿叶，不一会儿，小树的叶子就被我剪光了。我望着自己的着自己的“劳动成果劳动成果”，心里乐滋滋地想：这下小，心里乐滋滋地想：这下小树该不能热了吧树该不能热了吧,妈妈回来会一定夸我聪明。妈妈回来会一定夸我聪明。到了傍晚，妈妈下班回来了，她看见光秃秃的到了傍晚，妈妈下班回来了，她看见光秃秃的小树，惊奇地问道：小树，惊奇地问道：“是谁干的是谁干的”好事好事”？”我听我听了，赶紧跑出来，得意洋洋地回答：了，赶紧跑出来，得意洋洋地回答：“妈，是我剪妈，是我剪的，我见小树穿着的，我见小树穿着”棉袄棉袄”，一定很热，就帮它把，一定很热，就帮它把”棉袄棉袄”给给”脱脱”了。了。”妈妈听了，又好气又好笑，妈妈听了，又好气又好笑，说：说：“傻孩子，树叶子是有用的，它能吸进二氧化傻孩子，树叶子是有用的，它能吸进二氧化碳，呼出氧气，能为人类提供氧气的。碳，呼出氧气，能为人类提供氧气的。”听了妈妈听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。的话，我羞愧地低下了头。事情虽然已经过去了很多年，但每当我向朋友事情虽然已经过去了很多年，但每当我向朋友们提起这件事时，他们都会开怀大笑。们提起这件事时，他们都会开怀大笑。记得我小时侯有一次记得我小时侯有一次,妈妈在厨房做饭妈妈在厨房做饭,突然发现盐没有了突然发现盐没有了,便让我去买盐便让我去买盐,就对我说就对我说:嘉慧嘉慧,去帮妈妈买盐好不好去帮妈妈买盐好不好,也给你一次锻也给你一次锻炼的机会炼的机会.”我说我说:好好.便去超市买盐了便去超市买盐了.走在回家的路上走在回家的路上,我心想我心想:我得走快点要我得走快点要不然妈妈做饭又该来不及了不然妈妈做饭又该来不及了.我便加快速度我便加快速度,跑着回家跑着回家.没想到一不留神被脚下的石头拌没想到一不留神被脚下的石头拌了一脚，盐都撒在地上了，顿时，我急得抓了一脚，盐都撒在地上了，顿时，我急得抓耳挠腮，心想：耳挠腮，心想：“回家后妈妈又该惩罚我了，回家后妈妈又该惩罚我了，怎么办呢？怎么办呢？”就在这时，我看见前面不远处就在这时，我看见前面不远处买买 盐盐有一个水龙头，我灵机一动，想出了一有一个水龙头，我灵机一动，想出了一个好点子。把这些盐全都捡起来，拿到个好点子。把这些盐全都捡起来，拿到那边的水龙头旁洗干净不就干净了吗。那边的水龙头旁洗干净不就干净了吗。说罢，我就开始动手了。过了一会儿，说罢，我就开始动手了。过了一会儿，我看见盐都没有了，真奇怪呀，这是怎我看见盐都没有了，真奇怪呀，这是怎么回事？我沮丧地回到了家，把事情告么回事？我沮丧地回到了家，把事情告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑，对我说：诉了妈妈，妈妈哈哈大笑，对我说：“傻孩子，盐是不可以洗的，盐是见水就傻孩子，盐是不可以洗的，盐是见水就融化的。融化的。”我说：我说：“这次买盐真是一次这次买盐真是一次教训教训 呀，以后我再也不做这些愚蠢的事呀，以后我再也不做这些愚蠢的事了。了。”