审计实验指导书(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上审计学实验指导书一、课程名称：审计学课程设计、实验课二、课程号：三、适用专业：会计学、会计、审计四、教材：教师编写材料五、课程设计目的和要求： 审计学实验课是对审计实务及某些专题审计进行实践探讨，旨在增强学生实际应用能力的一门课程。通过本课程的学习，要求学生掌握审计的具体业务流程；掌握财务报表审计方法；能搜集审计证据、编写审计工作底稿及审计报告，具备较强的审计实务所需的语言与文字表达、信息获得能力及分析和解决审计问题的基本能力。培养学生对复杂问题的分析、抽象、归纳与综合的逻辑思维能力，以及动手能力，培养学生利用审计工具发现会计错弊表现形式与查证技巧能力。六、实验项目：序号课程设计内容与要求学时分配1熟悉公司资料，选择审计方法，编写审计计划42编写销售与收款循环、采购与付款循环审计工作底稿43编写生产与存货循环、货币资金审计工作底稿44终结审计工作，编写审计报告4总计16七：实验内容：实验一 计划审计阶段实验目的 通过对计划阶段审计实务的操作，使学生对现代风险导向审计有一个感性认识，并能运用其理念完成审计计划的各项工作。实验内容计划阶段审计实验内容包括：调查了解被审计单位的基本情况；与被审计单位签订业务约定书；了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险、确定重要性；分析审计风险；编制审计总体策略与具体审计计划等。实验流程：该阶段审计实验的操作流程如下：1.开展初步业务活动，与审计模拟对象签订业务约定书；2.了解被审计单位及其环境，识别评估其重大错报风险；3.针对评估的重大错报风险计划实施的程序；4.初步确定重要性水平与可接受的审计风险；5.编制总体审计策略与具体审计计划。具体操作见计算机审计实验教材。实验二 销售与收款、采购与付款循环审计实验目的 通过对销售与收款、采购与付款循环审计实务的操作，使学生能够熟练掌握循环审计的要点，学会根据具体审计目标选择恰当的审计程序，并实际运用以获取充分适当的审计证据，同时锻炼和培养学生的沟通、组织、分析、判断和解决问题的能力，提升其职业素养和团队意识。实验内容运用询问、观察、检查、重新执行、穿行测试等程序对销售与收款、采购与付款循环内部控制有效性进行测试，查找该循环内部控制的薄弱环节，据以确定实质性程序的审查重点。运用分析性程序与细节测试，对主营业务收入、应收账款、应付账款等报表项目实施实质性程序，据以确认认定层次有无重大错报。实验流程：该阶段审计实验的操作流程如下：1.确定销售与收款、采购与付款循环的具体审计对象与总体审计目标；2.熟悉被审计单位销售与收款、采购与付款循环的业务特性，包括该循环的主要业务活动、业务流程以及涉及的报表项目；3.确定销售与收款、采购与付款循环的具体审计目标；4.实施控制测试，确定销售与收款、采购与付款循环内部控制的可信赖程度；5.实施实质性程序，确定销售与收款、采购与付款循环涉及的各报表项目是否存在认定层次的错报。具体操作见计算机审计实验教材。实验三 生产与存货循环、货币资金审计实验目的 通过对生产与存货循环、货币资金审计实务的操作，使学生能够熟练掌握其审计的要点，学会根据具体审计目标选择恰当的审计程序，并实际运用以获取充分适当的审计证据，同时锻炼和培养学生的沟通、组织、分析、判断和解决问题的能力，提升其职业素养和团队意识。实验内容运用询问、观察、检查、重新执行、穿行测试等程序对生产与存货循环、货币资金内部控制有效性进行测试，查找该循环内部控制的薄弱环节，据以确定实质性程序的审查重点。运用分析性程序与细节测试，对存货、库存现金等报表项目实施实质性程序，据以确认认定层次有无重大错报。实验流程：该阶段审计实验的操作流程如下：1.确定生产与存货循环、货币资金的具体审计对象与总体审计目标；2.熟悉被审计单位生产与存货循环、货币资金业务特性，包括该循环的主要业务活动、业务流程以及涉及的报表项目；3.确定生产与存货循环、货币资金的具体审计目标；4.实施控制测试，确定生产与存货循环、货币资金内部控制的可信赖程度；5.实施实质性程序，确定生产与存货循环、货币资金涉及的各报表项目是否存在认定层次的错报。具体操作见计算机审计实验教材。实验四 终结审计工作实验目的 通过审计完成阶段的实验，使学生能比较系统地掌握审计报告阶段各项工作的基本程序和方法，并能根据不同的情况形成相应的审计意见，并出具审计报告，有助于提高学生选择判断与分析解决问题能力以及沟通能力。实验内容审计完成阶段实验内容主要包括：取得管理层声明书；编制审计差异汇总表和试算平衡表；完成审计工作底稿的复核；撰写审计工作总结；评价审计结果；与被审计单位治理层、管理层沟通后确定审计意见类型；撰写审计报告等。实验流程：该阶段审计实验的操作流程如下：1.从管理当局获取管理层声明书(包括律师声明书)。 2.汇总审计工作底稿中的调整事项，根据重要性水平做出判断，分别编制调整分录汇总表、重分类分录汇总表和未调整不符事项汇总表，据此完成试算平衡表，并执行分析程序复核试算平衡表。3.整理和分析工作底稿，撰写审计工作总结。4.项目质量控制复核。5.评价审计结果，就审计结果、需调整事项、审计报告意见类型等有关事项与被审计单位进行沟通。6.根据重要性水平与被审计单位对需调整事项的处理意见，确定审计意见类型，编制和出具审计报告。十、实验课考核及最终成果：考核方式采用考查形式，成绩由两部分组成：平时成绩占50、最终上交的成果考核占50。最终上交成果：采用纸质版或电子版的形式，以班级为单位将实验内容及工作底稿等内容上交。专心-专注-专业